| |
26.12
|
|
32.
|
Практическая работа №4
Приготовление растворов солей с определённой массовой долей растворённого вещества.
|
Приготовление растворов солей с определённой массовой долей растворённого вещества.
|
Практическая работа №4
Приготовление растворов солей с определённой массовой долей растворённого вещества.
|
Весы, соль, стаканы мерные, вода.
|
|
14.01
|
|
33.
|
Вода.
|
Анализ и синтез воды. Вода в природе и способы её очистки. Физические и 19.01химические свойства воды:
|
|
|
*29,упр.6 стр.87
|
16.01
|
|
34.
|
Обобщение и повторение по темам 2-4
|
Работа в группах, итоговая самостоятельная работа
|
|
|
Записи в тетради
|
21.01
|
|
35.
|
Контрольная работа №2
по темам 2-4
|
|
|
|
|
5.
|
Важнейшие классы неорганических соединений.
(10 часов)
|
23.01
|
|
36.
|
Оксиды.
|
классификация, номенклатура, свойства оксидов, получение, применение.
|
|
Коллекция оксидов.
|
*30, упр.2,3 стр. 92
|
28.01
|
|
37.
|
Основания.
|
классификация, номенклатура, получение, применение.
|
Л.р. «Разложение гидроксида меди(II) при нагревании»
|
|
*31, упр.2 стр.99
|
30.01
|
|
38.
|
Физические и химические свойства оснований.
|
Реакция нейтрализации.
|
Л.р. «Взаимодействие щелочей с кислотами»
Л.р. «Взаимодействие нерастворимых оснований с кислотами»
|
Кислота, щёлочь, лакмус.
|
*31, упр. 5 стр. 99
|
04.02
|
|
39.
|
Кислоты.
|
Классификация – одноосновные, двухосновные, трёхосновные, бескислородные, кислородсодержащие кислоты, номенклатура, физические и химические свойства: взаимодействие с металлами, оксидами, щелочами, солями..
|
Демонстрации: взаимодействие кислоты с цинком, карбонатом кальция, гидроксидом натрия.
Л.р. «Взаимодействие кислот с оксидами металлов»
|
Кислота, мел, цинк, лакмус, щёлочь
|
*32, упр. 7, 8 (2 столб.)
|
06.02
|
|
40.
|
Соли.
|
классификация, номенклатура, способы 13.02получения.
|
|
Табл. «Номенклатура солей»
|
*33 стр. 105-108, упр. 3 стр.112
|
11.02
|
|
41.
|
Физические и химические свойства солей.
|
|
|
|
*33, упр. 8,9 стр.112
|
13.02
|
|
42.
|
Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.
|
Решение упражнений по типу «цепочка реакций»
|
|
Табл. «Генетическая связь между классами неорганических соединений.
|
зад. 1,5,6,10 стр.114
|
18.02
|
|
43.
|
Практическая работа №5
Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений»
|
|
Практическая работа №5
Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений»
|
Реактивы, пробирки.
|
|
20.02
|
|
44.
|
Обобщение и повторение по теме 5
|
Самостоятельная тестовая работа.
|
|
|
Упр. 10 (в,е,и,к) стр.112, *30-33 повт.
|
25.02
|
|
45.
|
Контрольная работа №3
по теме 5
|
|
|
|
|
6.
|
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Строение атома.
(8 часов)
|
27.02
|
|
46.
|
Классификация химических элементов. Амфотерные соединения.
|
Металлы, неметаллы. Амфотерность.
|
Л.р. «Взаимодействие гидроксида цинка с растворами кислот и щелочей»
|
Стр.138
|
*34, упр.3 стр.122
|
04.03
|
|
47.
|
Периодический закон Д.И.Менделеева.
|
Суть периодического закона. Первые попытки классификации химических элементов.
|
|
Портрет Д.И.
Менделеева.
|
* 35
|
06.03
|
|
48.
|
Периодическая таблица химических элементов.
|
Группы и периоды, корткий и длинный варианты таблицы.
|
|
Периодическая таблица
|
*36, упр.2 стр.125
|
11.03
|
|
49.
|
Строение атома. Состав атомных ядер. Изотопы. Химический элемент.
|
Протоны, электроны, нейтроны. Изотопы.
|
|
Периодическая таблица
|
*37 стр. 125-128, упр.3 стр.138
|
13.03
|
|
50.
|
Строение электронных оболочек атомов.
|
Энергетический уровень, подуровень, главное квантовое число, спины электронов.
|
|
Периодическая таблица
|
*37, зап. В тетр.
|
18.03
|
|
51.
|
Состояние электронов в атомах. Современная формулировка периодического закона.
|
Электронная, графическая формулы атомов первых 20 элементов периодической системы.
|
|
Периодическая таблица
|
*37, строение электронных оболочек атомов 3 периода
|
20.03
|
|
52.
|
Значение периодического закона. Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева.
|
|
|
Презентация «Жизнь и деятельность Д.И.
Менделеева»
|
*38, подгот. к семинару.
|
01.04
|
|
53.
|
Урок – семинар по теме «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Строение атома».
|
Обобщение по теме «Периодический закон»
|
|
|
|
7.
|
Строение веществ. Химическая связь.
( 10 часов)
|
03.04
|
|
54.
|
Электроотрицательность химических элементов.
|
Электроотрицательность
|
|
Ряд электроотрицательности
|
*40, упр. 1 стр. 145
|
08.04
|
|
55.
|
Химическая связь.
|
Химическая связь, причины образования химической связи
|
|
Табл. «Химическая связь»
|
*41 стр. 141-142
|
10.04
|
|
56.
|
Полярная и неполярная ковалентные связи.
|
Полярная и неполярная ковалентные связи, общие электронные пары, электронная и графическая формулы вещества
|
|
Табл. «Химическая связь»
|
*41 стр. 142-144, упр. 4 стр.145
|
15.04
|
|
57.
|
Ионная связь.
|
Ион – заряженная частица, заряд иона, механизм его образования, ионная связь
|
|
Табл. «Химическая связь»
|
* 41 до конца, упр.5,7 стр.145
|
17.04
|
|
58.
|
Кристаллические решётки.
|
Атомная, молекулярная, ионная, металлическая кристаллическая решётка, зависимость свойств веществ от их строения
|
|
Табл. «Кристаллические решётки», модели кристаллических решёток
|
*42, упр. 1-3 стр.152
|
22.04
|
|
59.
|
Валентность и степень окисления.
|
Степень окисления, её значение, связь степени окисления и валентности
|
|
|
Стр.148-149, *43
|
24.04
|
|
60.
|
Окислительно-восстановительные реакции.
|
ОВР, метод электронного баланса, окисление, восстановление, окислитель, восстановитель
|
|
Табл. «ОВР»
|
Записи в тетради
|
29.04
|
|
61.
|
Решение упражнений.
|
Решение упражнений на написание ОВР
|
|
|
Упр. 6-7 стр.152
|
01.05
|
|
62.
|
Повторение и обобщение по теме.
|
Подготовка к контрольной работе
|
|
|
Зад. 1,2 стр. 152
|
06.05
|
|
63.
|
Контрольная работа №4
по темам 6 - 7
|
Тестовые, дифференцированные задания
|
|
|
|
8.
|
Галогены.
( 4 часа)
|
08.05
|
|
64.
|
Положение галогенов в ПСХЭ. Хлор, его свойства.
|
Подгруппа галогенов. Хлор, его физические и химические свойства.
|
|
|
* 46, 47упр.6,8 стр.164
|
13.05
|
|
65.
|
Хлороводород. Соляная кислота и её соли.
|
Свойства соляной кислоты
|
Л.р. «Распознавание соляной кислоты, хлоридов, бромидов, иодидов»
|
Коллекция «Хлориды»
|
* 48-49, упр.4 стр.169, подгот. стр.173
|
15.05
|
|
66.
|
Практическая работа №6
«Получение соляной кислоты и её свойства».
|
|
Практическая работа №6
«Получение соляной кислоты и её свойства».
|
Хим. посуда, реактивы
|
|
20.05
|
|
67.
|
Решение упражнений по теме «Галогены»
|
|
|
|
Задание в тетради
|
|
|
22.05
|
|
68.
|
Решение упражнений по теме «Галогены»
|
|
|
|
Задание в тетради
|
|
|
27.05
|
|
69.
|
Повторение и обобщение по темам 8 - 9
|
Самостоятельная работа в тестовой форме
|
|
|
* 46-50, зап. В тетради
|
|
|
29.05
|
|
70.
|
Контрольная работа по темам 8 и 9
|
Тестовые задания
|
|
|
|
Утверждаю Принято
Директор МОУ СОШ № 3 на заседании М/О
Великанов И.П. . протокол № ____
«____»____09___ ___2013 г.
Пр.№89 от 12.09.2013 г. «____»___09.2013_____ г
Рабочая программа
индивидуального обучения
по химии
Коваленко Максима
9 класс
на 2013/2014 учебный год
Составитель _______________________________ Кунахова С.Л.
Базовый уровень
Химия 8 класс
Пояснительная записка
Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а так же Программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Автор Н.Н.Гара. (Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия.- М.: Просвещение, 2008. -56с.)
Программа рассчитана на 35 часов в 8 классе, из расчета - 1 учебных часа в неделю.
В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения химии на ступени полного общего образования, изложенные в пояснительной записке Примерной программы по химии. В ней так же заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а так же возрастными особенностями учащихся. В данной программе исключены практические работы, сокращено число контрольных уроков, особое внимание уделено общим химическим закономерностям, что позволяет реализовать принцип «от общего – к частному».
Объемные отношения газов при химических реакциях, решение задач.
На основании того, что рабочая программа была составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии и авторской, были внесены изменения, всвязи с чем практически не сокращено количество часов в разделе «Первоначальные химические понятия», ис ключены практические и контрольные работы. Решение задач по темам: «Закон Авогадро. Объемные отношения газов при химических реакциях» включено в планирование, но не является обязательным, так как отсутствует в Примерной программе.
Рабочая программа ориентирована на использование учебника:
Рудзитис Г.Е Химия: неорган. химия: учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений/ Г.Е Рудзитис, Ф.Г Фельдман.- 12-е изд., испр. - М.: Просвещение, 2008.-176с.
а также методических пособий для учителя:
Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия. – М.: Просвещение, 2008. -56с.
Гара Н.Н. Химия: уроки в 8 кл.: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2008. – 11 с.
Дополнительная литература для учителя
Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н. Дидактический материал по химии для 8-9 классов: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2004. – 79 с.
Распределение часов по темам составлено по авторской программе с использованием резервного времени. Формулировка названий разделов и тем – соответствует авторской программе. Включены элементы содржания (авторская программа):
Тематический план уроков в 8 классе (35 часов/1 час в неделю)
Индивидуальное обучение
Название темы
|
Количество часов
|
Первоначальные химические понятия
|
13
|
Кислород
|
3
|
Водород
|
2
|
Вода. Растворы.
|
3
|
Основные классы неорганических соединений
|
5
|
Периодический закон и периодическая таблица химических элементов Д.И.Менделеева. Строение атома.
|
3
|
Строение веществ. Химическая связь.
|
3
|
Общая характеристика галогенов.
|
1
|
Контрольный урок
|
1
|
Резервное время
|
1
|
Всего:
|
35
|
