Лекция 8 Географические атласы
Скачать 101.28 Kb.
|
ЛЕКЦИЯ 8 ______________8. Географические атласы___________ 8.1. Определение и особенности географических атласов Географический атлас – системное собрание географических карт, выполненное по общей программе как целостное произведение. Он состоит из системы карт, органически связанных между собой и друг друга дополняющих, объединенных общим назначением. Атласы представляют собой своеобразную энциклопедию, где отображаются последние достижения науки и народного хозяйства, содержатся научные сведения в компактной, сопоставимой и удобной для использования форме. По атласам проводятся комплексные изучения территории, углубленные научные исследования, составляются планы рационального природопользования, изучается экологическая ситуация и разрабатываются природоохранные мероприятия. В создании географических атласов обычно принимает участие большой коллектив специалистов разных направлений. Как правило, географический атлас имеет вид книги, где карты размещаются в определенном порядке. Имеются «разборные» атласы, в которых карты, изданные отдельными листами, собраны в общую папку. Листы карт таких атласов удобно использовать в практической работе для взаимного согласования, сравнения, обновления и переиздания. Обычно карты в атласах группируют по региональному признаку, образуя разделы карт мировых, по материкам или частям света, по странам и их регионам. Могут быть выделены разделы по тематическому принципу – разделы природы, населения, хозяйства и т. п. Атлас отличается внутренним единством, определенной полнотой и целостностью содержания, единством математической основы, единообразием оформления карт, что обеспечивает взаимосвязь, взаимодополняемость и сравнимость карт. Для атласов необходимо: взаимное согласование легенды разных карт, шкала и градации и в целом согласование карт разной тематики; единство принципов генерализации и одинаковая подробность изображения содержания; минимальное число разных картографических проекций, что облегчает сравнение карт; кратность масштабов, что упростит взаимное сопоставление карт; применение единых базовых географических основ; наличие определенного соотношения аналитических, синтетических и комплексных карт; приуроченность всех данных к определенной дате (периоду времени). Многие атласы содержат пояснительные тексты, справочные данные, аэрофотоснимки, таблицы, диаграммы, подробные указатели географических названий. 8.2.Истоки атласной картографии. Родоначальником географических атласов является атлас Клавдия Птолемея (II в. н. э.). В то время такого рода картографические произведения называли Птолемеями. В XV в. с изобретением книгопечатания атлас Птолемея многократно переиздавался с дополнениями новых карт. В средние века получили распространения портоланные атласы, содержащие морские навигационные карты (портоланы) с компасными сетками. Во второй половине XVI в. центром картографии становятся Нидерланды. В 1570 г. в Амстердаме Авраам Ортелий издал собрание карт под названием «Зрелище шара земного». В 1585 г. выдающийся фломанский картограф Герард Меркатор опубликовал первую часть своего атласа, 1589г. – вторую. В 1595 г., уже после смерти великого картографа, его сын Ромуальд завершил работу над этим произведением и издал его под названием «Атлас». С этого времени в картографии впервые появилось название «атлас» - по имени мавританского царя Атласа – мудрого философа, математика и астронома, изготовившего впервые небесный глобус. Избранный Меркатором символ вполне соответствовал характеру его произведения: краткость названия, благозвучность и символичность, что вытеснило другие названия этих произведений. В России карты называли чертежами, а атласы «чертежными книгами». Считается, что «Большой чертеж всему Московскому государству» и был первым российским атласом (1600 г.). К сожалению, к нашему времени чертеж не сохранился, имеется лишь его описание – «Книга Большому чертежу». В 1701 г. тобольский картограф Семен Ремезов составил атлас под названием «Чертежная книга Сибири». В XVIII в. в России были составлены атласы Азовского и Черного, Балтийского, Каспийского морей. Большим достижением российской картографии является Атлас Всероссийской империи Кирилова – географа, картографа, видного государственного деятеля. 8.3.Классификация географических атласов Классификация географических атласов строится соответственно классификации географических карт. Атласы отличаются друг от друга по охвату территории, способу использования, тематике, назначению, времени и месту создания и другим признакам. По территории, отображаемой на картах, различают атласы планет, мира, континентов и частей света, океанов, государств, групп государств, отдельных районов государств – областей, провинций, городов и т. д. Отнесение конкретного атласа к определенной группе атласов по территории еще не в полной мере определяет его территориальный охват. Например, Атлас мира может содержать как карты мира, так и карты отдельных государств и их частей, атласы отдельных государств могут включать отдельные карты мира определенного содержания, карты регионального характера и т. д. По способу пользования различают настольные (большие), атласы книжного формата (средние), карманные (малые) и миниатюрные атласы. В настоящее время, наряду с традиционными бумажными, внедряются компьютерные атласы, атласы на компакт-дисках и атласы помещенные в телекоммуникационных сетях (виртуальные атласы). По тематике (содержанию) выделяют две большие группы атласов – общегеографические и тематические. Нередко общегеографические атласы пополняются небольшим количеством тематических карт, что в целом не изменяет типа атласа (например, Атлас мира. М., 1954, 1967,1999; Атлас офицера. М., 1947,1974,1984), или в тематические атласы включают определенное число общегеографических карт (например, Географический атлас: для учителей средней школы. М., 1960,1985; Атлас географический справочный. СССР. Мир. М., 1986). Общегеографические атласы – набор общегеографических карт, которые различаются между собой охватом территории, масштабом и их детальностью. Содержания карт общегеографического атласа однотипно. Для карт атласа применяется единая математическая основа: ограниченное число проекций с определенным характером искажений в зависимости от охвата и размещения изображаемой территории; использование ограниченного числа масштабов, в большинстве случаев кратных по своему значению, проведение меридианов и параллелей через определенное число градусов на всех картах и т. д. Все подчиняется обязательности сравнения, сопоставления и совместного использования карт. При одинаковом назначении карты атласа отличаются от стенных общегеографических карт значительно большим объемом сведений. Отличительной особенностью общегеографических атласов служит единая система условных обозначений для всех карт атласа. В основе размещения карт в атласе лежит размещение от общего к частному (карты мира – карты материков или частей света – карты государств и их частей). Используются единые нормы генерализации (например, изображаются все реки длинной более 1 см в масштабе карты). Тематические атласы наиболее разнообразны по содержанию. Они делятся на следующие группы: физико-географические, социально-экономические, эколого-географические, исторические и атласы общего комплексного содержания. Физико-географические атласы посвящаются природным явлениям, включают карты геологические, геофизические, климатические, океанологические, гидрографические, почвенные, геоботанические, зоогеографические, медико-географические. Они подразделяются в зависимости от полноты отображения природных явлений на отраслевые, комплексные отраслевые и комплексные. Физико-географические отраслевые атласы характеризуют какой-либо один компонент природы (например, Атлас лесов. М., 1973); физико-географические комплексно-отраслевые атласы посвящаются ряду элементов какого-либо природного явления (например, Климатический атлас СССР. М., 1960 характеризует отдельные метеорологические элементы); физико-географический комплексный атлас отображает природу в целом или ряд взаимосвязанных явлений (например, Физико-географический атлас мира. М., 1964). Социально-экономические атласы характеризуют общественно-экономические явления и включают карты населения, промышленности, сельского и лесного хозяйства, культуры, политико-административного деления и др. Они подразделяются на отраслевые (например, Атлас автомобильных дорог СССР. М., 1979), комплексно-отраслевые (например, Атлас сельского хозяйства СССР. М., 1962) и комплексные (например, Атлас развития хозяйства и культуры СССР. М., 1967). Атласы эколого-географические содержат карты факторов воздействия на среду и отдельные ее компоненты, последствий воздействия и загрязнения среды, экологических ситуаций, условий жизни населения, экологической безопасности. Атласы исторические: древнего мира, средних веков, новейшей истории, военно-исторические. Общие комплексные атласы дают всестороннюю характеристику территории – природы, населения, экономики, культуры и др. (например, Большой советский атлас мира. М., 1937; комплексные региональные атласы отдельных стран, республик, краев, областей). Для карт тематических атласов, как и для общегеографических, характерна единая математическая основа. Однако масштабный ряд карт тематических атласов несколько шире, так как объем отображаемой информации на картах может сильно варьировать, в то время как содержание общегеографических карт идентично, и на выбор их масштаба влияет главным образом величина территории и формат атласа. Главное отличие тематических атласов состоит в том, что они включают большее разнообразие карт как по содержанию, так и по полноте характеристики изображаемых явлений, часто взаимосвязанных между собой. Отсюда вытекает, что путем сравнения карт тематического атласа можно выявить взаимосвязи между явлениями единого природного комплекса, между явлениями социально-экономического характера и, наконец, между природными и социально-экономическими явлениями. Важной отличительной чертой является и то, что каждая карта тематического атласа имеет свою легенду, без которой чтение ее затрудняется или практически невозможно. Условные знаки общегеографических карт имеют унифицированный характер. Карты и разделы карт в комплексных тематических атласах размещаются в определенной общепринятой последовательности: геологические, карты рельефа, климата, вод, почв, растительности, животного мира, ландшафтов и физико-географического районирования. Затем следуют социально-экономические карты (население, промышленность, сельское и лесное хозяйство, транспорт, образование и наука, культура и др.) Показателем полноты отображения того или иного раздела является количество страниц и количество карт, характеризующих данную тематику. Карта в атласе может занимать одну или две страницы (на развороте),или даже на одной странице может размещаться несколько карт. Это позволяет на картах более крупного масштаба детально отобразить картографируемое явление (например, почвы или растительность), а для показа отдельных характеристик явлений (например, температуры, поверхностного стока) достаточно карты более мелкого масштаба. Все комплексные тематические атласы содержат аналитические карты – явление характеризуется одним показателем (например, осадки); комплексные карты, показывающие несколько взаимосвязанных явлений или элементов (например, отображение климата показано на одной карте температур, осадков, ветра и др.), и синтетические карты, где явление характеризуется на основе логического соединения различных показателей (например, климатическое районирование, специализация сельскохозяйственного производства, оценочные карты и т. п.). Комплексный атлас представляет собой модель географической системы (геосистемы), в котором информация представлена в систематизированном и единообразном виде. Поэтому комплексный атлас можно рассматривать как геоинформационную систему, прообраз современной компьютерной ГИС. По назначению атласы бывают справочные, научно-справочные, учебные, популярные, дорожные, военные, туристские и т. п. Для некоторых атласов назначение входит в его название (например, «Географический атлас для 7 класса»). Назначение многих атласов содержится в выходных данных, где, кроме места и года издания, дается назначение атласа (например, в Атласе географическом справочном (М., 1987) в предисловии читаем: «Атлас предназначен для руководящих работников, пропагандистов, а также для широкого круга читателей»). Справочные атласы – это преимущественно общегеографические и политико-административные атласы, максимально подробно изоброажающие общегеографические элементы: рельеф, гидрографию, населенные пункты, дорожную сеть, границы. Обычно они имеют большие указатели географических названий (иногда в виде отдельной книги). Примером этого типа атласа является двухтомный Атлас мира, вышедший 3-м изданием в 1999г. на русском и английском языках. Атласы научно-справочные – капитальные, часто многотомные атласы, дающие наиболее полную научно-системную характеристику территории. Эти атласы отображают степень географической изученности Земли и отдельных ее частей. Они предназначены главным образом для научных сотрудников, руководящих работников и т. п. К ним относятся: трехтомный атлас океанов (М., 1974, 1977, 1980), Физико-географический атлас мира (М., 1964), Атлас снежно-ледовых ресурсов мира (М., 1997), двухтомный атлас «Природа и ресурсы мира» (М., 1999) Учебные атласы предназначены для средней и высшей школы. Содержание их определяется соответствующими учебными программами. Особую группу составляют популярные атласы, ориентированные на широких круг читателей (школьников, краеведов, туристов, охотников, рыболовов). В этих атласах, помимо карт природы и экономики, значительное место занимают карты туристских маршрутов, достопримечательных мест и памятников и др. Туристские и дорожные атласы включают карты туристских маршрутов, дорожной сети и ее инфраструктуры. Они предназначены в основном для туристов и автолюбителей. Выделяется группа военных и военно-исторических атласов, предназначенных для военных специалистов. Они содержат карты по природе и экономике стран мира, по военной географии и истории и др. 8.4. Национальные атласы Национальный атлас – капитальное картографическое произведение, отображающее природу, население, экономику, культуру, экологию, историю страны. Это издание, выполняющее «роль культурного посланца за рубежом», визитная карточка страны. Атлас отображает степень изученности страны, уровень ее экономического развития и достижения картографического производства. Отличным примером картографического произведения такого типа является Национальный атлас Беларуси (Мн., 2002). Атлас является комплексным научно-справочным географическим и картографическим изданием, дающим целостное представление о природе, населении и хозяйственном комплексе Беларуси. Атлас включает 593 карты, объединенные в 19 разделов, 11 из которых посвящены природным условиям, ресурсам и их оценке, 7 – социально-экономическим условиям и 1 – истории страны. Основной масштаб карт, помещенных на развороте, - 1:1 250 000. Другие карты составлены в масштабах 1:2 000 000, 1:4 000 000, 1:6 000 000, 1:8 000 000 и др. Атлас имеется также и в электронном варианте и является составной частью информационной системы Республики Беларусь, он создает необходимое научное, методическое и информационное обеспечение государственного управления и развития. Карты атласа служат основой для дальнейшего тематического и комплексного картографирования страны. Первый национальный атлас был издан в Финляндии в 1899г., затем вышли атласы Египта, Чехословакии и других стран. После второй мировой войны многие страны издали свои национальные атласы. Большая заслуга в деле создания национальных атласов принадлежит Комиссии национальных атласов, учрежденной в 1956 г. Международным географическим союзом. Комиссия под руководством К. А. Салищева разработала единую программу и рекомендации по составлению национальных атласов. В 1996 г. Россия приступила к созданию своего многотомного национального атласа. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: физическая карта мира, географические атласы, схемы-аппликации Круговорот | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: карта России на доске, географические атласы на партах карточки с тестами и лист ответов у каждого на парте |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рф (физическая и политическая), компьютеры (приложение ms excel), картины природы родной стран, ватман с круговыми и столбчатыми... | | Лекция I и проблема языка и сознания лекция II 31 слово и его семантическое... Монография представляет собой изложение курса лекций, про* читанных автором на факультете психологии Московского государственного... |
| Тема урока: Официальные (географические) и поэтические названия нашего края Мурманской области (явления природы, погода и её составляющие, основные географические и климатические особенности) |  | Рабочая программа Курс географии мира обобщает географические знания, полученные обучающимися в основной школе, и рассматривает географические аспекты... |
| Рабочая программа Курс географии мира обобщает географические знания, полученные обучающимися в основной школе, и рассматривает географические аспекты... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Тематическое планирование Начальный курс географии 5 класс ... | | Урок изучения нового материала по теме "Географические координаты" «географическая широта», «географическая долгота», «географические координаты» |
| Лекция религии современных неписьменных народов: человек и его мир... Редактор Т. Липкина Художник Л. Чинёное Корректор Г. Казакова Компьютерная верстка М. Егоровой | | Лекция №5 Лекция №5 Вредные вещества и их воздействие на человека. Основы промышленной токсикологии |
| Рабочая программа Предмет: География России. Природа и население.... Учебник: География России. Природа и население. Хозяйство и географические районы. 8-9 классы | | Лекция. Проектирование графического интерфейса пользователя Лекция №11 Комплексная программа «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой... |
| Лекция-диалог, проблемная лекция, консультация, собеседование, реферат,... Активные формы и методы проведения учебных занятий – это способы и приемы воздействия, побуждающие | | Лекция должна отвечать следующим Лекция – одна из основных форм организации учебного процесса, представляющая собой устное, монологическое, систематическое, последовательное... |
