Тема урока : Внутреннее строение Земли

Скачать 45.33 Kb.

Название	Тема урока : Внутреннее строение Земли
Дата публикации	10.08.2013
Размер	45.33 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > География > Урок

Учебная тема: Литосфера.

Тема урока: Внутреннее строение Земли.

Тип урока: комбинированный урок.

Цель урока:

Метапредметные:
- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности;
- умение оценивать правильность выполнения учебных задач;
- умение определять понятия, делать обобщения, классифицировать;
- смысловое чтение;
Предметные:
- формирование представления о внутреннем строении Земли и способах его изучения;
- дать знания о типах земной коры;
- показать межпредметные связи (значение физической науки, для формирования географических знаний)
Личностные:
- формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению;
- формирование доброжелательности к другому человеку, его мнению;
- освоение социальных норм, правил поведения.

Задачи урока: 1) дать представление о внутреннем строении Земли, ее оболочках: земной коре, мантии, ядре; их характеристиках.

2) дать представление о земной коре, отличии континентальной и океанической земной коре.

3) научить решать задачи на нахождение температуры в недрах земной коры.

Учебно-воспитательный момент урока Этап урока	Цель этапа	Время (мин)	Содержание УВМ данного этапа	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Формы контроля
Организацион- ный этап	Активизация внимания; проверка готовности учащихся к уроку	2	Приветствие. Проверка готовности к уроку.	Приветствие.	Организация рабочего места	Визуаль- ный осмотр
Этап всесторонней проверки знаний	Организовать и целенаправить познавательную деятельность; актуализация знаний; создание благоприятной психологической атмосферы; настрой на плодотворную работу	5	Проводится повторение по вопросам: Что изучает география? Что называют «языком» географии? Какие бывают карты? Как называют географические координаты? Что мы знаем о форме нашей Земли?	Организация фронтального опроса	Беседа с учителем, запись даты	Опрос
Этап подготовки к активному усвоению нового материала	Активизировать познавательную деятельность учащихся, повысить мотивацию к обучению , развитие умственных способностей учащихся	5	Осуществляется постановка проблемной ситуации. Как одеться шахтеру для спуска в шахту? (В ватник, валенки и шапку или шорты, футболку) Какой будет температура в шахте глубиной 1000м, если на поверхности температура +5 °С?	Чтение задачи, организация обсуждения вопроса.	Чтение задачи и обсуждение проблемы, выдвижение гипотезы, осознание направления поиска недостающей информации	Визуаль- ный осмотр, беседа
Этап усвоения новых знаний	Дать представление о внутреннем строении Земли, ее оболочках: земной коре, мантии, ядре; их характеристиках. Рассказать о земной коре, отличии континентальной и океанической земной коре.	15	Просмотр Анимации «Представление древних о строении мира» с сайта school-collection.edu.ru (Уникальный идентификатор 57ebaf0d-9ddb-4c44-b5e5-8fdde4cd3a0f) Внутреннее строение Земли: земная кора, мантия, ядро (самостоятельное изучение текста учебника, заполнение схемы с помощью учителя и схемы в презентации взятой с диска «География 6-10 классы. Образовательные ресурсы», проверка правильности выполнения) Характеристики внутренних оболочек Земли, заполнение таблицы. Просмотр анимации с сайта school-collection.edu.ru (Уникальный идентификатор 606f3f08-e0fe-11db-8314-0800200c9a66) Земная кора, отличия континентальной и океанической земной коры, составление сравнительной таблицы по тексту учебника. Методы изучения внутреннего строения Земли. Просмотр детского обучающего мультфильма «Почемучка. 32. Строение земли.» с сайта intellect-video.com	Объяснение нового материал, организация работы учащихся	Записывают тему урока, работают с учебником, составляют схемы, заполняют таблицы, выполняют проверку своей деятельности	Опрос, наблюде- ние, самоконтроль
Этап закрепления новых знаний	Совершенствовать умения решать количественные задачи по теме	12	Разбор проблемной задачи урока Решение похожих задач	Организует решение задач и обсуждение.	Решение задач самостоятельно, некоторые учащиеся выходят к доске для решения задач или самоконтроль	Наблюде- ние за выполнением задач, самоконтроль
Этап сообщения домашнего задания	Сообщить направление самообразования, демонстрация связи домашнего задания с целями урока	3	Прочитать соответствующий параграф в учебнике и ответить на вопросы, с целью повышения навыков самообразования.	Подача и объяснение домашнего задания	Запись домашнего задания	Визуальный осмотр
Рефлексия	В конце урока предложить учащимся ответить на вопросы: Сегодня на уроке я узнал… Было интересным… Меня удивило… Я сам справился с заданиями… Я справлюсь…

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема урока: Внешнее и внутреннее строение семени (6 класс) Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Внутреннее строение Земли. Состав земной коры. Земная кора и литосфера -каменные оболочки Земли
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: Места обитания и внешнее строение земноводных. Внутреннее строение лягушки, скелет и мускулатура. Л. р. «Изучение скелета...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Влажные препараты: «Лягушка», «Внутреннее строение лягушки», таблицы «Развитие лягушки», «Внутреннее строение лягушки»
	Уэ-1 Выполните задание. Ответьте на вопросы: 1 Чем отличаются многоклеточные... Цель: в результате овладения содержанием модуля вы будете знать внешнее и внутреннее строение, размножение гидры, уметь рисовать...		Тема: Ланцетник, его внешнее и внутреннее строение Прочитать в учебнике и пересказать соседу по парте раздел : «Среда обитания и внешнее строение ланцетника»
	Задачи урока Цель: изучить внешнее и внутреннее строение лишайников, виды, размножение и значение		Предмет Биология Класс шестой Тема Цель: изучить внешнее и внутреннее строение лишайников, виды, размножение и значение
	Конспект урока земля и ее внутреннее строение. Фио (полностью) Приходько Маргарита Анатольевна Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова «География. Начальный курс. 6 класс», Москва Дрофа 2011г		Конспект урока Тема урока: Атмосфера: строение, значение, изучение.... Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1
	Конспект урока в 6 классе на тему: «Атмосфера: строение, значение, изучение» Цель урока: сформировать представление об атмосфере как о воздушной оболочке Земли		Тема: «Атмосфера. Строение атмосферы» Цель Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1
	Руководство по усвоению материала уз-0 Цель: изучить внешнее и внутреннее строение лишайников, виды, размножение и значение		Положение о творческом конкурсе Цель: изучить внешнее и внутреннее строение лишайников, виды, размножение и значение
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема и номер урока в теме: «Строение растительной клетки». Урок №2 в теме «Клеточное строение организмов»		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Цель: изучить внешнее и внутреннее строение лишайников, виды, размножение и значение

Школьные материалы