1. Классическое определение экологии. Неклассическое современное определение экологии
Скачать 1.03 Mb.
|
6. Псалтирь об отношении человека к природе. Только человек живет повсюду на земле и над всем царствует. Бог наделил его разумом и бессмертной душой. Он дал человеку особое, великое назначение: познавать Бога, уподобляться Ему, то есть становиться все лучше и добрее, и наследовать жизнь вечную. В 49 псалме мы читаем о жертве Богу, где сказано: «Не за жертвы твои Я буду укорять тебя; всесожжения твои всегда предо Мною; не приму тельца из дома твоего, ни козлов из дворов твоих, ибо Мои все звери в лесу, и скот на тысяче гор, знаю всех птиц на горах, и животные на полях предо Мною. Если бы Я взалкал, то не сказал бы тебе, ибо Моя вселенная и все, что наполняет ее. Ем ли Я мясо волов и пью ли кровь козлов? Принеси в жертву Богу хвалу и воздай Всевышнему обеты твои, и призови Меня в день скорби; Я избавлю тебя, и ты прославишь Меня» (Псалтирь. 49:8-15). Жертва не во всесожжении, а в том, чтобы отнять от себя лучшее, как сделал Авель и как не смог сделать Каин. В Псалме 8:5-10 так же отражена великая миссия человека на земле – «…то что [есть] человек, что Ты помнишь его, и сын человеческий, что Ты посещаешь его? Не много Ты умалил его пред Ангелами: славою и честью увенчал его; поставил его владыкою над делами рук Твоих; все положил под ноги его: овец и волов всех, и также полевых зверей, птиц небесных и рыб морских, все, преходящее морскими стезями. Господи, Боже наш! Как величественно имя Твое по всей земле!». 7. Системность и единство мира, краеугольные камни современной экологии. Основные идеи экологии XX в. - системность и единство мира, что является отрицанием случайности и независимости объектов на земле. До этого отрицания наука развивалась в представлении независимости процессов в разных областях Земли и даже в разных частях одного природного тела. Представлением о независимости явлений порождено разветвление, специализация, наук. В каждой ветви рассматривались и глубоко анализировались свои малые объекты и явления в них независимо от соседних объектов и явлений. Дифференциация наук необходимая для углубления знаний в частных областях, необходима из-за ограниченности познавательных способностей человека. Но при этом нельзя упускать единства и системности мира. Единство и системность мира лежат в основе христианского представления о мироздании. Вместе с верой в Бога интеллигенция XIX – XX веков потеряла представление о единстве мира и взаимозависимости событий. Возобладало представление о случайности и независимости событий. Дифференциация науки к концу XX века дошла до абсурда. На научных основах разработанные проекты электрификации гидроэлектростанциями привели к гибели под водой мощного плодородного потенциала, затоплению городов и сёл, поскольку не учитывали, как следует воздействия водохранилищ на окружающую среду. В сельском хозяйстве компания по борьбе с сорняками и вредителями средствами химии нанесла ущерб лесам и лугам, ввела в оборот термин экологически чистые продукты питания. Тем самым иные продукты были отнесены к экологически загрязнённым. Приближение экологического кризиса в конце прошлого века привело науку к смене философского представления о картине мира, к признанию системности, а с ней и единства мира. Философская база науки сомкнулась с богословием. На этой базе возникла современная экология, как объединение наук. Экология возникла для управления всей системой Земли, что вменил Господь Человеку. Современная экология ощущает себя всеобъемлющей наукой. В ее модели выстроены снизу вверх по степени совершенства: Человек-Живое-Неживое. Человек, даже вооруженный экологией, не самодостаточен для управления как большими, так и малыми делами на Земле. Он действует в потоке божественной любви и обязан согласовывать свои действия с волей Божией. Поток этот идет на человека и помимо человека на природу ("прикасается к горам и дымятся" и др. из Пс.103). 8. Какие науки обобщает современная экология, и в каких их частях. Экология обычно рассматривается как подотрасль биологии, общей науки о живых организмах. Живые организмы могут изучаться на различных уровнях, начиная от отдельных атомов и молекул и кончая популяциями, биоценозами и биосферой в целом. Экология также изучает среду в которой они живут и её проблемы. Экология связана со многими другими науками именно потому, что она изучает организацию живых организмов на очень высоком уровне, исследует связи между организмами и их средой обитания. Экология тесно связана с такими науками, как биология, химия, математика, география, физика, эпидемиология, биогеохимия. Науки, которые входят в экологию, разделяются по объектам исследования: о земле [геологические], о воде [гидрологические], о живом [биологические: зоология, ботаника, сельскохозяйственные науки], о человеке [медицинские и социальные], другая группа наук выделяется по аспектам изучения проблемы: юридические, экономические, богословские аспекты. В последнее время активно о себе заявляют междисциплинарные комплексные области исследования. В частности, на стыке экологии и классической этики сформировалась экологическая этика, а на пересечении интересов этнографии, культурологии и экологии — этноэкология. Экология, как и все науки, функционирует неизолированно. Она находится во взаимосвязи с другими естественными науками. Согласно классификации биологических наук по Б.Г. Иоганзену выделяют общие науки, частные и комплексные. К общим наукам относят систематику, морфологию, физиологию, экологию, генетику, биологию. В состав частных наук входят: микробиология, ботаника, зоология, антропология; среди комплексных наук выделяют гидробиологию, почвоведение, паразитологию. Если частные науки изучают подробно конкретные объекты органического мира, то общие биологические науки изучают органический мир в целом, «немного обо всем». Связи экологии с другими науками, разделы которых она ассимилирует и перерабатывает, объединяя, можно классифицировать по четырем уровням обобщения. В 1-м высшем уровне обобщения находятся только богословие и философия, как науки обобщающие наши представления обо всём, что в какой-либо мере доступно человеку. Объектом для них являются мир видимый и невидимый. На 2-м уровне обобщения находятся математика и экология. Они изучают и формулируют законы видимого мира во всей его полноте. На 3-м уровне обобщения находятся науки, избравшие себе какой-то крупный объект в мире видимом. Медицина - объект тело человека, география - изучает поверхность планеты, геология – недра планеты, химия - рассматривает всё материальное на молекулярном уровне, физика - рассматривает тела и поля на уровне элементарных частиц и т.д., биология – наука о живом веществе. Науки о человеческой надстройке над природой: социология, экономика и архитектура, также теперь связаны с экологией. Архитектура вцелом в общепринятом понимании не является наукой, так как в заметное место занимает творческий элемент из области искусства. Но с экологией она соприкасается теми своими частями, которые разрабатываются научно. Это разделы о проектировании планировки и застройки населенных мест, о проектировании экологически чистых сооружений, о проектировании природоохранных очистных сооружений и сооружений для защиты от опасных природных процессов. На 4-м уровне находятся некоторые из разделов наук, востребованные в экологии: климатология, гляциология (лёд), гидрология, геохимия, экономика природопользования, экология города, демография, физиология, сейсмология, геоэкология и др. Зарождение геоэкологии связывают с именем немецкого географа Карла Тролля (нем. Carl Troll) (1899-1975), который ещё в 1930-х годах понимал под ней одну из ветвей естествознания, объединяющую экологические и географические исследования в изучении экосистем. В России широкое использование термина «геоэкология» началось с 1970-х г., после упоминания его известным советским географом В. Б. Сочавой (1905-1978). Как отдельная наука окончательно сложилась в начале 90-х годов XX в. 9. В чём реально выражается единство мира и какое значение это имеет для объектов экологии. Основные идеи экологии XX в. - системность и единство мира, что является отрицанием случайности и независимости объектов на земле. До этого отрицания наука развивалась в представлении независимости процессов в разных областях Земли и даже в разных частях одного природного тела. Представлением о независимости явлений порождено разветвление, специализация, наук. В каждой ветви рассматривались и глубоко анализировались свои малые объекты и явления в них независимо от соседних объектов и явлений. Дифференциация наук необходимая для углубления знаний в частных областях, необходима из-за ограниченности познавательных способностей человека. Но при этом нельзя упускать единства и системности мира. Единство и системность мира лежат в основе христианского представления о мироздании. В Быт. 1.1 - "В начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною". Понятие "начало" - понятие из категории времени. В современной физике понятие времени связано функционально с понятиями пространства и материи, и все законы физики материального мира записываются в четырехмерном пространстве-времени, где имеются три пространственные координаты объема и четвертая координата времени. Отсюда следует, что пространство не могло существовать без времени, и до начала не было ничего, ни пространства, ни времени, ни материи, которая может существовать только в пространстве и времени. Современная физика в союзе с астрономией нашла это начало и назвала его "Большим взрывом". Только через 1 млрд. лет из элементарных частиц сформировались химические элементы, составляющие таблицу Менделеева. Вся масса нашей планеты, тела всех растений и животных состоят из этих элементов. В этом единство состава мира, которое может свидетельствовать о единстве происхождения. Для экологии важно, что единство состава определяет возможность обмена веществами между различными живыми и не живыми телами. Динамика жизни на Земле - это круговорот веществ и круговорот химических элементов. Из круговорота веществ нам наиболее известен круговорот воды, которая испаряется с поверхности океанов и выпадает дождём на континентах. 2-я черта единства мира – единство физических, химических, биологических и других законов в нем на всем доступном для наблюдения пространстве. За пределами видимого, что не изучает экология, законы иные. К ним уже прикоснулась современная наука, но это за пределами экологии. Из единого вещества и по единым законам созданы космические тела и в том числе планета Земля. 10. Ядро Земли. Его строение, состав и значение для биосферы. Внутреннее ядро Земли твердое. Оно состоит из магнитных элементов железа (Fe) и никеля (Ni), оно находится в автономном движении внутри жидкого внешнего ядра. В составе внешнего ядра преобладает железо и присутствуют кислород, сера, углерод и водород. Движение в ядре возбуждает магнитное поле планеты, защищающее биосферу от солнечного ветра – потока космических лучей, потока частиц, т.е. от радиации. Магнитное поле зримо проявляется в виде северного сияния, которое украшает небо в тяжелое для всего живого время полярной ночи. Соловецкие монахи за это благодарят Бога. Масса ядра составляет 32 % массы планеты. Она участвует в создании гравитационного поля, удерживающего океаны в берегах, деревья в вертикальном положении и т.д..Как магнитное поле, так и гравитационное поле совершенно не обходимы для всего живого на Земле, а так же и для большинства неодушевленных объектов. Реки не потекут без гравитации и дождь не упадёт на поверхность земли без поля тяготения. 11. Мантия Земли. Её строение, состояние и состав. Её значение для биосферы. Мантия составляет 67,8% массы Земли. Она создает основу гравитационного поля. Мантия находится в пластическом (с учетом существующих в ней напряжений) состоянии. В составе её преобладают кремний и алюминий, но присутствуют и все остальные химические элементы. Верхняя часть мантии астеносфера – пограничный слой мантии и литосферы служит непосредственным источником этих веществ. Астеносфера, как можно понять из её названия, находится в особо пластичном состоянии. Местами и по временам вещество её переходит в жидкое состояние. Это создаёт возможность внедрения расплава в земную кору и даже извержения его на поверхность Земли. Поскольку мантия богата всеми химическими элементами, через извержения вулканов они поступают на поверхность в атмосферу, гидросферу и почву, обеспечивая химический баланс в биосфере. Пополнение почв происходит и при выветривании горных пород, образовавшихся из расплава на глубине в недрах земной коры. Таким образом и страшные извержения вулканов полезны для природы.. 12. Земная кора. Её состав. Процессы в ней протекающие и их значение для человека и биосферы. Литосфера и ее верхняя часть, земная кора, состоят из твердых кристаллических пород. Она является твердым фундаментом для всего живого. На ней стоят здания и сооружения. Инженерная геология изучает верхние слои земной коры для выбора оптимальных мест для зданий и сооружений. В земной коре залегают запасы необходимых для человека полезных ископаемых, созданных заблаговременно. На поверхности земной коры из ее материала с участием биоты сформирована почва – важнейший слой земной коры с точки зрения экологии. В почве наряду с инертными минералами присутствуют активные гидрофильные глинистые минералы, удерживающие воду для растений и гумус, питающий растения. Микроэлементный состав почв поддерживается выветриванием глубинных пород, извержениями вулканов, возвратом в почвы этих элементов при разложении животных и растительных организмов. Плодородие почвы обусловлено накоплением в ней гумуса – неживого органического вещества. В экологии такое вещество, не только гумус, носит название биокосного вещества. 13. Минералы и их экологическое значение. Минеральный состав верхней части земной коры. Здесь есть инертные минералы, которые составляют жесткий скелет подпочвенных грунтов. Они используются человеком для строительства (кварц, кремень, силикаты); есть коллоидно-активные минералы глин, из которых человек делает посуду с каменного века и кирпич. Без этих минералов не могли бы варить пищу первые люди. Они играют первостепенную роль в формировании плодородия почвы. Уникален минерал кальций CaCO3, из которого построены скелеты теплокровных животных, раковины моллюсков, коралловые рифы. Этот минерал обладает исключительной особенностью. Он слабо растворим в воде. Растворимость его падает в определенном интервале температур, благодаря чему он хорошо усваивается теплокровными. Кальций благодаря слабой растворимости содержится в природных пресных водах, как подземных, так и поверхностных, из которых его и усваивают организмы. 14. В чём уникальность планеты Земля, как дома для человечества. В ряде планет она сходна с соседями Марсом, Меркурием, Венерой, ее строение предопределило возможность появления жизни и человека разумного. Верхняя оболочка Земли дает человеку металлы, топливо, почву для выращивания хлеба. Она последовательно предоставила людям для топлива древесину, каменный уголь, нефть, уран. Уникальность Земли предопределили два фактора: размер планеты и расстояние от Солнца. Расстояние от Солнца определило температуру на поверхности Земли благоприятную для биосферы в отличие от горячей поверхности Венеры и холодной Марса. В создании климатического оптимума велика роль атмосферы, о чем скажем в 4-ой лекции. Земля – единственная планета, сохраняющая вулканическую активность. Это обеспечивает выделение углекислого газа, необходимого зеленым растениям для производства органического вещества и кислорода. Активность обеспечивает поставку всех элементов таблицы Менделеева, обеспечивает денудацию, благодаря чему обнажаются месторождения полезных ископаемых, формируется прекрасный рельеф гор, холмистых местностей и морских побережий. Альтернатива этому - бесплодная равнина, сухая или заболоченная (Казахстан, Западная Сибирь). Эндогенная активность Земли может продлиться еще 1-1,5 млрд. лет. Человек – последнее творение Божие. Перед ним были созданы животные. Господь создал для человека все необходимое для жизни с самого начала предусмотрев все. Земля – идеальный дом для человека, в котором все заготовлено для активной жизни. |
Похожие:
 | 1. Понятие и определение экологии, современное состояние, перспективы развития. Понятие Проблемы, связанные с антропогенным воздействием на биосферу. Экологический кризис. Связь экологии с социальными процессами. Значение... |  | Контрольная работа для заочников по номеру зачетки Экология как наука. Предмет и методы экологии. Определение, принципы классификации, основные разделы экологии |
| Задачи и упражнения к школьному курсу общей экологии Часть общая... Опираясь на определение экологии, установите, какие утверждения являются грамотными | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели и задачи курса экологии человека. Предмет и современное понимание науки экологии человека. Историческая справка о становлении... |
| Методические рекомендации по покурсу основы экологии для студентов-заочников. Москва 2008 год Программа состоит из четырех разделов, которые являются одновременно образовательными модулями. Первый раздел посвящен экологическим... | | Программа дисциплины Системный анализ в области ит для направления... Современное определение ит. Организационно-технические системы. Подсистемы – участники управления предприятием. Общая схема управления.... |
| Экология человека как научная Место экологии человека в системе экологического знания. Предмет экологии человека – антропоэкологические взаимодействия. Понятие... | | Календарно-тематическое планирование. № Требования к зун тема урока Знать: определение вектора и равных векторов, законы сложения, определение разности двух векторов, противоположный вектор, произведение... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель анализа: определение уровня продуктивности научно-методической работы, объективная оценка результатов, определение проблем научно-мето дической... | | Внедрение икт в начальной школе. Дрожжина Е. В. выступление на М. О Готовясь к сегодняшнему разговору об икт я решила найти в интернете определение, что такое икт. Я решила найти определение каждому... |
| Темы рефератов Предмет и задачи экологии. История экологии как науки.... | | Обозначения науки о взаимодействиях организма и среды. Множественность... Изучение протекающих с участием организмов процессов трансформации вещества и энергии в экосистемах и биосфере (экосистемный и подход).... |
| Темы рефератов Возникновение социальной экологии как экологии города... Возникновение социальной экологии как экологии города в 20-х годах ХХ века (Парк и Берджесс) | | Рабочая программа ординарного курса «биология с основами экологии»... «биология с основами экологии» для для студентов биологического факультета Кубанского гос университета, специализирующихся на кафедре... |
| Программа по дисциплине «Биология с основами экологии» гоу впо «Уральский... Составители: Таршис Галина Ильинична, профессор кафедры экологии и экологического образования Ургпу | | Календарно-тематическое планирование элективного курса экологии 8 класс Ы экологии человека (биологическая, социальная, прикладная). Экологические факторы: биотические, абиотические, антропогенные (социальные,... |
