Рабочая программа по химии (10 класс) по программе О. С. Габриеляна. (102 часов 3 часа неделю) Пояснительная записка
Скачать 475.52 Kb.
|
| 6 / 26. Циклоалканы | Урок изучения нового материала | Состав, строение, изомерия, номенклатура, физические и химические свойства, получение, применение циклоалканов. | Знать: состав, номенклатуру, изомерию, физические и химические свойства циклоалканов. Уметь: определять вещества, записывать формулы гомологов и изомеров, называть вещества, записывать уравнения реакций, характеризующих свойства циклоалканов. | Фронтал. опрос | § 15 Упр. 1-3 |
| 7 / 27. Алкены | Урок изучения нового материала | Общая формула, определение класса УВ, номенклатура, гомологический ряд, гомологи, изомерия. | Знать: состав алкенов, гомологический ряд, виды изомерии, номенклатуру. Уметь: определять алкены, называть, записывать гомологи и изомеры. | РТ стр. 26 № 2-3 | § 12 стр. 84-87 |
| 8 / 28. Химические свойства алкенов | Урок изучения нового материала | Реакции присоединения, полимеризации, окисления, горения. Механизм присоединения. Правило Марковникова. | Знать: основные химические свойства алкенов. Уметь: характеризовать строение и свойства веществ, записывать уравнения соответствующих реакций. | РТ стр. 24 № 8 | § 12 стр. 89-99 Упр. 4,7,8 |
| 9 / 29. Применение и способы получения алкенов. | Комбин. урок | Методы синтеза алкенов (промышленные и лабораторные). Применение этиленовых УВ. | Знать: основные промышленные и лабораторные способы получения алкенов. Уметь: записывать уравнения соответствующих реакций. | РТ стр. 24 № 5 Стр. 29 № 5 | § 12 стр. 88-89, 99-101 Упр. 5, 10 |
| 10 / 30. Решение задач и упражнений по теме «Алкены» | Урок применения знаний. | Состав, строение, свойства алкенов. | Знать: состав, особенности строения, химические свойства, способы получения. Уметь: записывать уравнения реакций характеризующих свойства и способы получения алкенов. | Опрос РТ стр. 23-24 № 1-7 | Подг к практ работе |
| 11 / 31. Практическая работа № 2 «Получение этилена и изучение его свойств» | Урок-практикум | Химический эксперимент по изучению свойств вещества. | Знать: правила ТБ при проведении эксперимента. Уметь: выполнять исследования согласно инструктивной карте, применяя полученные ранее навыки. | Инструктивн карта | |
| 12 / 32. Алкадиены. | Урок изучения нового материала | Понятие о диеновых УВ. Состав и строение алкади-енов. Номенклатура. Изомерия диенов. | Знать: понятие, состав, номенклатуру, изомерию диенов. Уметь: называть УВ, записывать гомологи и изомеры | РТ стр. 33 № 2 | § 14 стр. 112-114 упр. 2-3 |
| 13 / 33. Свойства и получение Алкадиенов. | Урок изучения нового материала | Химические свойства Алкадиенов. Основные способы получения. Резина. Каучук. | Знать: характерные химические свойства алкадиенов, состав и строение каучука, его свойства. Уметь: записывать уравнения соответствующих реакций. | РТ стр. 31 № 1-5 | § 14 стр. 114-120 упр. 5 |
| 14 / 34. Основные понятия химии высокомолекулярных соединений | Урок изучения нового материала | Строение и классификация полимеров. Пластмассы. Каучуки. | Знать: виды полимеров, строение, состав, способы их получения, применение. Уметь: характеризовать полимер исходя из его состава и строения. | | Конспект лекции |
| 15 / 35. Алкины. | Урок изучения нового материала | Понятие класса алкины. Общая формула класса. Гомологический ряд. Особенности электронного и пространственного строения. Изомерия. Номенклатура. Физические свойства. | Знать: состав, гомологический ряд, номенклатуру, изомерию, физич. свойства алкинов. Уметь: определять алкины среди предложенных в-в, записывать гомологи и изомеры, называть их. | РТ стр. 39 № 2 | § 13 стр.102-105 упр. 1-2 |
| 16 / 36. Химические свойства алкинов | Комбин. урок | Особенности химических свойств алкинов. Получение, применение. | Знать: химические свойства алкинов, основные области применения. Уметь: составлять уравнения реакций, характеризующих св-ва алкинов, способы их получения, объяснять зависимость свойств алкинов от их строения. | РТ стр. 37 № 8 | § 13 стр.105-110 упр. 3-5 |
| 17 / 37. Решение задач на вывод формулы вещества по продуктам их сгорания | Комбин. урок | Определение формулы вещества по продуктам его сгорания. | Знать: алгоритм решения задач данного типа. Уметь: производить расчеты | РТ стр. 36 № 3 стр.41 № 6-7 | |
| 18 / 38. Ароматические углеводороды. | Урок изучения нового материала | Понятие класса арены. Общая формула класса. Гомологический ряд. Особенности электронного и пространственного строения. Физические свойства. | Знать: состав аренов, общую формулу класса, гомологический ряд, строение, физич. свойства. Уметь: определять арены среди предложенных веществ, записывать гомологи, называть их. | РТ стр. 44 № 1 | § 16 стр.125-127 |
| 19 / 39. Изомерия и номенклатура гомологов бензола. Получение. | Урок изучения нового материала | Изомерия в ряду гомологов бензола. Получение бензола и его гомологов. | Знать: гомологический ряд бензола, виды изомерии в классе аренов, лабораторные и промышленные способы получения. Уметь: записывать формулы изомеров, называть их, записывать уравнения реакций, характеризующих способы получения аренов. | РТ стр. 42 № 1-3 | § 16 стр.127-130 упр. 1-2 |
| 20 / 40. Химические свойства аренов. | Урок изучения нового материала | Химические свойства бензола: реакции замещения, присоединения. Особенности свойств гомологов бензола. Ориентирующий эффект в молекулах аренов. | Знать: свойства аренов. Уметь: определять характер взаимного влияния атомов в молекулах, объяснять зависимость свойств от строения, записывать уравнения соответствующих реакций. | РТ стр. 42 № 4 | § 16 стр.130-140 упр. 3-5 |
| 21 / 41. Решение задач и упражнений по теме «Арены» | Урок применения знаний | Состав, строение, свойства аренов. | Знать: состав, строение, изомерию, номенклатуру, химические свойства аренов. Уметь: называть вещества, записывать гомологи и изомеры, характеризовать химические свойства, записывать уравнения соответствующих реакций. | РТ стр. 43 № 3 стр. 45 № 2 | § 16 упр. 6-9 |
| 22 / 42. Природные источники УВ. | Комбин. урок | Состав нефти. Переработка нефти. Продукты переработки. Бензин. Природный и попутный нефтяной газы. Каменный уголь. | Знать: состав нефти, природного и попутного газов, основные способы их переработки, продукты переработки. Уметь: определять способ переработки нефти и газа, исходя из их состава. | | § 10 Упр. 1,2,4-6 |
| 23 / 43. Генетическая связь между классами углеводородов. | Урок-практикум | Взаимосвязь между гомологическими рядами углеводородов.. | Знать: свойства, способы получения УВ, механизмы перехода из одного класса УВ в другой, химические свойства каждого класса. Уметь: записывать уравнения реакций перехода из одного класса УВ в другой. | РТ стр. 57 № 3-4 | Схемы взаимосвязи УВ |
| 24 / 44. Обобщение темы «Углеводороды» | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Строение, свойства, способы получения, взаимосвязь предельных, непредельных и ароматических УВ. | Знать: классы углеводородов, общие формулы классов углеводородов, основные химические св-ва каждого класса, получение, применение. Уметь: записывать формулы гомологов, называть в-ва, записывать уравнения реакций иллюстрирующих генетическую связь между классами углеводородов. | Тест № 25 | § 10-16 Подгот к контрол работе |
| 25 / 45. Контрольная работа № 3 по теме «Углеводороды». | Урок контроля знаний | Учёт и контроль знаний по теме «Углеводороды». | Знать: классы углеводородов, основные химические св-ва каждого класса, получение, применение. Уметь: записывать формулы гомологов, изомеров называть в-ва, записывать уравнения реакций иллюстрирующих генетическую связь между классами углеводородов. Решать расчётные задачи на установление молекулярной и структурной формул УВ. | Комбинированная работа: тест + задания со свободным ответом | |
| 1 / 46. Спирты: состав, классификация, строение. | Урок изучения нового материала | Понятие о спиртах и их классификация. Особенности строения. Физические свойства спиртов. Водородная связь. | Знать: характерные признаки спиртов, номенклатуру, особенности строения. Уметь: определять вещества данного класса, называть их, классифицировать. | РТ стр. 64-65 № 2 | § 17 стр.143-146 упр. 1-3 |
| 2 / 47. Предельные одноатомные спирты. | Урок изучения нового материала | Гомологический ряд, номенклатура, изомерия, особенности строения молекулы. | Знать: классификацию, виды изомерии, особенности строения, номенклатуру. Уметь: называть спирты, записывать гомологи и изомеры | Тест 27 | § 17 стр.143-147 записи в тетради упр. 4-6 |
| 3 / 48. Химические свойства предельных одноатомных спиртов. | Урок изучения нового материала | Химические свойства спиртов. Кислотно-основные свойства. | Знать: знать наиболее значимые спирты. Уметь: характеризовать свойства спиртов, объяснять зависимость свойств от строения, записывать уравнения соответствующих реакций, применять полученные знания в жизни. | РТ стр. 61 № 7 | § 17 стр.147-153 упр. 8-12 |
| 4 / 49. Получение предельных одноатомных спиртов. | Комбинир. урок | Способы получения предельных одноатомных спиртов. | Знать: промышленные и лабораторные способы получения спиртов. | Проверочн. работа по вариантам | § 17 стр.153-157 |
| 5 / 50. Многоатомные спирты. | Урок изучения нового материала | Состав, изомерия, номенклатура. Важнейшие представители. Особенности химических свойств. Получение. Применение. | Знать: важнейшие представители данного класса, их применение. Уметь: характеризовать химические свойства, способы получения. | Тест 28 | Конспект лекции |
| 6 / 51. Фенолы. | Урок изучения нового материала | Гомологический ряд фенолов. Изомерия и номенклатура. Физические свойства. Особенности строения молекулы. Взаимное влияние атомов в молекуле. | Знать: вещества данного класса, особенности строения, виды изомерии и номенклатуру. Уметь: характеризовать строение и взаимное влияние атомов в молекуле. | РТ стр. 68 № 1-2 (1-4) | § 18 стр.159-163 упр. 1 |
| 7 / 52. Химические свойства фенола. Получение и применение. | Урок изучения нового материала | Реакции электрофильного замещения. Качественные реакции. Способы получения. Применение. | Знать: характерные химические свойства фенола, способы получения, области применения. Уметь: характеризовать строение и свойства, показывать на примерах взаимное влияние атомов в молекуле. | Тест 29 | § 18 стр.163-168 упр. 3, 5 Подгот к ПР № 3 |
| 8 / 53. Практическая работа № 3 «Спирты» | Урок-практикум | Физические и химические свойства спиртов. Качественные реакции на спирты | Знать: Правила Т.Б. при проведении эксперимента. Уметь: проводить эксперимент согласно инструктивной карте. | Инструктивнкарта | |
| 1 / 54. Альдегиды и кетоны. | Урок изучения нового материала | Понятие о карбонильных соединениях. Классификация. Изомерия. Номенклатура. Физические свойства. Электронное строение. | Знать: классификацию, номенклатуру веществ, особенности строения. Уметь: называть вещества, объяснять особенности строения молекул. | РТ стр. 71-72 № 1-2 (1-6) | § 19 стр.169-172 упр. 1-3 |
| 2 / 55. Химические свойства альдегидов и кетонов. | Урок изучения нового материала | Особенности химических свойств альдегидов и кетонов. Различия в химическом поведении. Качественные реакции на альдегидную группу. | Знать: общие и специфические свойства альдегидов и кетонов, качественные реакции на альдегидную группу. Уметь: характеризовать свойства альдегидов и кетонов при помощи соответствующих уравнений реакций. | Тест 31 | § 19 стр.173-177 Упр. 4-6 |
| 3 / 56. Химические свойства альдегидов и кетонов. | Урок применения знаний | Особенности химических свойств альдегидов и кетонов. | Знать: общие и специфические свойства альдегидов и кетонов, качественные реакции на альдегидную группу. Уметь: характеризовать свойства альдегидов и кетонов при помощи соответствующих уравнений реакций. | РТ стр. 76 № 3 | § 19 стр.173-177 Упр. 7-9 |
| 4 / 57. Получение карбонильных соединений. Отдельные представители. | Комбинир. урок | Способы получения альдегидов и кетонов. Важнейшие представители класса. | Знать: вещества, широко используемые в хозяйствен-ной деятельности, способы их получения. | РТ стр. 74 № 2 | § 19 стр. 177-178 |
| 5 / 58. Систематизация и обобщение знаний о спиртах, фенолах, альдегидах и кетонах. | Урок обобщения и применения знаний | Выполнение упражнений и схем превращений на генетическую связь между УВ и кислородсодержа-щими органическими веществами. | Знать: химические свойства и способы получения каждого класса веществ. Уметь: показать генетичес-кую связь между УВ и кислородсодержащими органическими веществами при помощи уравнений реакций. | Тест 32 | § 19 Упр. 10-12 |
| 6 / 59. Систематизация и обобщение знаний о спиртах, фенолах, альдегидах и кетонах. | Урок обобщения и применения знаний | Решение расчетных и экспериментальных задач по теме. | Знать: алгоритмы решения задач ранее изученных типов, качественные реакции на каждый изученный класс веществ. Уметь: производить соответствующие расчеты, химический эксперимент по определению веществ. | Карточки с заданиями разного уровня сложности | Подготов. к контрольн. работе |
| 7 / 60. Контрольная работа № 4 |
Похожие:
 | Рабочая программа по химии (8 класс) по программе О. С. Габриеляна.... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... | | Рабочая программа по литературе для 10 12 классов составлена на основе... Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой И. А. и рассчитана на 0,7 часа в неделю... |
| Рабочая программа 11 класс (2 часа в неделю всего 70 часов резерв 4ч.) Пояснительная записка Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей |  | Пояснительная записка к рабочей программе по химии 10 класс Программа предназначена для организации обучения химии по учебнику «Химия -10» (авторский коллектив Кузнецова Н. Е., Титова И. М.,... |
| Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), Программы курса химии для 10 класса общеобразовательных... | | Рабочая программа по химии 9 класс (2 часа в неделю, всего 70 часов,... Изучение химии на ступени основного общего образования Материалы в помощь учителю для направлено на достижение следующих целей |
| Пояснительная записка к рабочей программе по химии в 10 классе по... ... | | Рабочая программа по предмету география Для 10 класса (1 час в неделю, 35 часов в год) Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса за 10 класс по географии |
| Рабочая программа по литературе для 8-9 классов составлена на основе... В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы (Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой... | | Приказ №98 Составлена на основе авторской программы по химии О. С. Габриеляна и обязательного минимума содержания основного общего образования... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование уроков химии в 11 классе по программе О. С. Габриеляна (2 часа в неделю) | | Рабочая программа по литературе, основное общее образование Г. С. Меркин, С. А. Чалмаев, С. А. Зинин. М.: Ооо «тид «Русское слово – рс», 2008). Программа рассчитана на 68 учебных часов(5-7... |
| Рабочая программа курса химии (разработана на основе Примерной программы... ... | | Рабочая программа по химии в 8 классе по программе для общеобразовательных... Рабочая программа по химии в 8 классе по программе для общеобразовательных учреждений |
| Рабочая программа по литературе Класс 8а Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев). Планирование рассчитано на 102 часа (3 часа в неделю); из них р/р -10, вн/ чт – 7 | | Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира... А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой («Просвещение», 2009г.), предполагающая освоение программы за 68 часов в учебный год... |
