Лекции о том, как жить и работать в гармонии с миром
Скачать 1.4 Mb.
|
| здоровье и успех. Как же здоровье человека связано с его успехами в бизнесе? Напрямую. Если человек занимаясь своим делом, сталкивается с проблемами, успешно и правильно их решает, то он здоров. Если он здоров, то ему легче и приятнее заниматься делом. Если ему легко и приятно заниматься своим делом, то у него меньше проблем. Все, круг замкнулся. Дела идут лучше, если Вы — здоровы. И Вы — здоровы, если в работе успех и радость. В первом и во втором случае причина здоровья и успеха в работе одна и та же - личностный рост, духовное развитие. Поэтому, здоровье, успех в работе, счастье в семье — это все следствия работы над собой. Во всех книгах об успехе говорится, что человек успеха обязательно заботится о своем здоровье. И, скорее всего, ошибаются те, кто считает главным —здоровье или успех отдельно. Скорее всего, эти два процесса идут параллельно и напрямую связаны друг с другом, иллюзия, что вначале можно достичь успеха, заработать 5000 долларов, а потом заняться своим здоровьем, духовным развитием или личной жизнью. природа заболеваний. Все люди в той или иной мере сталкиваются с заболеваниями, своими или близких людей. Все знают, как неприятно быть больным, как плохо болеть, как нелегко выхаживать заболевшего ребенка. если Вы замерзли и увидели, что у Вас в квартире столбик термометра опускается до плюс 10 градусов, то Вы сразу начинаете искать причину такого похолодания. Возможно, это сильный мороз на улице или открытая балконная дверь или остывшие батареи. В любом случае, всем хватает здравого смысла бороться с причиной резкого снижения температуры в квартире. И, действительно, кажется более рациональным бороться с причиной — батареями или балконной дверью, а не только со следствием - ощущением холода, с которым можно бороться так — теплее одеться или закутаться в одеяло, хотя это тоже вполне возможный путь решения проблемы. Но, все же, лучше бороться с холодом в комплексе: на уровне причины и на уровне следствия. Очень простой и понятный пример, когда он касается быта. А приходилось ли Вам смотреть на насморк или грипп, как на следствие своих предыдущих поступков, эмоций и переживаний, а не открытой форточки и сквозняков? Всю жизнь нас учили бороться с болезнями на уровне следствий. Все лекарственные препараты, фактически, борются со следствием, а не причиной заболевания. А причина, как всегда, в нас самих. Но вернемся снова к нашей теме. Естественно, что стереотип нашего мышления говорит: болезнь - это плохо. Как было бы прекрасно найти панацею от всех болезней. Съел пилюлю, и ты счастлив. Но так ли это прекрасно на самом деле? Откуда берутся болезни? Зачем они нужны природе? Если Вселенная справедлива, разумна и гармонична, а в ней есть место болезням — значит, болезни ей нужны. А зачем? Скорее всего, болезни это не враждебное отношение к нам мира и не объективная реальность, данная нам в ощущениях. А это барометр нашего правильного поведения, отношения к людям и природе. Вовсе не природа наказывает нас и не Бог, а мы сами создаем ситуации, в которых испытываем дискомфорт, неважно, это болезнь или проблема с детьми или финансовые трудности. V всех этих проблем природа одинакова - наше незнание, неправильное поведение или отношение к чему-либо. Исходя из этой очень древней истины следует, что болезни не являются чем-то незыблемым, роковым и объективным. Действительно, все наши болезни зависят от нас. Следовательно избавление от них тоже зависит от нас. Подтверждением этого могут служить многочисленные примеры, когда медицина отказывалась от человека, а он избавлялся от неизлечимых заболеваний без лекарств. Во всех случаях эти люди кардинально меняли свою жизнь. Другим подтверждением служат многочисленные случаи, когда во время эпидемий (чумы, холеры и т.д.), санитары вывозившие трупы оставались здоровыми, хотя контактов с зараженными у них было более чем достаточно. Одним из таких людей был Нострадамус. Луиза Хей избавилась от рака чистками и работой над собой под наблюдением психоаналитика. Плохо или хорошо, что в школе ставят двойки за поведение или не выученные уроки? Для того, кто их получает плохо. Потому, что теперь придется переделывать задание. А родителям это хорошо потому, что они теперь имеют представление о его успеваемости. И знают, в какой помощи нуждается их ребенок, что ему труднее всего дается. И так, двойки в школе — это всего лишь барометр успеваемости ученика. Причем по этому барометру ориентируется ученик, родители, учительница, директор школы. А теперь представьте, что в школе, как в первом классе ставят всем только пятерки за любые знания. Это хорошо??? Тоже относится и к нашей "школе жизни”, если у человека не будет барометра правильности его поступков (проблем, болезней, совести) он не сможет учится в этой школе”. В природе, как в педагогике, широко развита система 'кнута и пряника”. Кнутом для нас являются наши проблемы, они показывают неверный путь. Пряником является счастье или удовлетворение от наших осуществленных желаний, планов, целей. Подводя итог можно сказать, что болезни это не хорошо, и не плохо. Это инструмент обучения правилам жизни. Надо ли с ними бороться, с инструментом? Нет - надо работать над собой. Лекарства —это хорошо или плохо? С далекого прошлого человечество ищет философский камень, эликсир молодости, панацею от всех болезней и не находит, почему? Или в природе нет этих вещей, или их не там ищут, или они не нужны природе. Предположим, что нашли лекарство от всех болезней, человечество от этого заживет лучше? Конечно же нет, только теперь все их проблемы из области физического здоровья переместятся в сферу семейных или производственных отношений. После того, как были найдены способы лечения одних страшных болезней, сразу же на Земле появились другие, новые неизлечимые заболевания. Если у вас сложилось впечатление, что я выступаю против лекарств, то это не так. Лекарства, особенно эффективные, нужны как прекрасное подспорье в лечении тела одновременно с лечением души. Известны факты, когда сильнодействующими препаратами медики добивались хороших результатов, но пациент неожиданно умирал от другой болезни. О чем говорят такие печальные случаи. Болезнью природа показывала человеку, что он в чем-то неправильно поступал, что пора в этом отношении меняться. Но вместо того, чтобы изменить свое поведение и выздороветь, он залечил свою проблему и не стал меняться к лучшему. Философский вопрос — что делать на Земле человеку, который отказался развиваться и учиться? По-видимому, делать нечего... Хочу добавить, что эффективные, без побочного эффекта современные лекарства в сочетании с анализом причин заболеваний это прекрасный, идеальный дуэт. Фактически в этом дуэте роль женского начала играют лекарства, а роль мужского начала - осознание, что в сумме эти два начала и порождают гармонию. Рассмотрим такой пример. Преподаватель приходит в класс и видит, что в углу стоит наказанный директором школы ученик и плачет. Наш преподаватель пожалел ученика и освободил его от наказания. Будут ли у этого преподавателя проблемы с директором школы? По-моему, будут. И всем понятно, почему у него будут проблемы. А чем отличается данный пример от того случая, когда врач освобождает пациента от болезни по собственной воле. Другой пример из религиозных соображений. Грешника Бог наказал болезнью, а Вы его пожалели и вылечили. Против чьей воли вы выступаете? Кок это не странно, но против воли самой уважаемой Вами сущности, против Бога. А разве это хорошо? И еще один пример. Был великий воин, сильный, бесстрашный, гордый. Смело шел он на врагов и поражал их своей огромной булавой, не было ему равных в пешем бою. Но была у него одна слабость: не хотел он прятаться от стрел и дротиков врагов своих. Когда два войска сливались воедино в пешем бою, ни стрелы, ни дротики уже никому не угрожали, но когда войска только сближались, это было грозное оружие. Не хотел наш богатырь прятаться от них и часто его ранили еще до боя. Обратился он к врачевателю за помощью. Тот перевязал его раны и посоветовал: "Если ты не хочешь прятаться от стрел врагов, обзаведись железными доспехами. Так наш богатырь и поступил. Снова крушил он врагов своих без страха. Как Вы думаете, на этом его проблемы закончились, ведь теперь ему небыли страшны стрелы и дротики? Действительно, нет. Наша история имеет такое продолжение. Прошло время, люди изобрели порох и пушки. И в первую очередь от них погибали непреклонные, ничего не боящиеся рыцари. Теперь их латы уже не защищали, а мишенью они были заметной и удобной. И наш богатырь остался бы жить, если бы еще тогда научился уважать неприятеля и бесстрашие заменил осторожностью. Но нас сейчас больше интересует вопрос, как же должен был поступить врачеватель? Обязательно перевязать раны, предложить пользоваться доспехами в бою и посоветовать или (лучше) предупредить об осторожности, которая поможет сохранить здоровье. Исходя из этого, можно понять, какую ответственность несет врач, целитель, давая больному различные препараты и не говоря ему об истинных причинах заболевания. В случае если у Вас есть очень хорошее средство и Вы хотите помочь нуждающемуся, то помогать нужно!!! На всех медицинских препаратах указывают побочный эффект. Какой же побочный эффект у препаратов, которые лечат ВСЕ при этом легко и быстро? В худшем случае это смерть и, к сожалению, факты подтверждающие это уже есть. Как же помочь людям, чтобы не испортить себе и им судьбу, тем более, если Вы лично не знаете истинную причину заболевания? Во-первых, препараты давать необходимо, если человек этого желает. Во вторых, следует предупредить, что не меняясь внутренне человек окончательно от болезни не избавится. Это позволит Вам сохранить свою карму чистой. В третьих, посоветовать, куда ему следует обратиться за такого рода помощью. Такие люди есть и я знаю немало людей разбирающихся в этих вопросах. В четвертых, есть книги, посвященные этой теме. Сейчас на эту тему пишут Луиза Хей, Владимир Жикаренцев, Лазарев и др. Тема 14. причины заболеваний. В чем ? Как Вы уже знаете из закона кармы (закона причинности), все события в жизни человека связаны с его прежними поступками, мыслями, чувствами. По-видимому, этот закон распространяется и на ситуации, связанные с заболеваниями. И, действительно, очень трудно себе представить, что есть область природы, куда этот природный закон не распространяется. Нас воспитывали так, что сидение на холодном ведет к радикулиту, стакан холодной воды - к ангине, открытая форточка и сквозняки - к кашлю, осень и весна - к гриппу, гололедица — к переломам и растяжениям и т.д. А все случаи, когда формальную причину не удавалось найти, списывали на несчастный случай. Так нас воспитывали, так мы жили, но, к счастью, настало время перемен. Скрытая информация о том, что является истинными причинами заболеваний, пришла и к нам. Первое правило, с которым мы уже познакомились в предыдущих темах - причины всех наших неудач, проблем, болезней, а также успехов и побед в нас самих. Только наши настоящие поступки, мысли, слова и чувство формируют наше будущее, а прошлые — сформировали наше настоящее. Это же полностью относится и к вопросам здоровья. Если бы это было не так, то гриппом осенью заболевали все до единого жителя страны или полушария. Если это не так, то во время эпидемий вымерли бы все без исключения. Но все люди разные, все люди по-разному думают и поступают и соответственно болеют разными болезнями, находясь в одинаковых климатических, политических и бытовых условиях. Механизмы возникновения заболеваний. Как же возникают заболевания? Попробуем ответить на этот вопрос, исходя из устройства человека. И так, вы уже знаете, что кроме физического тела у человека есть еще другие тела: эфирное (энергия), астральное (чувства, эмоции), ментальное (мысли, идеи) и буддхическое (душа). Естественно, если наши тела целостны и наполнены, мы чувствуем себя превосходно. Но как только на каких-то телах появляются изъяны, мы ощущаем дискомфорт. Как связаны заболевания с телами, вы, наверное, знаете. Все заболевания органов и частей тело - это болезни физического тела. Заболевания, связанные с нехваткой энергии, потерей сил, интереса к жизни — с энергией или эфирным телом Эмоциональная неуравновешенность, депрессивные состояния - проявление недостатков на астральном теле. Раздвоение личности, тяжелые мысли и т.д., — проблемы ментального тела. Неприродные и вредные привычки связаны с недостатками на уровне души. Но заболевания на одном конкретном теле почти не встречается потому, что все тела тесно связаны друг с другом и влияют друг на друга. Как же тела человека влияют друг на друга? Предположим, что есть очень эмоционально неуравновешенный человек. Как на его астральное тело можно воздействовать? Через физическое тело - путем очищения, лечебного голодания, активной физической работы. Через ментальное тело - путем изменения отношения к окружающему миру. Через эфирное тело — путем снижения энергетического потенциала или трансформации энергии. Есть несколько стандартных схем возникновения заболеваний. Во-первых, если человек очень эмоционально прореагировал на какую-то ситуацию, а после этого продолжает много переживать по этому поводу, то, скорее всего, у него возникнет заболевание, связанное с нехваткой собственной энергии, которая вскоре скажется на органах. К такому типу заболеваний относятся гастриты, язвы. Человек все время вспоминает проблему, но не решает ее, а переживает о том, что она не решается. Во вторых, если человек неосмотрительно дает обещания, а потом, почему-то, забывает его выполнить. В этом случае он становится должником тех людей, которые ждут обещанного. Естественно, что такая ситуация ведет к потере энергии, а в результате у человека сонливость, потеря сил, снижение тонуса и интереса к жизни. Часто люди неосознанно забирают энергию со здорового органа должника на свой больной. Иногда бывает так, что родители делают "добро" своим детям, а в результате дети болеют вместо родителей или приобретают "наследственные" заболевания. В третьих, если человек обидел кого-то, то обиженный все время, думая о нем посылает ему негативную энергию (вряд ли, обиженный будет думать, что-нибудь хорошее об обидчике), поэтому формальный избыток энергии ситуацию не спасает, так как энергия не подходящего качества. К этому же типу заболеваний можно отнести, так называемые "порчи", "сглазы", "проклятья. Все это приток на человека большого количества энергии с разрушительной программой. В четвертых, если человек прячет свои эмоции недовольства, страха, не реализуя эту энергию, она имеет тенденцию скапливаться в некоторых органах. Так страхи собираются в почках - отсюда и песок, и камни. В печени собирается гнев, злоба, обиды - отсюда заболевания печени и желчекаменная болезнь. В легких, на сердце скапливается грусть, тоска, печаль - отсюда бронхиты, воспаление легких, туберкулез. А лечить их можно противоположными качествами, энергиями, эмоциями (радостью, смехом, оптимизмом). Все наши тела тесно связаны, часто корни проблем физического тела находятся на уровне психологии, мышления. Так, например, несварение желудка связано с неприятием чего-то или кого-то на уровне мыслей и эмоций. Сколиоз у детей часто связан с желанием ребенка примирить родителей, встать между ними или с отсутствием внутреннего стержня в жизни. 73 Предлагаю вашему вниманию несколько выдержек из методического пособия по целительству Читтапада. 'Зубная боль - критика социума, каких-либо обществ. Сюда можно относится как критика правительства, реформ, законов, ток и осуждение врачей, милиции, торговцев - любых обществ, составляющих социальную структуру. Если кто-то критикует другого человека или деятельность целой организации с целью ее улучшить, помочь что-то понять, то это может и не вызвать зубной боли. А вот, когда мы сидим на кухне, пьем чай и ругаем государство, то наша эмоциональная энергия вылетает и бьет в астрале по данной структуре. Это нападение с нашей стороны и астральное общество в праве дать нам сдачи... Воспаление придатков - кокетство с выпусканием сексуальной энергии, поддразнивание мужчин при нежелании вступать с ними в сексуальные отношения. Это очень часто встречающееся нарушение. Женщины кокетничают для того, чтобы собрать на себя энергию, привлечь внимание, иногда, чтобы им оказали какие-то услуги, помощь. При этом сексуальная энергия выходит за рамки ауры женщины и проникает в поле мужчины, а это является природным законом, приглашением в постель. Когда "разогревшийся" мужчина подходит с предложениями, то дама его "отшивает”. Если он обидится, будут болеть придатки или другие органы мочеполовой системы, если не обидится, может ничего не болеть. Кожные заболевания - неуважение людей. Неуважение выражается |
Похожие:
 | Положение о конкурсе научных работ «Жить в гармонии с природой» Самостоятельные занятия (работа над коллективными и индивидуальными проектами, курсовые работы) | | Программа «Юный эколог» Поэтому данная программа имеет связь с этими предметами. В современной школе уделяют большое внимание вопросам охраны окружающей... |
| Урок русского языка в 6 классе» Тема: «Омонимы и многозначные слова» Сегодня мы с вами будем работать с одним из самых интересных разделом русского языка. А с каким вы узнаете сами, решив кроссворд.... |  | Книга о том, как жить в настоящем Вторая. Упражнения на развитие внимательности внимательность и релаксация 29 |
| Перевод статьи Натали Роджерс Принять тень, принять свет – это необходимо для каждого из нас, если мы хотим быть в гармонии с миром и с самим собой | | Школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить... «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц» (2-й урок). 2 класс |
| Тим Феррисс Как работать по четыре часа в неделю и при этом не торчать... Обж и музыки, оснащены ноутбуками, мультимедийными проектороми и экранами на треноге | | «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» Для жизни, деятельности человека важно не наличие у него накоплений впрок, запаса какого – то внутреннего багажа всего усвоенного,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие готовности ребенка к полноценному взаимодействию с миром природы, миром людей и миром культуры | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие готовности ребенка к полноценному взаимодействию с миром природы, миром людей и миром культуры |
| Реализация здоровьеориентированных программ В процессе обучения согласно программе «Здоровье» не только формируются знания и умения ребенка жить в гармонии с собой, но и осуществляется... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: обратить внимание каждого школьника на необходимость «жить в мире с окружающим миром» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: обратить внимание каждого школьника на необходимость «жить в мире с окружающим миром» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: обратить внимание каждого школьника на необходимость «жить в мире с окружающим миром» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: обратить внимание каждого школьника на необходимость «жить в мире с окружающим миром» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Он руководит своим маленьким кукольным миром, копируя то, как делают это взрослые. Но каждый ребёнок играет по – своему: кому – то... |
