Пути реализации модуля «Я и здоровье»
Модуль
«Я и здоровье»
Детский оздоровительный лагерь «Россиянка»
Психолого-педагогическая поддержка ученика-родителя-учителя
Работа
спортивных секций
Включение воспитательных задач
в урочную деятельность
(уроки ОБЖ, физкультуры)
Оздоровительное плавание
Сотрудничество с городской больницей, отделом полиции, КДН,
Организованная система КТД
по здоровьесбережениюю
Спортивные достижения:
Наименование соревнований
|
Уровень соревнований (муниципальный, региональный, Всероссийский, Международный)
|
Количество участников
|
Победители, призёры
|
% победителей и призеров
|
Мини-футбол начальная школа
|
муниципальный
|
18
|
9
|
50%
|
Весёлые старты начальная школа
|
муниципальный
|
14
|
14
|
100%
|
Старты надежд начальная школа
|
муниципальный
|
18
|
18
|
100%
|
Пионербол начальная школа
|
муниципальный
|
20
|
20
|
100%
|
Легкоатлетическая эстафета начальная школа
|
муниципальный
|
20
|
10
|
50%
|
Спартакиада начальная школа
|
муниципальный
|
52
|
52
|
100%
|
Олимпиада по физической культуре
|
муниципальный
|
10
|
5
|
50%
|
Лёгкая атлетика (юноши-девушки)
|
муниципальный
|
20
|
20
|
100%
|
Баскетбол (юноши-девушки)
|
муниципальный
|
30
|
20
|
100%
|
Плавание (юноши-девушки)
|
муниципальный
|
20
|
20
|
100%
|
Лыжные гонки (юноши-девушки)
|
муниципальный
|
20
|
10
|
50%
|
Волейбол (юноши-девушки)
|
муниципальный
|
30
|
30
|
100%
|
Президентские состязания (юноши-девушки)
|
муниципальный
|
30
|
30
|
100%
|
уровень
|
|
победитель
|
Муниципальный
|
Военно-спортивная игра «Форпост -2012», посвящённая 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года.
Сентябрь 2012
|
Грамота за волю к победе.
команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
|
Мини-футбол на Кубок г.о. Троицк
Сентябрь 2012
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Диплом. 3 место
|
Спартакиада допризывной молодёжи среди учащихся образовательных учреждений г.о. Троицк
Январь-май 2013г.
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 2 место
|
Плавание
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 2 место.
|
Перетягивание каната.
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 2 место.
|
Гиревой спорт
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 2 место.
|
Спартакиада учащихся начальных классов по пионерболу.
Апрель 2013
|
Команда девочек МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 1 место
|
Команда мальчиков МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 1 место
|
Лёгкоатлетическая эстафета
Начальная школа
|
Команда девочек МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 3 место
|
Спартакиада школьников
Начальная школа
|
Общекомандный зачёт
Грамота. 1 место Кубок.
|
Мини футбол
Начальная школа
|
Команда девочек МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 2 место
|
«Весёлые старты»
Начальная школа
|
Команда девочек МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 2 место
|
«Старты надежд»
Начальная школа
|
Команда девочек МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 1 место
|
Команда мальчики МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 1 место
|
Общекомандный зачёт
Грамота. 1 место
|
Соревнования по лыжным гонкам. Февраль 2013.
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Диплом. 1 место
|
Городская недельная акция «Мы - за здоровый образ жизни!»
|
Конкурс «Крушение самолёта»
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 3 место
|
«Презентация плакатов»
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 2 место
|
Танцевальный конкурс «Лови ритм»
|
Команда МАОУ «Гимназия г. Троицка»
Грамота. 1 место
|
Модуль «Я и природа»
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.
Основные направления работы
Воспитательные задачи
|
Ключевые дела
|
воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом, природой;
воспитание гуманистического отношения к людям;
формирование эстетического отношения учащихся к окружающей среде и труду как источнику радости и творчества людей;
воспитание экологической грамотности.
|
тематические классные часы, посвященные проблемам экологии;
организация экскурсий в природу
посещение музея;
экологические субботники;
классные часы «Школа экологической грамотности»;
организация и проведение походов выходного дня;
участие в экологических конкурсах;
участие в районных, областных конкурсах, олимпиадах проектно-исследовательских работ по экологии.
|
Школа – наш дом, изучим экологию в нём.
|
- Трудовые десанты по уборке школы, пришкольной территории, лесной зоны. Беседы об истории школы, её традициях.
- Озеленение школьных кабинетов.
- Работа в зимнем саду (мраморный зал).
- Озеленение школьной территории (уход за цветами на клумбах).
- Походы в лес, экскурсии в природу.
- Творческие работы по экологии.
- Конкурсы проектов. Выпуск стенгазет. Конкурсы плакатов.
|
Береги здоровье
смолоду.
|
- Классные часы по теме «Здоровый образ жизни».
- Встречи со специалистами, беседы психолога.
- Учебный курс «Познай себя».
- Выставка плакатов и газет «Мы за здоровый образ жизни».
- Викторины и беседы о здоровье.
- Общешкольные Дни Здоровья.
- «Весёлые старты».
- Спортивные соревнования «Папа, мама, я - спортивная семья».
- Соревнования по футболу, волейболу, баскетболу, пионерболу.
- Участие в спартакиадах по лёгкой атлетике и спортивным играм.
- Участие в военно-спортивной игре «Форпост».
|
Экология. Наука. Поиск.
|
- Работа с научной литературой.
- Исследовательская деятельность учащихся по изучению экологии родного края.
- Составление экологических проектов, написание рефератов.
- Подготовка и выступление на научных конференциях и олимпиадах.
- Краеведческая работа: изучение жизни и деятельности учёных (биологов и экологов), учёных-участников войны.
|
Без экологии, друзья, нам прожить никак нельзя.
|
- Традиционные мероприятия, посвящённые Дню воды, международному Дню природы, Дню здоровья, Дню экологических знаний, Дню Земли, Маршу парков.
- Творческие конкурсы рисунков, плакатов, сочинений, стихов, фотографий по экологической тематике.
- Пропаганда экологических знаний.
|
Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:
тематические классные родительские собрания;
участие родителей в озеленении школьной территории и школьных помещений;
привлечение родителей для совместной работы во внеурочное время.
Пути реализации модуля «Я и природа»
Модуль
«Я и природа»
Сотрудничество
с музеем
Организованная система КТД по экологическому воспитанию
Включение воспитательных задач в урочную деятельность
Организация
и проведение походов выходного дня
Участие в благоустройстве территории
Работа
библиотеки школы
Проектно-исследовательская деятельность по экологии
Работа с родителями
Модуль «Я и культура»
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
Основные направления работы
Воспитательные задачи
|
Ключевые дела
|
раскрытие духовных основ отечественной культуры;
воспитание у школьников чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов;
формирование понимания значимости искусства в жизни каждого гражданина;
формирование культуры общения, поведения, эстетического участия в мероприятиях.
|
День знаний;
выполнение творческих заданий по разным предметам;
посещение учреждений культуры;
КТД эстетической направленности;
Последний звонок;
организация экскурсий;
участие в творческих конкурсах, проектах, выставках декоративно-прикладного творчества;
совместные мероприятия с библиотекой
вовлечение учащихся в спортивные секции, кружки.
Проведение классных часов «Культура общения», «Часы дружбы»
|
Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:
участие в коллективно-творческих делах;
совместные проекты;
привлечение родителей к подготовке и проведению праздников, мероприятий;
организация и проведение семейных встреч, конкурсов и викторин;
организация экскурсий
совместные посещения с родителями театров, музеев;
участие родителей в конкурсах, акциях, проводимых в школе
Пути реализации модуля «Я и культураМодуль
«Я и культура»
Участие в творческих конкурсах
Организованная
система КТД
Включение воспитательных задач в урочную деятельность
(МХК, ИЗО, музыки)
Организация и
проведение экскурсий
Выставки декоративно-прикладного творчества
Работа детских кружков, клубов, секций
Сотрудничество с учреждениями культуры, учреждениями дополнительного образования
Работа библиотеки школы
выводы.
В 2012-2013 уч.г. проводилась большая научно- исследовательская работа, направленная на решение задач по повышению качества обучения. Балльно - рейтинговая система знаний учащихся, работа по ФГОСАМ.
Использовались различные педагогические технологии : разноуровневое, модульное обучение, метод проектов, личностно-ориентированная технология, технология проблемного обучения.
Гимназия принимала участие в независимой системе внешней оценки качества знаний.
Учащиеся и учителя занимались проектной деятельностью.
Оснащение кабинетов мультимедийным оборудованием позволяет использовать ИКТ более широко, что повышает заинтересованность в обучении, качество образования. Интернет- ресурсы стали доступны на всех кафедрах.
Результатом деятельности стало вхождение МАОУ «Гимназия г.Троицка» в рейтинг 300 лучших школ г.Москвы (2012г., 2013г.). В течение двух лет (2012г., 2013г.) МАОУ «Гимназия г.Троицка» выигрывает грант Мэра Москвы в сфере образования за достижение высоких результатов в образовательной деятельности. |
