Практическая работа №1 «Анализ источников географической информации»
Скачать 1.03 Mb.
|
| Защита проектов практического использования Антарктиды или Северного ледовитого океана в различных областях человеческой деятельности. Практическая работа № 18. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе. Ход работы: Используя карты атласа, заполните таблицу и сделайте вывод о различиях климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе: Вариант 1. Сравнение климата полуострова Флорида и полуострова Калифорния.
Вариант 2.Сравнение климата полуострова Аляска и полуострова Лабрадор.
Практическая работа № 19. Составление проекта возможного путешествия по странам Северной Америки. Работа творческая, представляется в виде:( что-то одно) Компьютерной презентации Буклета Сочинения. Обязательно описание современных ландшафтов и различий в характере освоения территории по линии следования. Практическая работа № 20. Сравнение природных зон по 40-параллели в Евразии и Северной Америке, выявление причин сходства и различий в чередовании природных зон. Ход работы: Вариант 1. Используя карты атласа: 1) выпишите все природные зоны Евразии и Северной Америке с запада на восток по 40° с.ш.; 2) Определите черты сходства и различия в природных компонентах природных зон (средняя температура января и июля, годовое количество осадков и их сезонность, внутренние воды, почвы, растительность и животный мир) и их расположении по территории материков; 3)Результаты работы занесите в таблицу:
4) Сделайте вывод о причинах разнообразия природных зон и характере их расположения на материках. Вариант 2. Используя карты атласа, на контурной карте Евразии различными цветами обозначьте и подпишите названия всех природных зон, расположенных на 40° с.ш. и ответьте на следующие вопросы: 1) Какие природные зоны Евразии на 40-ой параллели отсутствуют на этой же широте в Северной Америке ? 2) Какие природные зоны Северной Америки на 40° с.ш. отсутствуют на этой же параллели в Евразии ? 3) Как различается расположение природных зон в Евразии и Северной Америке? Назовите главные причины этих различий Практическая работа № 21. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление причин сходства и различий в чередовании природных зон. Ход работы: Вариант 1. Используя карты атласа: 1) выпишите все природные зоны Евразии и Северной Америке с запада на восток по 40° с.ш.; 2) Определите черты сходства и различия в природных компонентах природных зон (средняя температура января и июля, годовое количество осадков и их сезонность, внутренние воды, почвы, растительность и животный мир) и их расположении по территории материков; 3) Результаты работы занесите в таблицу: Природные зоны Черты сходства Черты различия в Евразии в Северной Америке 4) Сделайте вывод о причинах разнообразия природных зон и характере их расположения на материках. Вариант 2. Используя карты атласа, на контурной карте Евразии различными цветами обозначьте и подпишите названия всех природных зон, расположенных на 40° с.ш. и ответьте на следующие вопросы: 1) Какие природные зоны Евразии на 40-ой параллели отсутствуют на этой же широте в Северной Америке ? 2) Какие природные зоны Северной Америки на 40° с.ш. отсутствуют на этой же параллели в Евразии ? 3) Как различается расположение природных зон в Евразии и Северной Америке? Назовите главные причины этих различий Практическая работа № 22. Нанесение на контурную карту крупнейших стран Евразии и их столиц. Ход работы: Используя политическую карту мира (атлас, стр. 10 - 11): 1) обозначьте границы и подпишите названия Бангладеш, Великобритании, Вьетнама, Германии, Индии, Индонезии, Ирана, Италии, Казахстана, Китая, Монголии, Пакистана, России, Саудовской Аравии, Турции, Украины, Филиппин, Франции, Японии; 2) подпишите названия столиц этих стран; 3) красным цветом закрасьте территорию самой большой страны по площади территории, а жёлтым – самой большой по численности населения. Практическая работа № 23. Составление ”каталога” стран Европы и Азии. Ход урока: Используя различные источники информации, составьте ”каталог” стран Евразии, отметив важнейшие статистические данные перечисленных стран: · название страны; · государственный флаг; · государственное устройство; · площадь территории; · численность населения; · столица. Данные о странах занести в таблицу:
Вариант 1. Страны Азии. Вариант 2. Страны Европы. Практическая работа № 24. Составление простейших картосхем размещения культурно-исторических центров Европы и Азии. Ход работы: Используя карты атласа и дополнительную литературу, на контурной карте Европы или Азии (в зависимости от варианта) условными знаками нанесите не менее 10 важнейших историко-культурные центров разных стран этих континентов и подпишите названия стран и отмеченных центров. Вариант 1. Историко-культурные центры Европы. Вариант 2. Историко-культурные центры Азии. Практическая работа № 25. Работа на местности по выявлению компонентов природных комплексов и составление простейшего плана местности. Ход работы: 1) Во время экскурсии проведите маршрутную съёмку и составьте план местности. 2) В тетради дайте краткое описание маршрута движения с указанием наблюдаемых изменений в характере рельефа, внутренних вод, почв и растительности. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ 8 КЛАСС Географическое положение России Практическая работа №1. Характеристика географического положения России. Ход работы: План характеристики географического положения страны
На контурной карте России:
Обозначьте крайние точки России, укажите их названия и определите их географические координаты. Практическая работа № 2. Решение задач по определению местного и поясного времени. Ход работы: Вариант 1. 1) Определите местное время в городах Санкт-Петербург, Владивосток, Тула, Новосибирск и Калининград, если в Москве 12 часов 00 минут. Все расчёты запишите в тетрадь. 2) Определите поясное время в Омске, Москве, Норильске, Анадыре и Екатеринбурге, если в Красноярске 19 часов 15 минут. Вариант 2. 1) Определите местное время в городах Калининград, Уэлен, Екатеринбург, Москва, Иркутск, если в Омске 18 часов 00 минут. Все расчёты запишите в тетрадь. 2) Определите поясное время в Чите, Мурманске, Якутске, Самаре и Петропавловске-Камчатском, если в Красноярске 10 часов 20 минут Для определения местного времени необходимо:
Например: Нам известно, что в Самаре 12 часов 00 минут. Необходимо определить местное время в Магадане.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Практическая работа №1 География как наука. Источники получения знаний о природе, населении. Методы получения, обработки, передачи и предоставления географической... | | Практическая работа. Тема: «Использование источника географической... Тема: «Использование источника географической информации физической карты полушарий в практических целях. Определение направлений,... |
 | Практическая работа анализ фирменного стиля туроператора «tui россия и снг» Определения должны соответствовать современному пониманию сущности и содержания маркетинговых коммуникаций. Ссылка на источник информации... | | Белки это жизнь? Исследование источников информации (книги, газеты, журналы, Интернет) по данному вопросу. Анализ полученных данных. Создание презентации... |
| Поурочное планирование 8-й класс Природа России 68 часов Учащиеся должны определять географическое положение России; показывать пограничные государства, моря омывающие Россию; иметь представление... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учащиеся должны определять географическое положение России; показывать пограничные государства, моря омывающие Россию; иметь представление... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Практическая работа №2 «Поиск и показ изучаемых объектов на глобусе и географической карте» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество информации. Инструктаж по тб. Практическая работа №1 «Вычисление количества информации с помощью калькулятора» |
| Аналитическая обработка разнородной текстовой информации Технология обработки информации из различных источников, в том числе и из Интернет-сми, обеспечивает автоматизированный ввод (включающий... | | Урок 2 Файлы и папки. Практическая работа №1 «Работа с файлами и папками» Вспомните, какие программ предназначены для обработки числовой, текстовой и графической информации |
| Дипломная работа По методике обучения географии и краеведению На... Е содержание определяются потребностями общества. Социальный заказ школе, учитывающий достижения географической науки и изменения... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Кодирование информации с помощью знаковых систем. Практическая работа № «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью... |
| 6 класс Урок 7 Кодирование текстовой информации. Практическая работа... Самостоятельная работа по переводу чисел из десятичной системы счисления в двоичную и наоборот | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вид урока: интегрированный (т к в нём есть элементы различных видов уроков: беседа, лекция, практическая самостоятельная работа,... |
| Урока: практическая работа Практическая работа №6 – обучение построению табличных информационных моделей и графов систем в среде ms word 2007 | | Шпаковского «Деревья эволюции. Анализ технической информации и генерация... Представленная работа посвящена актуальной задаче анализу и прогнозу развития технических систем на основании исследования патентной... |
