№ урока
|
дата
|
корректиро
|
Изучаемый раздел и тема
|
Планируемые результаты
|
Практические
работы
|
Знать/ понимать
|
Уметь
|
Общеучебные умения, виды деятельности
|
Хозяйство России (18 часов)
|
1
|
4.09
|
|
Вторичный сектор экономики Его состав и особенности, роль сектора в экономике.
|
Особенности развития секторов экономики. Типы предприятий.
|
Объяснять существенные признаки вторичного сектора экономики.
|
Работать с учебником и организовать свою познавательную деятельность самостоятельно.
|
Пр р №1 Анализ экономических карт для определения типов территориальной структуры хозяйства.
|
2
|
8.09
|
|
Топливно-энергетический комплекс.
|
Специфику комплекса, состав и значение, характеристику, топливно-энергетический баланс.
|
Находить в разных источниках информацию, определять по карте главные месторождения ресурсов
|
Анализировать разные источники информации: картографические, статистические .
|
Пр№2. Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам
|
3
|
11.09
|
|
Нефтяная и газовая промышленность.
|
Основные бассейны способы добычи, провинции
|
Определять и показывать по карте крупнейшие месторождения и экологические проблемы
|
Работать с первоисточниками и составлять презентации и выступать перед аудиторией
|
Пр№3Составление характеристики одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам
|
4
|
15.09
|
|
Электроэнергетика. Современные проблемы ТЭК. Охрана окружающей среды.
|
Виды электростанций их особенности и размещение.
|
Оценить значение нетрадиционных видов топлива на современном этапе развития
|
Обоснование суждений и владение основными видами публичных выступлений, формулирование своих мировоззренческих взглядов.
|
|
5
|
18.09
|
|
Машиностроение и состав е значение и его место в хозяйстве.
|
Этапы заселения территории, исторические особенности
|
Выделять и объяснять закономерности в размещении .
|
Поиск нужной информации в разных источниках различного типа и представление в графическом и картографическом виде.
|
|
ни6
|
22.09
|
|
Главные районы и центры машиностроения. Факторы размещения.
|
Особенности естественного прироста населения
|
Выделять существенные признаки комплекса. Приводить примеры связи с другими комплексами
|
Оценка тенденций развития отрасли, определение собственного отношения к явлениям современной жизни.
|
Пр№4 Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и наукоемкого машиностроения
|
7
|
25.09
|
|
Металлургия, состав и значение в хозяйстве. Металлургические базы.
|
Заводы полного цикла, комбинаты, малая металлургия ферросплавы
|
Давать характеристику металлургическим базам
|
Использование статистических материалов при составлении прогнозов. Исследование несложных реальных связей изависимостей
|
|
8
|
29.09
|
|
Химическая промышленность Состав, факторы размещения.
|
Отрасли промышленности. Виды химического сырья.
|
Выделять существенные признаки комплекса, связи с другими комплексами
|
Оценить уровень влияния отрасли на окружающую среду и решение проблем охраны природы, владение приемами исследовательской деятельности
|
Пр р. №5 Группировка отраслей по различным показателям
|
9
|
2.10
|
|
Химическая промышленность и охрана окружающей среды.
|
Особенности развития комплекса на современном этапе
|
Выделять и объяснять закономерности в размещении.
|
Работать с текстом и составлять схемы и диаграммы, формулирование полученных результатов.
|
|
10
|
6.10
|
|
Особенности развития лесной промышленности. Охрана окружающей среды
|
Основные группы лесов, лесохимия, целлюлозное производство
|
Выделять и объяснять состав и значение лесной промышленности, связь с другими отраслями
|
Оценить уровень влияния отрасли на окружающую среду и решение проблем охраны природы выдвижение гипотез и осуществление проверки.
|
|
11
|
9.10
|
|
Пищевая промышленность. Продовольственная проблема
|
Основные виды сырья
|
Уметь объяснять факторы размещения предприятий
|
Учебные исследования по картам, составлять ответы приводить примеры
|
|
12
|
13.10
|
|
. Особенности легкой промышленности. География текстильной промышленности
|
Значение, основные особенности отрасли
|
Оценка влияния на окружающую среду отраслей пищевой промышленности
|
Свободная работа с текстом , владение навыками редактирования текста.
|
|
13
|
16.10
|
|
Третичный сектор экономики. Состав и роль в экономике, проблемы его развития.
|
Особенности развития сектора на современном этапе
|
Уметь определять географические тенденции развития
|
Ведение эвристической беседы, использование компьютерных технологий для обработки и систематизации информации.
|
|
14
|
20.10
|
|
География коммуникаций. Роль в размещении населения и хозяйства.
|
Значение и роль в развитии хозяйства отраслей хозяйства.
|
Выделять существенные признаки комплекса. Приводить примеры связи с другими комплексами
|
Уметь самостоятельно и мотивированно организовать свою деятельность
|
|
15
|
23.10
|
|
Сухопутный и водный и воздушные виды транспорта.
|
Глубоководная речная система, акватория, каботаж фрахт
|
Уметь объяснять факторы размещения предприятий
|
Поиск нужной информации в разных источниках различного типа составление презентаций
|
|
16
|
27.10
|
|
Преимущества и недостатки коммуникационного хозяйства. Крупнейшие транспортные пути
|
Особенности коммуникационного комплекса
|
Оценка значения инфраструктуры в развитии экономики страны
|
Использование статистических материалов при составлении прогнозов и выделение их проблем развития
|
|
17
|
30.10
|
|
География науки. Состав, роль в жизни современного общества.
|
Сектора науки и уровни их развития.
|
Выделять существенные признаки комплекса. Приводить примеры связи с другими комплексами
|
Использование несложных реальных связей и зависимостей.
|
|
18
|
10.11
|
|
География социальной сферы, ее место в жизни современного общества Рекреационное хозяйство.
|
Сфера обслуживания как одна из отраслей определяющих качество жизни.
|
Уметь объяснять значение отрасли в повышении качества жизни населения.
|
Участие в проектной деятельности . в организации и проведении учебно-исследовательской работы.
|
|
Регионы России (42часа)
|
19
|
13.11
|
|
Районирование России. Задачи и проблемы районирования
|
Районирование, географическое разделение труда, специализация, экономический район, ТПК, федеральные округа
|
Уметь составлять характеристику по плану выделять основные направления развития и проблемы развития.
|
Поиск нужной информации в разных источниках различного типа . Владение приемами исследовательской деятельности.
|
|
20
|
17.11
|
|
Зонирование и его проблемы..
|
Приводить примеры географического разделения труда, специализации отдельных территорий
|
Объяснять значение районирования и показать их по карте
|
Выделять существенные признаки объекта по тексту,. Выбор критериев для сравнения. оценки и классификации объектов.
|
Пр.р№6 Анализ разных видов районирования России
|
21
|
20.11
|
|
Основная зона хозяйственного освоения, зона Севера
|
Районирование, географическое разделение труда, специализация
|
Объяснять специфику хозяйства.
|
Использование статистических материалов при составлении прогнозов и решения проблем
|
|
22
|
24.11
|
|
Европейский Север. Состав ЭГП. Особенности природы
|
Оценка ЭГП и уровня развития районов и трудовых ресурсов
|
Объяснять специфику хозяйства
|
Учебные исследования по картам, составлять ответы и анализ развития района. Формулирование результатов.
|
|
23
|
27.11
|
|
Население. Города. Качество жизни населения Европейского Севера.
|
Трудовые ресурсы, особенности размещения, национальный состав
|
Уметь показывать и оценивать размещение населения по району.
|
Учебные исследования по картам, объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных примерах.
|
|
24
|
1.12
|
|
География важнейших отраслей хозяйства района.
|
Факторы размещения основных отраслей и крупные центры отрасли
|
Определять описывать и объяснять главные факторы размещения отраслей
|
Использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий и статистических материалов при составлении прогнозов
|
|
25
|
4.12
|
|
Проблемы Европейского Севера. Внутренние природно-хозяйственные различия.
|
Знать экономические, социальные и экологические проблемы.
|
Определять по карте состав района, составлять схемы производственных связей
|
Критическое оценивание достоверности полученной информации и формулирование полученных результатов
|
|
26
|
8.12
|
|
Северо-Западный район. Состав ЭГП. Особенности природы
|
Оценка ЭГП и уровня развития районов и трудовых ресурсов
|
Объяснять специфику хозяйства района по плану.
|
Учебные исследования по картам, составлять ответы и анализ, умение развернуто обосновывать свои суждения.
|
|
27
|
11.12
|
|
Особенности размещения населения, города Северо-Западного района.
|
Естественный прирост. Трудовые ресурсы, особенности размещения, национальный состав
|
Определять по карте состав района, составлять схемы производственных связей
|
Учебные исследования по картам, составлять ответы и анализ развития района.
|
|
