!
| 2
| 3
| 4 1 5
| 6
| 7
| 8
| 9 | Ш
|
| 2
| Многоатомные спирты
| 1
| КУ
| Многоатомные спирты, эти-ленгликоль, глицерин, реакции замещения атомов водорода в гидроксогруппе, всей гидроксогруппы, качественная реакция
| Демонстрация гигроскопичности глицерина. Лабораторный опыт: качественная реакция на глицерин (взаимодействие глицерина со свеже-осаждённым гидро-ксидом меди II)
| Знать состав многоатомных спиртов, области применения этиленгликоля и глицерина.
Уметь характеризовать физические и химические свойства глицерина
| Текущий опрос. Упр. 4,9, Ю, 14(a), с. 88
| §22,
упр. 2,3,
с. 92
|
|
| 3
| Фенол
•
| 1
\ ■
/
| КУ
| Фенол, фенил-радикал, ре-акции замещения атома водорода в гидроксогруппе и в радикале, качественная реакция
| Демонстрации:
- растворимость фе нола в воде при t°;
— качественная реак ция на фенол (взаи модействие фенола
с хлоридом железа II)
| Знать состав и строение молекулы фенола, некоторые способы получения, области применения.
Уметь характеризовать физические и химические свой' ства фенола
| Текущий опрос. Упр. 5,6, с. 92
| § 23,24, упр. 3, задача 1,с.98
|
|
| 4
| Альдегиды
| 1
| КУ
| Альдегиды, карбонильная группа, гомологический ряд, изомерия, изомеры цепи, физические и химические свойства уксусного альдегида (реакции горения, присоединения, качественные реакции)
| Демонстрации:
- реакция «серебря ного зеркала»;
— реакция со свеже- осаждёниым гидро- ксидом меди (II)
| Знать состав альдегидов, понятие о карбонильной группе, способы получения уксусного альдегида, области применения.
Уметь составлять структурные формулы изомеров и называть их по международной номенклатуре, характеризовать физические и химические свойства уксусного альдегида
| Текущий опрос. Упр. 1,4,5 (выборочно), с. 98
| § 25,26, упр. 3,4,7, с. 104-105
|
|
| 5
| Одноосновные карбоно-вые кислоты
| 1
| КУ
| Одноосновные карбоновые кислоты, карбоксильная группа, гомологический ряд, тривиальная номенклатура.
| Демонстрация
общих свойств кислот (взаимодействие
с индикатором» активным металлом,
| Знать состав карбоновых кислот, понятие о карбоксильной группе, способы получения уксусной кислоты, области применения.
| Текущий опрос. Работа с ДМ: А. М. Ра-децкий.
| § 27,28, упр. 1,8, с. 117
|
|
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
|
|
|
|
|
| изомеры, изомерия цепи, межклассовая, физические и химические свойства уксусной кислоты
| раствором щелочи, раствором соли, образованной более слабой кислотой)
| У меть составлять структурные формулы изомеров и называть их по международной номенклатуре, характеризовать физические и химические свойства уксусной кислоты
| с. 33-34 (выборочно)
|
|
|
| 6
| Сложные эфиры. Жиры
| 1
■
| КУ
| Сложные эфиры, жиры, реакция этерификацин, высшие карболовые кислоты, гидролиз жиров, мыло
| Демонстрации: - компакт-диск «Сложные химические соединения в повседневной жизни»
| Знать состав сложных эфи-ров, нахождение в природе, области применения. Уметь составлять уравнения реакций этерификации, структурные формулы жиров, уравнения реакций получения и гидролиза жиров
| Текущий опрос. Работа с ДМ: А. М- Ра-децкий, с. 34-36 (выбороч-но}_
| §30,31, упр. 1,4,5, с. 128
|
|
| 7
| Углеводы. Глюкоза
| 1
| КУ
| Углеводы, моносахариды, глюкоза, альдегидоспирт, линейная и циклическая формы глюкозы, реакции брожения, качественная реакция
| Демонстрация: - взаимодействие раствора глюкозы с аммиачным раствором оксида серебра. Лабораторный опыт: взаимодействие раствора глюкозы со свежеосаждённым гидроксидом меди (П)
| Знать состав углеводов, классификацию углеводов, состав глюкозы, области применения глюкозы. Уметь характеризовать физические и химические свойства глюкозы
| Текущий опрос. Упр. 7,8,
с. 128
| § 32, упр. 6, 8 (а), с. 146
|
|
| 8
| Сахароза, крахмал, целлюлоза
| 1
| КУ
| Дисахариды, полисахариды, крахмал, качественная реакция на крахмал, целлюлоза, природные полимеры, гидролиз крахмала и целлюлозы
| Лабораторный опыт: качественная реакция на крахмал: взаимодействие раствора крахмала с раствором йода
| Знать состав сахарозы, крахмала, целлюлозы. Уметь составлять уравнение реакции гидролиза в общем виде
| Текущий опрос. Упр. 2,7, И, с. 146
| §33,34,35, Упр. 16(6),
задача 2, с. 147
|
|
| 9
| Обобщение и систематизация знаний по пройденной теме. Практикум
| 1
| УОИСЗ
| Одноатомные и многоатомные спирты, альдегиды, одноосновные карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, углеводы
| Демонстрация: - видеофильм «Органическая химия. Ч. 3 и 4»
| Уметь применять полученные при изучении темы знания, умения и навыки при выполнении тренировочных заданий
| Самостоятельная работа по ДМ:
А. М. Ра-децкий, с. 44-46 (выборочно)
| Подготовиться к практической работе, с. 149, по тетради
|
|
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 10
| Практическая работа № 1
| 1
| УЗЗ
| Идентификация органиче-ских соединений
| Практическая работа
| Уметь идентифицировать органические вещества по качественным реакциям
| Праетиче-ская работа, с 149
| Подготовиться к контрольной работе
|
| 11
| Контрольная работа № 2
| 1
| УК
| Закрепление и контроль знаний» умений и навыков по теме 3
|
| Уметь применять знания, умения и навыки, полученные при изучении темы 3
| Письменная контрольная работа по ДМ; А. М. Ра-децкий, работа б, с. 40-41, или работа 5, с, 49-50 (выборочно)
|
|
| Тема 4. АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ СОЕДИНЕНИЯ (5 часов)
| 1
| Амины
.- ■
| 1
| УИНЗ
| Азотсодержащие соединения, амины, аминогруппа, гомологический ряд предельных аминов, изомерия цепи, поло* жения аминогруппы, анилин (обзорно), физические и химические свойства метиламина в сравнении с аммиаком (реакции горения, присоединения)
| Демонстрация: - видеофильм «Органическая химия. Ч- 5»
| Знать состав аминов, способы получения, области при^ менення.
Уметь составлять структур-ные формулы изомеров, характеризовать физические й химические свойства метиламина в сравнении с аммиаком
|
| §36, упр. 6, 9, с. 157
|
| 2
| Аминокислоты
| 1
| КУ
| Аминокислоты, биполярный ион, гомологический ряд, изомерия цепи, положения аминогруппы, амфотерность органических соединений, физические и химические свойства аминоуксусной кислоты
| Демонстрация некоторых свойств аминокислот
| Знать состав аминокислот, способы получения и облас-ти применения. Уметь составлять структур-ные формулы изомеров, называть их по международной номенклатуре, характеризовать физические и химические свойства аминоуксусной кислоты
| Текущий опрос. Упр, 1-5, с. 157
| §37,
упр. 12,13,
с. 157
|
| |