Программа основного общего образования по природоведению
Скачать 1.48 Mb.
|
| 21 | Распределение температур и осадков | | | Определить закономерности распределения элементов климата | Коэффициент увлажнения | Продолжить работу с картой | беседа | Климатическая карта | §18 |
| 22, 23 | Типы климата нашей страны, сезонность климата | | 7.2.2 | Познакомить уч-ся с климатическими поясами и типами климата | | Развивать навыки практической и самостоятельной работы | Пр/р « Определение по картам закономерностей распределения суммарной и солнечной радиации» | Климатичекие карты, к/карты | §§19,20 |
| 24,25 | Климат и человек, комфортность (дискомфортность) климатических условий | | | Анализировать влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность людей | Агроклиматические ресурсы, комфортность климата | | Работа по индивидуальным карточкам | Климатическая, физическая карта | §§21,22 |
| 26 | Урок-игра «Климат России» | | | Проверить уровень знаний по изученной теме | | | Тест | | |
| Внутренние воды России. | |||||||||
| 27 | Разнообразие вод России. Реки России | | | Проверить знания, познакомить со значением воды на Земле, с типами внутренних вод | Падение и уклон реки, межень, половодье, годовой сток | Продолжить работу с понятиями в словаре | Самостоятельно работать с учебником | Физическая карта | §23 |
| 28 | Внутренние воды | | 7.2.3 | Познакомить с разнообразием внутренних вод | | Продолжить работу с понятиями в словаре | | Физическая карта | Записи в тетради |
| 29 | Озера, подземные воды, болота, многолетняя мерзлота и ледники | | | Проанализировать влияние рельефа и климата на размещение озер, раскрыть значение подземных вод и др | Подземные воды, многолетняя мерзлота | | Пр/р «Нанести на к/карту все крупные реки и озера» | Физическая карта | §24 |
| 30 | Водные ресурсы | | | Определить хозяйственное значение внутренних вод | Водные ресурсы | Развитие навыков практической работы с картой | Практическая часть - заполнение таблицы | Физическая карта и атласы | §25 |
| 31 | Урок-зачет по теме «Внутренние воды» | | | Выявить уровень знаний по изученной теме | | | Проверочная работа по теме: «Внутренние воды России» | | |
| Почвы России. | |||||||||
| 32 | Образование почв и их разнообразие | | 7.2.4 | Проверить знания у уч-ся, познакомить с разнообразием почв | Земельные ресурсы, сельскохоз. угодья | Уметь работать с рефератами | | Почвенная карта, почвенные профили | §26 |
| 33 | Закономерности распространения почв России | | | Познакомить уч-ся с закономерностями распространения почв | Материнская порода, почвенный горизонт, профиль | Развивать навыки самостоятельной работы | Работа с таблицей | Почвенная карта | §27 |
| 34 | Почвенные ресурсы | | | Выделить проблемы использования почвенных ресурсов | Агротехнические мероприятия Рациональное и нерациональное | | Пр.раб «Определение по картам условий почвообразования для основных прир.зон.» | Почвенная карта, иллюстрац. | §28 |
| 35 | Урок обобщающего повторения | | | Обобщить и закрепить знания по теме «Почвы России» | | | Контрольная работа | | |
| Растительный и животный мир России. | |||||||||
| 36 | Растительный и животный мир России. | | 7.2.6 | Познакомить с географией растительного и животного мира | Типы лесов | | Работать самостоятельно с таблицей | Физическая карта | §29 |
| 37 | Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. | | | Способствовать экологическому воспитанию уч-ся и необходимости рационального использования этих ресурсов | Заповедники , национальные парки | Работать с текстом учебника | | Физическая карта, атласы | §30 |
| 38 | Природно-ресурсный потенциал России | | | Изучить природно-ресурсный потенциал России | Возобновимые, невозобновимые, рекреационные | Работать с рефератами | | | §31 |
| 39 | Разнообразие природных комплексов | | | Дать представления о взаимосвязях в ПТК | План-характеристика ПТК | Беседа о ПТК разных уровней | | Физическая карта, атласы, к/к | §32 |
| 40 | Природно-хозяйственные зоны России | | | Дать понятия о природной зональности, как природный комплекс. Взаимосвязь их компонентов | Природно-хозяйственная зона и природопользование | Самостоятельная работа | Работа с рефератами | | §32 и запись в тетради |
| 41 | Моря как крупные ПК | | 7.2.5 | Познакомить уч-ся с отличительными особенностями водных ПК | Охотничье-промысловые ресурсы | | | физическая карта | Запись в тетради |
| 42 | Обобщающий урок | | | Проверить знания по теме | | | Зачет | | |
| Природные зоны России | |||||||||
| 43 | Природные зоны России | | 7.2.6 | Углубить представления о природных зонах | Особенности растений и животных в данной природной зоне | | Практическая работа | физическая карта | Запись в тетради |
| 44 | Арктические пустыни, тундра и лесотундра | | | Дать понятие о природных зонах Севера России | | Самостоятельная работа | | Физическая карта, атласы, к/к | §33, конспект |
| 45 | Разнообразие лесов России | | | Познакомить с разнообразием лесов России | Тайга, смешанные леса | Работать с новыми понятиями | | Карта природных зон | §34 |
| 46 | Безлесные зоны на юге России | | | Объяснить значение целостности ПТК, ритмичность | целостность | Индивидуальная работа с карточками | Пр.раб «Выявление по картам зависимости м-у природными компонентами и природными ресурсами на примере одной из зон.» | Карта природных зон | |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального компонента государственного Стандарта основного общего образования по природоведению, примерной программы по природоведению... |  | Рабочая программа учебного предмета «Природоведение» Федерального компонента государственного Стандарта основного общего образования по природоведению, примерной программы по природоведению... |
| Рабочая программа составлена на основе : -федерального компонента... Примерной программы по природоведению основного общего образования. Использована авторская программа основного общего образования... | | «Рассмотрено» «Согласовано» Мо от 5 марта 2004 г. №1089, Примерной программы основного общего образования по природоведению, авторской программы основного общего... |
| Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... | | Рабочая программа по природоведению класс 5 Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... |
| Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... | | Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования по природоведению А. А. Плешакова, Н. И. Сонина, в... | | Рабочая программа по природоведению составлена на основе федерального... |
| Пояснительная записка рабочая программа по природоведению составлена... Примерной программы основного общего образования по природоведению мо РФ 2004 г | | Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе... Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... |
| Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе... Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... | | Основного общего образования по природоведению ... |
| Плешаков А. А., Сонин Н. И. Природоведение. Альбом-задачник: Твои открытия. 5 кл Государственного стандарта общего образования от 2004 года, Примерной программы основного общего образования по природоведению, авторской... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... |
