Конкретные размеры доплат устанавливаются в пределах до 20% от стимулирующего фонда учителей и учебно-вспомогательного персонала для учителей и 100% средств от стимулирующего фонда административно-управленческого и младшего обслуживающего персонала для младшего обслуживающего персонала при наличии средств в соответствующем фонде оплаты труда или в фонде экономии заработной платы.
- премии, которые устанавливаются по результатам труда:
Наименование должности
| Основание для премирования |
Баллы
|
Педагогические работники
Блок I. Профессиональные качества и характеристики педагога, определяющие результативность его деятельности
Блок II. Преподавательские умения педагога, определяющие результативность его деятельности.
(посещение уроков)
Блок III. Образовательные и социальные достижения учащихся, определяющие результативность педагогической деятельности
|
К1.Работа в профессиональном коллективе
1. Наставничество
2. Распространение профессионального опыта Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий высокого качества.
на уровне школы………………………………………………
на районном уровне…………………………………………...
на региональном………………………………………………
Наличие каждого следующего показателя дополнительно оценивается в 1 балл:
• план-конспект урока;
• самоанализ урока;
• электронное сопровождение конспекта урока;
• дидактический и раздаточный материал;
• внешние отзывы.
3. Участие в профессиональных конкурсах. («Учитель года», «Самый классный классный», «Лучший педагог физического воспитания» и др.).
районного уровня………………………………………………
регионального уровня…………………………………………
4. Активное участие в методической работе ( выступления на конференциях, форумах, семинарах, методических объединениях, педсоветах).
на школьных…………………………………………………….
на районных……………………………………………………
на региональных……………………………………………….
Наличие каждого следующего показателя дополнительно оценивается в 1 балл:
• текст выступления;
• электронное сопровождение;
• внешние отзывы и рецензии
К2.Участие в профессиональных сообществах
1.Участие в сетевых проектах
2. Наличие материалов в профессиональных Интернет сетях
Наличие каждого следующего показателя дополнительно оценивается в 1 балл:
• сканированные материалы, ссылки на сайты;
• тексты публикаций, выходные данные печатного издания;
• внешние отзывы и рецензии
К 3. Методическая деятельность
1 Разработка методических материалов, учебных программ, программ кружка, факультатива и предоставление материалов (на бумажных и электронных носителях)
2.Публикации, участие в профессиональных мероприятиях
К4. Участие в стратегическом управлении образовательным учреждением
1.Участие в разработке образовательной стратегии школы.
2.Участие в управлении.
3. Высокий уровень исполнительской дисциплины: отсутствие пропусков и опозданий, своевременная сдача планов, программ, отчетов. Безукоризненное ведение журналов, заполнение личных дел, безукоризненное выполнение правил внутреннего распорядка.
К5. Инновационная деятельность
1.Участие в экспериментальной деятельности школы
2.Проектная и исследовательская деятельность, предоставление материалов (на бумажных и электронных носителях)
3. Внедрение инновационных педагогических технологий с предоставление материалов (на бумажных и электронных носителях)
Наличие каждого следующего показателя дополнительно оценивается в 1 балл:
• печатные материалы;
• электронные разработки;
• ссылки на сайты;
• размещение в Интернете
К6. Освоение ключевых компетенций 21 века
1.Использование ИКТ в профессиональной деятельности и в учебном процессе с предоставлением материалов (на бумажных и электронных носителях)
К7. Социальное партнёрство.
1. Работа с родителями.
2 Межшкольное партнёрство, сотрудничество с другими институтами.
3. При обучении учащихся из других микрорайонов (Классные руководители)
К8. Профессиональное развитие
1.Повышение профессиональной квалификации.
2.Реализация на практике новых профессиональных умений с предоставлением материалов (на бумажных и электронных носителях)
Наличие каждого следующего показателя дополнительно оценивается в 1 балл:
• текст выступления;
• электронное сопровождение;
• внешние отзывы и рецензии
К9. Создание поддерживающей учебной среды
1Создание креативной и здоровой учебной среды
2. Создание позитивной эмоциональной среды.
3 Организация досуговых (предметные недели, внеклассные мероприятия по предметам) мероприятий с предоставлением материалов (на бумажных и электронных носителях).
К10. Соответствие запросам учеников
1.Реализация целей образовательной программы и учебного плана.
2. Индивидуальная работа с учащимися в соответствии с их возможностями и запросами предоставление материалов (на бумажных носителях)
К 11 Выполнение дополнительных функций
1.Не связанных с основной деятельностью (руководство летним оздоровительным лагерем, ведение сайта школы, РМО, ШМО, руководство пришкольным участком, методсоветом школы и др если не входит в тарификацию.)
К12. Планирование
1.Организация пространства и материалов. 2. Распорядок и организация времени на уроке. 3. Разнообразие форм работы на уроке.
К13. Управление
Поддержка позитивного учебного климата
Корректировка урока в случае необходимости
Представление содержания предмета на уровне, соответствующем развитию учеников.
К14. Преподавание
1. Представление содержания предмета чётко и точно.
К15. Использование разнообразных ресурсов
Использование техник, повышающих результативность урока.
Использование приемлемых материалов и дополнительных средств
К16. Стимулирование учения
Поощрение учеников к активному участию
К17. Обратная связь и оценивание
Обеспечение своевременной обратной связи
К 18. Позитивная динамика индивидуальных учебных достижений учеников
Уровень обученности по предметам у каждого учителя 100%.
Качество знаний по предметам у каждого учителя 100%
выше школьного показателя
ниже школьного показателя
отсутствие неуспевающих по предмету - 2 балла;
увеличение количества обучающихся на «отлично» - 1-3 балла
К 19.Эффективная работа учителей выпускных классов школы:
1.по подготовке учащихся, набравших по итогам государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы за текущий год в новой форме по математике от 28 до 30 балов……………………………
по русскому языку - от 40 до 44 баллов……………
2. качество знаний 40% и выше…………………………
Ниже 30%......................................................................
УО и качество знаний на уровне регионального показателя…………………..
выше………………………………………………………
ниже…………………………………………………….
3.при выборе предмета для сдачи экзаменов……………
- результаты итоговой аттестации …………..……….
качество знаний 50% и выше………………………...
ниже 30%............................................
при неудовлетворительных результатах
4. Итоговая аттестация (обязательные предметы и предметы по выбору):…………………………………….
Набранные баллы:
На уровне муниципального показателя………………..
Выше………………………………………………..
Ниже………………………………………………
5. - по подготовке учащихся, набравших по итогам единого государственного экзамена за текущий учебный год от 90 до 100 баллов.
К20. Достижения учеников в проектной и исследовательской деятельности. С предоставлением материалов (на бумажных и электронных носителях)
1.Проект/исследование представлен в школе
2. Проект/исследование представлен на уровне района
4. Проект/исследование представлен на уровне региона
5. Проект/исследование представлен на более высоком уровне
• Защита на районной и на более высоком уровне научно-практической конференции – 2 (4) балл;
• призер районной и более высокого уровня научно-практической конференции – 2 (4) балла;
• победитель районной и более высокого уровня научно-практической конференции – 3 (6) балла
К21. Достижения учеников в олимпиадах, конкурсах и других мероприятиях
1. Победа на уровне школы
- участник - 1 балл;
- призер - 2 балла;
- победитель - 3 балла.
2.Участие, победа на уровне района
- участник - 4 балла;
- призер - 5 баллов;
- победитель - 6 баллов.
3. Участие, победа на уровне региона и более высоком уровне
- участник - 10 баллов;
- призер - 20 баллов;
- победитель - 30 баллов
К 22. Участие учеников в социальных проектах и инициативах. С предоставление материалов (на бумажных и электронных носителях)
1. Проект осуществлён в классе
2. Проект осуществлён в школе
3. Проект осуществлён в районе
К23 Творческие работы учащихся
Наличие каждого следующего показателя оценивается в 1 балл:
• рефераты, доклады;
• разработка и изготовление наглядных пособий, учебных приборов, дидактических материалов при участии школьников;
• разработка учебных игр, тестов, схем и т.п.
К 24. Экскурсионная работа
Описание:
• разовой тематической экскурсии - 1-2 балла;
• системы тематических экскурсий без предоставления фото-, видеоматериалов - 3-4 балла;
• системы тематических экскурсий с предоставлением фото-, видеоматериалов - 5 баллов
|
3б
2б
5б
10б
20б. (10б)
30б (15б)
2б
4б
8б
2б
3б
2б
3б
3б
3б
3б
3б
3б
3б
3 б
3б
3б
1б за каждого учащегося
3б
3б
3б
3б
3б
3б.
3б
3б
1б
1б
1б
1б
1б
1 б
1б
1 б
1б
1б
1б
5б
3 б
1 б
5 б
3 б
1 б
3б
3 б
2б
1б
4 б
6б
1б
3б
3б
1б
1 балл снять
3б
2 б
1 б
10 б
1б
4б
8б
11б
2б
4б
6 б
|
Заместители директора по УВР, ВР
|
1. Эффективная реализация программы развития школы, ее образовательной программы, воспитательной системы школы.
2. Эффективная организация внутришкольного контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса в школе (выполнение плана внутришкольного контроля)
3. Результативная реализация плана воспитательной работы школы; отсутствие преступности среди обучающихся учреждения.
При положительной динамике
За каждого поставленного на учет……………………..
4. Качественный уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации обучающихся.
Выше районного уровня………………………………
Выше областного уровня……………………………….
Ниже………………………………………………………
5. Результативная организация предпрофильной подготовки, профориентации обучающихся.
6. Качественная организация работы органов школьного самоуправления (методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и т.д.)
7. Эффективная деятельность по соблюдению прав граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования и сохранению контингента обучающихся.
8. Создание оптимальных условий для профессионального роста педагогов.
9. Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе.
|
6б.
10б.
6б
+5б
-2б
4б.
+2б
+3б
0б
2б
4б
4б
4б
4б
|
Заместитель директора по АХЧ (завхоз)
|
1.Качественное обеспечение санитарно-гигиенических условий организации образовательной деятельности.
2.Качественное соблюдение требований пожарной и электробезопасности, охраны труда.
3.Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ.
4. Эффективная деятельность по подготовке школы к новому учебному году.
5.Активная работа по укреплению и развитию материальной базы образовательного учреждения.
6. Систематическая и результативная работа по экономии электрической, тепловой энергии и коммунальных расходов.
7.Качественное и своевременное проведение мероприятий, связанных с началом и завершением отопительного сезона.
|
4б
4б
6б
8б.
2б
4б
4б
|
Учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонала
|
1.Постоянное качественное содержание зон
обслуживания в соответствии с требованиями СанПин и требованиями к поддержанию состояния школьных территорий и их благоустройству.
2.Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок
3.Качественная подготовка к ведению образовательного процесса, подготовка школы к новому учебному году.
4.Качественное ведение документации в соответствии с требованиями нормативных документов.
|
0-10б
0-6б
0-10б.
0-15б.
.
|
5.Конкретный размер премий устанавливается в пределах наличия средств в соответствующем фонде оплаты труда или в фонде экономии заработной платы.
- Поощрительные выплаты:
выплаты в связи с юбилейными датами сотрудников:
50 лет со дня рождения - 3000 руб.
55 лет со дня рождения - 3000 руб.
60 лет со дня рождения - 3000 руб.
65 лет со дня рождения – 3000 руб.
70 лет со дня рождения - 3000 руб.
многолетний труд в данном учреждении (30 и более лет) - 1000 руб. (единожды).
выплаты к праздничным датам (статья 112 ТК РФ) – 1000 руб.
в связи с прекращением педдеятельности и выходом на пенсию- 5000 р.
6. Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.
7. Премирование сотрудников школы производится по итогам работы за год, полугодие, квартал, месяц, к профессиональным праздникам, за особые достижения или заслуги в области образования, конкретные результаты в работе.
8. Премии по результатам труда распределяются руководителем образовательного учреждения на основании аналитической информации о показателях деятельности работников, с учетом мнения органа самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающего демократический, государственно-общественный характер управления .
9. Порядок учета мнения органа самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающего демократический, государственно-общественный характер управления, о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением об указанном органе.
10. При наличии у работника дисциплинарного взыскания размер премии уменьшается с учетом тяжести совершенного проступка и обстоятельств, при которых он был совершен, либо премирование сотрудника не производится.
11.Стимулирующие выплаты директору Школы по совмещаемой должности могут устанавливаться учредителем по ходатайству органов государственно-общественного управления школы.
- Выплата материальной помощи.
1. Единовременная материальная помощь работникам учреждения выплачивается в следующих случаях:
в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети)–до 2000 руб.;
в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи – до 2000 руб.;
в связи с необходимостью длительного лечения работника – до 2000 руб.;
по случаю рождения ребенка - до 2000 руб.
по случаю завершения обучения в школе ребенком работника – до 2000руб.
по случаю вступления в брак - до 2000 руб.
по случаю нахождения работника и его семьи в материальном затруднении- до 4000 р.
2. Материальная помощь выплачивается в размере не более 4000 руб.
3. Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника за счет экономии средств по фонду оплаты труда в учреждения по согласованию с профсоюзным комитетом |
