Рабочая программа по химии (10 класс) по программе О. С. Габриеляна. (102 часов 3 часа неделю) Пояснительная записка
Скачать 475.52 Kb.
|
| Тема: Спирты. Фенолы. Карбонильные соединения. | Урок контроля знаний. | Учет и контроль знаний по изученным темам: | Знать: состав, строение, изомерия, номенклатура, химические свойства изученных классов веществ. Уметь: определять класс веществ, называть вещества, характеризовать строение и свойства, способы получения. Показывать взаимосвязь веществ. | Карточки с заданиями по вариантам (тест + свободный ответ) | |
| 8 / 61. Практическая работа № 4 «Альдегиды и кетоны» | Урок-практикум | Физические и химические свойства альдегидов и кетонов. Качественные реакции на альдегиды | Знать: Правила Т.Б. при проведении эксперимента. Уметь: проводить эксперимент согласно инструктивной карте. | Инструктив карта | |
| 1 / 62. Карбоновые кислоты. | Комбинир. урок | Понятие о карбоновых кислотах и их классификация. Строение, номенклатура и изомерия карбоновых кислот. | Знать: строение, номенклатуру, изомерию карбоновых кислот. Уметь: объяснять взаимное влияние атомов в молекуле. | РТ стр. 80 № 2 | § 20 стр.180-183 |
| 2 / 63. Одноосновные карбоновые кислоты. | Урок изучения нового материала | Гомологический ряд, общая формула, изомерия, номенклатура, физические свойства одноосновных карбоновых кислот. | Знать: состав, строение, изомерию, номенклатуру, физические свойства одноосновных карбоновых кислот. Уметь: составлять формулы гомологов и изомеров, называть вещества. | Тест 33 | § 20 стр. 180 – 183, записи в тетради |
| 3 / 64. Химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот. | Комбинир. урок | Общие свойства органических карбоновых и неорганических кислот. | Знать: химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот. Уметь: характеризовать свойства кислот, определять характер влияния атомов в молекуле на свойства вещества. | РТ стр. 81-82 № 3 | § 20 стр. 184-188 упр. 6-10 |
| 4 / 65. Химические свойства непредельных однооснов-ных карбоновых кислот. | Комбинир. урок | Химические свойства непредельных карбоновых кислот: свойства по карбоксильной группе и по кратной связи. | Знать: особенности химических свойств непредельных карбоновых кислот в связи с их строением. Уметь: иллюстрировать свойства кислот уравнениями реакций, определять характер влияния строения молекулы на свойства. | Тест 34 | § 20 конспект урока упр. 13-16 |
| 5 / 66. Получение карбоновых кислот. Отдельные представители. | Комбинир. урок | Общие и специфические способы получения кислот. Важнейшие представители кислот: муравьиная, уксусная, олеиновая, бензойная. | Знать: общие и специфические способы получения кислот, важнейших представителей класса кислот. Уметь: характеризовать свойства, получение и применение важнейших карбоновых кислот. | РТ стр. 77-78 № 1-5 | § 20 стр. 190-193РТ стр. 79 таблица |
| 6 / 67. Сложные эфиры. Жиры. | Урок изучения нового материала | Строение, номенклатура, изомерия, химические свойства. Получение сложных эфиров. Жиры: их строение, свойства и биологическая роль. | Знать: состав, строение, номенклатуру, свойства сложных эфиров. Уметь: работать с различными источниками информации. | РТ стр. 83-84 № 1-2 | § 21 стр. 196-200 Упр. 10-12 |
| 7 / 68. Соли карбоновых кислот. Мыла. | Комбинир. урок | Получение и свойства солей карбоновых кислот. Мыла. | Знать: состав и свойства солей, виды мыла, механизм действия моющих средств. Уметь: записывать уравнения соответствующих реакций. | РТ стр. 88 № 4 | Конспект урока |
| 8 / 69. Систематизация и обобщение знаний по теме: «Карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры». | Урок обобщения и применения знаний | Выполнение упражнений и схем превращений на генетическую связь между различными классами органических соединений участием карбоновых кислот и сложных эфиров. | Знать: химические свойства и способы получения каждого класса веществ. Уметь: показать генетичес-кую связь между различны-ми классами органических соединений при помощи уравнений реакций. | РТ стр. 100 таблица 29 | Подготов. к контрольн. работе |
| 9 / 70. Контрольная работа № 5 «Карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры». | Урок контроля знаний. | Учет и контроль знаний по изученным темам: | Знать: состав, строение, изомерию, номенклатуру, химические свойства изученных классов веществ. Уметь: определять класс веществ, называть вещества, характеризовать строение и свойства, способы получе-ния. Показывать взаимосвязь веществ. | Карточки с текстами заданий по вариантам | ПР. № 5 Подготовитуравнения |
| 10 / 71. Практическая работа № 5 «Карбоновые кислоты» | Урок-практикум | Физические и химические свойства карбоновых кислот. | Знать: Правила Т.Б. при проведении эксперимента. Уметь: проводить эксперимент согласно инструктивной карте. | Инструктивная карта | Сообщения - Углеводы в природе, - Значение углеводов. - Классиф. углеводов. |
| 1 / 72. Углеводы. | Урок изучения нового материала | Состав и классификация углеводов. Биологическая роль углеводов и их значение в жизни человека. | Знать: состав и классификацию углеводов. Уметь: называть вещества. | РТ стр. 89-90 № 1 - 3 | § 22 упр. 5-6 |
| 2 / 73. Моносахариды: глюкоза и фруктоза. | Урок изучения нового материала | Состав, строение, изомерия, физические и химические свойства глюкозы и фруктозы. Биологическая роль. | Знать: строение, изомерию, свойства глюкозы и фруктозы. Уметь: характеризовать свойства исходя из строения. | Составить уравнения реакций для фруктозы | § 23 упр. 9-11 |
| 3 / 74. Моносахариды: рибоза и дезоксирибоза. | Урок изучения нового материала | Состав, строение, изомерия, физические и химические свойства рибозы и дезоксирибозы. Биологическая роль. | Знать: строение, изомерию, свойства рибозы и дезоксирибозы. Уметь: характеризовать свойства исходя из строения. | РТ стр. 92-93 № 2-5 | Конспект урока в тетради |
| 4 / 75. Дисахариды. | Урок изучения нового материала | Состав, строение, изомерия, свойства. | Знать: строение, изомерию, свойства сахарозы. Уметь: характеризовать свойства исходя из строения. | РТ стр. 94 № 6 | Конспект урока в тетради |
| 5 / 76. Полисахариды: крахмал и целлюлоза. | Урок изучения нового материала | Состав, строение, свойства. Нахождение в природе, биологическая роль и применение. | Знать: состав и строение крахмала и целлюлозы. Уметь: характеризовать свойства исходя из строения. | РТ стр. 95 № 3 | § 24 упр. 1, 5 |
| 6 / 77. Систематизация и обобщение знаний по теме «Углеводы» | Урок применения знаний | Состав, строение, изомерия, свойства углеводов. | Знать: классификацию углеводов, особенности строения каждого вида, свойства. Уметь: характеризовать свойства каждого вида вещества. | РТ стр. 102 № 3-4 | Подготов. к контрольн. работе |
| 7 / 78. Контрольная работа № 6 «Углеводы» | Урок контроля знаний | Учет и контроль знаний по изученным темам. | Знать: состав, строение, изомерию, номенклатуру, химические свойства изученных видов веществ. Уметь: определять вид веществ по их формуле, называть вещества, характеризовать строение и свойства, показывать зависимость свойств и области применения. | Карточки с текстами заданий по вариантам | ПР. № 6 Подготовит уравнения |
| 8 / 79. Практическая работа № 6 «Углеводы» | Урок-практикум | Свойства углеводов. Качественные реакции на различные виды углеводов. | Знать: Правила Т.Б. при проведении эксперимента. Уметь: проводить эксперимент согласно инструктивной карте. | Инструктивная карта | |
| 1 / 80. Амины. | Урок изучения нового материала | Понятие об аминах, классификация, номенклатура, изомерия. Гомологические ряды предельных и ароматичес-ких аминов. Физические свойства. | Знать: определение класса, состав, номенклатуру, виды изомерии. Уметь: записывать гомологические ряды предельных и ароматических аминов, называть вещества. | | § 25 стр. 218-220, 222 упр. № 1-3 |
| 2 / 81. Химические свойства аминов и способы получения. | Урок изучения нового материала | Химические свойства аминов. Взаимное влияние атомов в молекуле анилина. Получение аминов. | Знать: общие и специфические свойства аминов различных видов. Уметь: характеризовать свойства аминов исходя из их строения, показывать зависимость свойств веществ от их строения. | Упр. 5-7 стр. 226, учебник | § 25 упр. 4, 8 |
| 3 / 82. Аминокислоты. | Комбинир. урок | Состав, строение, номенклатура, изомерия, физические и химические свойства, способы получения аминокислот. Биологическое значение. | Знать: номенклатуру, изомерию, свойства. Уметь: называть вещества, составлять формулы изомеров, гомологов, характеризовать свойства с помощью уравнений реакций, объяснять зависимость свойств от строения молекул. | РТ стр. 109 № 2-3 | § 26 стр. 232 № 5-7 |
| 4 / 83. Белки. | Урок изучения нового материала | Белки: структура, биологическое значение. Синтез белков. | Знать: состав белковой молекулы, механизм синтеза, структуры белковой молекулы. Уметь: работать с различными источниками информации, оценивать ее и передавать. | РТ стр. 110-111 № 1-4 | § 27 стр.233-238 |
| 5 / 84. Белки. | Урок изучения нового материала | Химические свойства белков. Цветные реакции с участием белков, их практическое значение. | Знать: свойства белков, качественные реакции на отдельные функциональные группы в составе белковой молекулы. Уметь: практически осуществлять цветные реакции на белок. | РТ стр. 113-114 № 2,4 | § 27 упр. № 9-10 ПР. № 7 |
| 6 / 85. Практическая работа № 7 «Амины. Аминокислоты». | Урок-практикум | Химические свойства аминов, анилина и аминокислот. | Знать: правила Т.Б. при проведении эксперимента. Уметь: проводить эксперимент согласно инструктивной карте. | Инструктив карта | ПР. № 8 |
| 7 / 86. Практическая работа № 8 «Белки» | Урок-практикум | Химические свойства белков. Цветные реакции на белки. | Знать: правила Т.Б. при проведении эксперимента. Уметь: проводить эксперимент согласно инструктивной карте. | Инструктив карта | |
| 8 / 87. Шестичленные азотсодержащие гетероциклические соединения. | Урок изучения нового материала | Пиридин: строение, ароматический характер, химические свойства. Пиримидин. Пиримидиновые основания. | Знать: понятие гетероциклов, строение и свойства пиридина, состав пиримидиновых оснований. | | Конспект урока |
| 9 / 88. Пятичленные азотсодержащие гетероциклические соединения. | Урок изучения нового материала | Пиррол: строение, ароматический характер, химические свойства. Пурин. Пуриновые основания. | Знать: понятие гетероциклов, строение и свойства пиррола, состав пуриновых оснований. | | Конспект урока |
| 10 / 89. Нуклеиновые кислоты. | Урок изучения нового материала | Нуклеиновые кислоты: РНК и ДНК. Состав, строение, свойства. Строение нуклеотидов. Принцип комплементарности в спирали ДНК. | Знать: строение и свойства нуклеиновых кислот. Уметь: характеризовать зависимость свойств и строения, работать с источниками информации, обрабатывать ее, передавать различными способами. | Учебник стр. 248 № 6 | |
Похожие:
 | Рабочая программа по химии (8 класс) по программе О. С. Габриеляна.... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... | | Рабочая программа по литературе для 10 12 классов составлена на основе... Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой И. А. и рассчитана на 0,7 часа в неделю... |
| Рабочая программа 11 класс (2 часа в неделю всего 70 часов резерв 4ч.) Пояснительная записка Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей |  | Пояснительная записка к рабочей программе по химии 10 класс Программа предназначена для организации обучения химии по учебнику «Химия -10» (авторский коллектив Кузнецова Н. Е., Титова И. М.,... |
| Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), Программы курса химии для 10 класса общеобразовательных... | | Рабочая программа по химии 9 класс (2 часа в неделю, всего 70 часов,... Изучение химии на ступени основного общего образования Материалы в помощь учителю для направлено на достижение следующих целей |
| Пояснительная записка к рабочей программе по химии в 10 классе по... ... | | Рабочая программа по предмету география Для 10 класса (1 час в неделю, 35 часов в год) Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса за 10 класс по географии |
| Рабочая программа по литературе для 8-9 классов составлена на основе... В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы (Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой... | | Приказ №98 Составлена на основе авторской программы по химии О. С. Габриеляна и обязательного минимума содержания основного общего образования... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование уроков химии в 11 классе по программе О. С. Габриеляна (2 часа в неделю) | | Рабочая программа по литературе, основное общее образование Г. С. Меркин, С. А. Чалмаев, С. А. Зинин. М.: Ооо «тид «Русское слово – рс», 2008). Программа рассчитана на 68 учебных часов(5-7... |
| Рабочая программа курса химии (разработана на основе Примерной программы... ... | | Рабочая программа по химии в 8 классе по программе для общеобразовательных... Рабочая программа по химии в 8 классе по программе для общеобразовательных учреждений |
| Рабочая программа по литературе Класс 8а Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев). Планирование рассчитано на 102 часа (3 часа в неделю); из них р/р -10, вн/ чт – 7 | | Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира... А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой («Просвещение», 2009г.), предполагающая освоение программы за 68 часов в учебный год... |
