Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения по направлению 020100. 68 «Химия»

Скачать 497.92 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения по направлению 020100. 68 «Химия»
страница	4/4
Дата публикации	21.01.2015
Размер	497.92 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Химия > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:

лабораторный практикум,
индивидуальные консультации,
самостоятельная работа студента.

Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:

при защите отчетов по лабораторным работам
домашние задания (по 10 задач к каждому из четырех разделов курса),
итоговый зачет по дисциплине.

ПК-4: умеет анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составлять план исследования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Минимальный уровень:

Знать: научные и технологические основы поиска необходимой информации
Уметь: использовать и анализировать литературу при поиске информации
Владеть: библиотечными и электронными технологиями поиска информации

Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)

Знать: сущность научной проблемы в области нефтехимии и направление поиска информации, современные технологии информационного поиска
Уметь: использовать современные средства поиска информации в узком, нужном для исследований направлении
Владеть: современными технологиями поиска источника информации в необходимой области, использовать отечественную и иностранную литературу

Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)

Знать: глубоко сущность и цели научной проблемы для оптимизации поиска необходимой информации
Уметь: с использованием электронных средств находить рассеянную информацию, но необходимую для решения поставленной проблемы по нефтехимии, а также сведения из пограничных областей знаний
Владеть: современными технологиями поиска источника информации в необходимой области, знаниями иностранных языков для чтения литературы, информацией из баз данных по нефтехимическим продуктам

Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:

индивидуальные консультации,
самостоятельная работа студента.

Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:

при защите отчетов по лабораторным работам
домашние задания (по 10 задач к каждому из четырех разделов курса),
итоговый зачет по дисциплине.

ПК-5: способен анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Минимальный уровень:

Знать: основные понятия различных разделов прикладной спектроскопии в нефтехимии и их использование для структурного анализа соединений
Уметь: применять на практике основные законы количественного спектрального анализа, проводить интерпретацию (отнесение к химическим структурам) полос и линий спектра
Владеть: навыками практической работы по обработке и интерпретации спектральной информации

Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)

Знать: основные понятия теоретической и прикладной спектроскопии для нефтехимии, теоретические модели, описывающие химическое строение органических молекул с классической, электронной и квантово-химической точки зрения при интерпретации результатов эксперимента
Уметь: применять на практике основные законы количественного спектрального анализа, по спектрограммам определять функциональные группы атомов и типы химических связей, входящие в состав молекулы
Владеть: навыками практической работы на современной спектральной аппаратуре, методиками по обработке и интерпретации спектральной информации, программным обеспечением для идентификации строения молекул с привлечением нефтехимических и спектральных баз данных

Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)

Знать: основные понятия и расчетные методы теоретической и прикладной спектроскопии для нефтехимии, классические и квантово-химические модели, описывающие строение органических молекул, необходимые при интерпретации результатов эксперимента
Уметь: применять на практике основные законы количественного спектрального анализа, правильно осуществлять измерение параметров полос и линий спектра, их разделение, по спектрограммам определять функциональные группы атомов и типы химических связей, входящие в состав молекулы, на основе структурной формулы соединения прогнозировать вид спектра в различных областях электромагнитного диапазона
Владеть: приемами работы на современной спектральной аппаратуре, методиками по обработке и интерпретации спектральной информации, программным обеспечением для идентификации строения молекул с привлечением нефтехимических и спектральных баз данных, технологиями по созданию собственных информационных единиц.

Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:

лабораторный практикум,
индивидуальные консультации,
самостоятельная работа студента.

Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:

при защите отчетов по лабораторным работам
домашние задания (по 10 задач к каждому из четырех разделов курса),
итоговый зачет по дисциплине.

ПК-6: имеет опыт профессионального участия в научных дискуссиях.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Минимальный уровень:

Знать: сущность проблемы и дискуссионные концепции
Уметь: изложить сущность проблемы и свой взгляд на ее решение
Владеть: навыками участия в дискуссии и необходимой информацией

Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)

Знать: предисторию, сущность проблемы и современные дискуссионные концепции
Уметь: публично изложить сущность проблемы, известные из источников и собственное мнение по ее решению
Владеть: навыками публичного участия в научной дискуссии

Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)

Знать: предисторию, сущность проблемы и современные дискуссионные концепции с различными вариантами их развития
Уметь: публично изложить сущность проблемы, известные из источников и собственное мнение по ее решению, задавать вопросы и отвечать оппонентам, умение отстаивать собственную позицию с научной аргументацией, используя мультимедийные средства
Владеть: навыками публичного участия в научной дискуссии с применением убедительной аргументации на основе информационных источников

Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:

индивидуальные консультации,
самостоятельная работа студента.

Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:

при защите отчетов по лабораторным работам
домашние задания (по 10 задач к каждому из четырех разделов курса),
итоговый зачет по дисциплине.

ПК-7: умеет представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Минимальный уровень:

Знать: основные правила подготовки научной публикации
Уметь: на современном уровне с использованием электронных средств оформлять текстовую и графическую информацию
Владеть: мультимедийными средствами представлениями научной информации

Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)

Знать: правила подготовки научной публикации в соответствии со стандартами
Уметь: на современном уровне с использованием электронных средств оформлять текстовую и графическую информацию, проверять содержательную часть публикации на достоверность и отсутствие плагиата
Владеть: мультимедийными средствами представлениями научной информации с использованием специальных химических модулей

Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)

Знать: правила подготовки научной публикации в соответствии со стандартами, технологии патентного информационного поиска
Уметь: на современном уровне с использованием электронных средств оформлять текстовую и графическую информацию, проверять содержательную часть публикации на достоверность и отсутствие плагиата, производить анализ представляемой информации на оригинальность и соответствие сложившимся направлениям в нефтехимии
Владеть: мультимедийными средствами представлениями научной информации с использованием специальных химических модулей и электронными средствами дистанционной конференц-связи

Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:

индивидуальные консультации,
самостоятельная работа студента.

Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:

при защите отчетов по лабораторным работам
домашние задания (по 10 задач к каждому из четырех разделов курса),
итоговый зачет по дисциплине.

ПК-10: способен определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Минимальный уровень:

Знать: сущность проблемы, ее предисторию и основные направления развития
Уметь: анализировать известные пути решения проблемы в области нефтехимии
Владеть: информационными технологиями для поиска направлений развития

Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)

Знать: детально сущность проблемы, ее предисторию, дискуссионные направления и основные стратегии развития в области нефтехимии с применением спектроскопии
Уметь: анализировать пути решения проблемы в области нефтехимии, предлагать собственные решения с использованием инструментальных методов исследований
Владеть: информационными технологиями для поиска направлений развития и их оптимизации с учетом имеющихся лабораторных ресурсов

Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)

Знать: детально сущность проблемы, ее предисторию, дискуссионные направления и основные стратегии развития, наиболее перспективные в области нефтехимии и инструментальных методов изучения нефтепродуктов
Уметь: анализировать пути решения проблемы в области нефтехимии, предлагать собственные решения с использованием инструментальных методов исследований, производить оптимизацию подходов при планировании
Владеть: информационными технологиями для поиска направлений развития и их оптимизации с учетом имеющихся лабораторных ресурсов, прогнозом их эффективности

Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:

индивидуальные консультации,
самостоятельная работа студента.

Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:

при защите отчетов по лабораторным работам
домашние задания (по 10 задач к каждому из четырех разделов курса),
итоговый зачет по дисциплине.

Данное дополнение к УМК утверждено на заседании кафедры органической и экологической химии от "22" октября 2013 г., протокол № 2 .

И.о. зав. кафедрой органической

и экологической химии Л.П. Паничева

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... Третьяков Н. Ю. Хроматографические методы анализа. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной формы...		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... «Химия фторидных, сульфидных соединений металлов в макро- мезо- и наносостояниях»
	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... «Химия нефти и экологическая безопасность», «Химия фторидных, сульфидных соединений металлов в макро-, мезо- и наносостояниях», «Физико-химический...		Рабочая программа дисциплины Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 020100. 68 «Химия». Магистерская...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очного... Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия...		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления 020100. 68 – «химия» (магистерская программа «Физико-химический...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения Н. Г. Осипова. Базы пространственных геоданных. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021300....		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профиль подготовки...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профиль подготовки...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Плотникова М. В. Психогенетика: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Н. Н. Малярчук. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная рабочая программа для студентов очной и заочной...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Н. А. Балюк. Индустриальная база гостиничных предприятий: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. П. Маркова. Индустриальная база гостиничных предприятий: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Технология разработки туристских маршрутов: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Туристское ресурсоведение: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм»...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Р. Ю. Сабитов. Основы санитарии и гигиены на предприятиях сервиса: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...

Школьные материалы