Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по химии, разработанной в соответствии с государственными образовательными стандартами (утвержденные приказом Министерства образования РФ от 05.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ХИМИИ 8-9 КЛАСС Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по химии, разработанной в соответствии с государственными образовательными стандартами (утвержденные приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования») и авторской программы О.С. Габриеляна. (программа авторского курса химии для 9 класса О.С. Габриеляна соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (допущена Министерством образования и науки Российской Федерации).Рабочая программа состоит из следующих разделов: аннотация, пояснительная записка, в которой отражены цели, задачи, актуальность изучения химии, содержание курса, результаты изучения курса, учебно-тематический план, календарно-тематическое планирование, перечень учебно-методического обеспечения. Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса химии для 8 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии и программы курса химии для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений автора О. С. Габриеляна (2009 года). Рабочая программа рассчитана на 72 часа, в отличие от авторской программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений О.С. Габриеляна, рассчитанной на 68ч., в том числе на контрольные работы в объеме 5 часов и практические работы в объеме 4 часов. Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по химии и авторской программой учебного курса. Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в вычленении дидактической единицы (в данной программе таковой является «химический элемент») и дальнейшем усложнении и расширении ее (здесь таковыми выступают формы существования (свободные атомы, простые и сложные вещества)). Данный принцип построения Рабочей программы обусловил необходимость внесения изменений в логику изложения учебного материала, предусмотренной авторской программой учебного курса. Так, практические работы проводятся не блоком, а при изучении соответствующих тематических вопросов; практические работы «Признаки химических реакций» и «Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой» объединены вместе. Кроме того, в соответствии федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, одобренный совместным решением коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 г. № 21/12 и утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 г. № 1089 и примерной программы основного общего образования (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263). Практикум дополняют практические работы №2 «Очистка загрязненной поваренной соли» и практическая работа №7 «Выполнение опытов, демонстрирующих генетическую связь между основными классами неорганических соединений». Учебно-тематический план. Содержание Кол-во часов Кол-во контрольных работ Кол-во практических работ Кол-во лабораторных работ Введение. Предмет химии 6 - 1 - Атомы химических элементов 10 1 - - Простые вещества 7 1 - - Соединения химических элементов 14 1 2 2 Изменения, происходящие с веществами 11 1 - 5 Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов 22 1 1 6 Резервное время 2 - - - Всего 72 5 4 13 Преобладающей формой текущего контроля выступает письменный (самостоятельные и контрольные работы) и устный опрос (собеседование). Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: для учителя: Габриелян О.С. Методическое пособие для учителя. – М.: Дрофа, 1998г.. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия. 8 класс: Настольная книга учителя. - М.: Дрофа, 2004. Габриелян О.С. Химия. 8 класс: контрольные и проверочные работы. - М.: Дрофа, 2003. для учащихся: Химия. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ О.С. Габриелян. - М.: Дрофа, 2008. Цели и задачи программы обучения: Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике. Овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций. Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями. Воспитание отношения к химии как одному их фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры. Применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседненвной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде. Требования к уровню подготовки обучающихся В результате обучения химии ученик должен: Знать /понимать Химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций; Важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, классификация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление; Основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава, периодический закон. Уметь Называть: химические элементы, соединения изученных классов; Объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена; Характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И. Менделеева и особенностей строения их атомов; связь между составом, стороением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ; Определять: состав вещества по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена; Составлять: формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И. Менделеева; уравнения химических реакций; Обращаться: с химической посудой и лабораторным оборудованием; Распознавать опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, аммиак; растворы кислот и щелочей, хлорид - , сульфат -, карбонат – ионы; Вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количества вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагкнтов или продуктов реакции. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: Безопасного обращения с веществами и материалами; Экологически грамотного поведения в окружающей среде; Оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека; Критической оценки информации о веществах, используемых в быту; Приготовления растворов заданной концентрации.

Похожие:

	Протокол № Утверждаю И. о. Директора гбоунпо пу №8кк в. А. Чвикалов Работа по обеспечению качества образовательной подготовки учащихся в соответствии с государственными образовательными стандартами...		1. Мировоззрение, его структура. Исторические типы м- мифология, религия, философия Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
	Департамент смоленской области по образованию, науке и делам молодежи... Работа по обеспечению качества образовательной подготовки учащихся в соответствии с государственными образовательными стандартами...		Курс лекций дисциплины «логика» Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Философия" специальности...		Ых классах (Обобщение опыта работы) Учитель второй квалификационной... Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
	Рабочая программа учебной дисциплины логика и теория аргументации... Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...		Хозяйственное право Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования для экономических...
	Протокол №1 От «24» Данная программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами по английскому языку для учащихся 3 класса...		Безопасность жизнедеятельности Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального
	Пояснительная записка рабочая программа разработана в соответствии... Рабочая программа разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования...		Рабочая программа по дисциплине «банковское право» Рабочая программа составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами по специальности 030501 юриспруденция...
	Образовательная программа школы документ, который разработанный школой... Образовательная программа школы – документ, который разработанный школой в соответствии с государственными образовательными стандартами...		Образовательная программа школы документ, который разработанный школой... Образовательная программа школы – документ, который разработанный школой в соответствии с государственными образовательными стандартами...
	Рабочая программа дисциплины “ программирование ” Для подготовки... Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами по направлениям и специальностям		Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050501.... Документы, на основании которых разработана программа. Рабочая программа дисциплины «История религии» составлена в соответствии с...