Рабочая программа по учебному предмету «Химия» 11 класс (базовый уровень 2 часа)

Скачать 0.89 Mb.

Название	Рабочая программа по учебному предмету «Химия» 11 класс (базовый уровень 2 часа)
страница	2/8
Дата публикации	21.01.2015
Размер	0.89 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Химия > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Раздел II

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

• важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

• основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

• основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;

• важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь

• называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;

• определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

• характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д. И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

• объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

• выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

• проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

• определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

• экологически грамотного поведения в окружающей среде;

• оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

• безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

• приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

• критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Раздел III

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п		Тема урока	Изучаемые вопросы Подготовка к итоговой аттестации (ЕГЭ)	Сроки прохождения программы (дата)		Домашнее задание	Лабораторные опыты		Демонстрационные опыты
							Оборудование
1		2	3	4		5	6		7
Раздел I
Теоретические основы общей химии8 часов
Тема 1
Основные понятия и законы химии. Теория строения атома (6 часов)
1 (1)		Основные понятия химии	Атом. Вещество. Простые и сложные вещества. Элемент. Изотопы. Массовое число. Число Авогадро. Моль. Молярный объем. Химическая реакция. А1,			§ 1 с.12 № 1-6	ЛО № 1 химические и физические явления. 1. Нагревание стекла в пламени спиртовки. 2. Растворение хлорида натрия. 3. Прокаливание медной проволоки. 4. Действие соляной кислоты на мел или мрамор
2 (2)		Модели строения атома	Ядро и нуклоны. Электрон. А1,			§ 2 с.17 № 1-3			ДО. Модели атомов и молекул, схемы,
3 (3)		Квантовые числа.	Атомная орбиталь. А1,			§ 3 с.22 № 1-5			таблицы, набор кодограмм «Теоретические основы общей химии» и «Периодическая система».
4 (4)		Электронная конфигурация атомов.	Распределение электронов по орбиталям. Валентные электроны. А1,			§ 4 с.25 № 1-5	.		таблицы, набор кодограмм «Теоретические основы общей химии» и «Периодическая система».
5(5)		Основные законы химии.	Закон сохранения массы, закон постоянства состава, закон Авогадро. Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева. Теория строения атома - научная основа изучения химии. А1,А2,			§1 повторить §§ 2-4
6(6)		Входной контроль	Принципы заполнения электронами атомных орбиталей.						Тестовые задания
Тема 2
Методы научного познания (2 часа)
1 (7)	Научное познание и его уровни. Химический эксперимент		Схемы классификации методов и моделей. А 28 Технологические схемы производственного синтеза веществ А28		§ 5 с.32 № 1-4 §6, 7,8 с. 38 № 1-7				ДО. Функциональная модель получения уксусного альдегида по Кучерову. Эксперимент по синтезу и разложению воды. Качественные реакции для обнаружения веществ и ионов.
2 (8)	Практическая работа №1 Экспериментальный анализ как метод идентификации химических соединений и определения их качественного состава (на примере соединений элементов II-А группы)		Совершенствование навыков экспериментальной работы с веществами и оборудованием						Инструктивная карта
Раздел II
Химическая статика (учение о веществе) 10 часов
Тема3
Строение вещества (6 часов)
1(9)	Химическая связь и ее виды		Ковалентная связь, ее разновидности и механизмы образования. Электроотрицательность. Валентность. Степень окисления. А3, А4, В2		§ 9 с.62 № 1-2				ДО. Образцы веществ.
2 (10)	Ковалентная связь, ее разновидности и механизмы образования.		гибридизация атомных орбиталей. Пространственное строение молекул. Полярность молекул А15		§ 9 с.62 № 3
3 (11)	Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь.		Характеристика видов связи. А3, А4, А2		§ 9 с.62 № 4,5
4 (12)	Вещества молекулярного и немолекулярного строения.		Аморфное и кристаллическое состояние веществ.		§ 9 с.62 № 6,7
5 (13)	Кристаллические решетки и их типы.		Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия, изотопия, А14, А15, А5		§ 10 с. 67 № 1-5			ЛО №2 Изучение моделей кристаллических решеток и веществ с различной структурой (кварц, хлорид натрия, железо, графит).	ДО. Модели молекул, кристаллических решеток.
6 (14)	Комплексные соединения: строение, номенклатура, свойства, практическое значение.		А6, В1, В5		§ 11, 12 с 72 № 1-4 с. 77 № 1-7				ДО. Эксперимент по получению и изучению свойств комплексных соединений меди и кобальта.
Тема 4
Вещества и их системы (4 часа)
1 (15)	Химическое соединение. Индивидуальное вещество. Чистые вещества и смеси.		Сравнение понятий соединение, чистое вещество и смеси А6, В1, В5		§ 13 с.83 № 1-6
2 (16)	Истинные растворы. Растворитель и растворенное вещество. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества, молярная и концентрации.		Показатели растворимости вещества. Растворение как физико-химический процесс. Тепловые явления при растворении С4, А28		§ 14 с. 88 № 2-5-9 Пр №2				ДО. Дисперсные системы. Истинные и коллоидные растворы.
3 (17)	Практическая работа №2 Приготовление растворов заданной концентрации		Проводить расчеты , использовать оборудование для эксперимента						Таблицы и схемы классификации дисперсных систем.
4 (18)	Решение задач на растворы		Закрепление навыков решения задач
Раздел III
Химическая динамика (Учение о химических реакциях) (16 часов)
Тема 5
Химические реакции и их общая характеристика. Основы химической энергетики (4 часа)
1 (19)	Химические реакции в системе природных взаимодействий		Реагенты и продукты реакций. Реакционная способность веществ Классификации органических и неорганических реакций: экзотермические и эндотермические; обратимые и необратимые; электронодинамические и электроностатические А19		конспект			ЛО № 3 Осуществление химических реакций разных типов (по выбору).
2 (20)	Виды окислительно-восстановительных реакций:		межмолекулярные, внутримолекулярные С1, В2, В5, А24, А4		§ 30, 31 с. 175 № 1-6				ДО. Экзо- и эндотермические реакции.
3 (21)	Тепловые эффекты реакции. Термохимические уравнения		Внутренняя энергия. Энтальпия. Энтропия. Закон Гесса, его следствия и практическое значение. Первый и второй законы термодинамики. Энергетические закономерности протекания реакций. А30, В9		§ 17 с.103 № 1-5				Схемы. Таблицы.
4 (22)	Решение задач и упражнений		Проверочная работа А3, А4, В2 А14, А15, А5 А6, В1 С4, В10 С1, В2, В5, А24, А4 А30, В9		Задачи и упражнения
Тема 6
Кинетические понятия и закономерности протекания химических реакций (4 часа)
1 (23)	Скорость химической реакции. Активированный комплекс. Энергия активации.		Факторы, влияющие на скорость реакции. Константа скорости. Катализ и катализаторы. А20		§ 21 с. 126 № 1-6			ЛО № 4 1.Взаимодействие цинка с соляной и уксусной кислотами. 2. Взаимодействие цинка с концентрированной и с разбавленной серной кислотой.	Схемы. Таблицы. ДО. Опыты, отражающие зависимость скорости химических реакций от природы и измельчения веществ, от концентрации реагирующих веществ, от температуры.
2 (24)	Химическое равновесие. Обратимые и необратимые реакции Факторы, смещающие равновесие. Принцип Ле Шателье. Закон действующих масс		Равновесные концентрации. Константа химического равновесия. А21		§ 22, 23 с. 129 № 1-5 §24 с.137 № 1-5
3 (25)	Практическая работа №3 Влияние условий на скорость химической реакции		Совершенствование умений работать с веществами

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа по учебному предмету «Геометрия» 11 класс (базовый уровень) «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 9 класс (базовый уровень) «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» 3 класс (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «сош№20 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» 2 класс (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «сош№20 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа по учебному предмету «Природа. Неживая и живая»... «Средняя общеобразовательная школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа по предмету химия класс 10 2011-2012 Рабочая программа разработана на основе Программы курса химии для 10 класса общеобразовательных учреждений (базовый уровень), автор...		Рабочая программа по учебному предмету «Литература» основного (общего)... Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....
	Учебному предмету «Литература» основного (общего) образования (базовый уровень) для 8 класса Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....		Рабочая программа по курсу «Химия» 9 класс И. И. Новошинского, Н. С. Новошинской «Химия», базовый уровень, Москва, «Русское слово», 2008г
	Пояснительная записка рабочая программа «Русский язык 10-11 класс» Составлена из расчета 2 часа в неделю (базовый уровень) и 3 часа в неделю (профильный уровень). Предлагаемый курс должен обеспечить...		Рабочая программа по литературе в 11 классе Количество часов 3 часа... Использована Программа по литературе 5-11 класс (базовый уровень) В. Я. Коровиной, В. П. Журавлёва, В. И. Коровина, И. С. Збарского,...
	Рабочая программа педагога по учебному курсу «Органическая химия» «Сборник нормативно-правовых документов. Химия. Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007»), и программы курса химии...		Рабочая программа по Истории России 11 класса 34 Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего...
	Рабочая программа по литературе для 10 12 классов составлена на основе... Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой И. А. и рассчитана на 0,7 часа в неделю...		Образовательная программа по предмету «Химия» 8-11 класс, базовый... «Программы курса химии для 8 -11 классов общеобразовательных учреждений» О. С. Габриеляна

Школьные материалы

Рабочая программа по учебному предмету «Химия» 11 класс (базовый уровень 2 часа)

Домашнее задание

Лабораторные опыты

Демонстрационные опыты

Оборудование

Похожие: