Скачать 1.13 Mb.
|
Раздел 2. Методы обнаружения и идентификацииТема 2.1. Методы обнаружения и идентификацииЗадачи и выбор метода обнаружения и идентификации. Идентификация атомов, ионов, молекул и веществ. Чувствительность аналитических реакций; способы ее выражения. Открываемый минимум и предельное разбавление. Условия обнаружения неорганических ионов. Избирательность и специфичность реакций. Групповые и частные реакции. Дробный и систематический анализ. Групповой реагент. Системы качественного анализа катионов: кислотно-щелочная, сульфидная, аммиачно-фосфатная. Физические методы обнаружения и идентификации неорганических и органических веществ. Микрокристаллоскопический анализ, пирохимический анализ (окрашивание пламени, возгонка, образование перлов). Капельный анализ. Анализ растиранием порошков. Хроматографические методы качественного анализа. Экспрессный качественный анализ в заводских и полевых условиях. Качественный анализ катионов и анионов. Частные реакции. Анализ смесей. Лабораторная работа № 1: «Анализ катионов 1 и 2 аналитических групп». Лабораторная работа № 2: «Анализ катионов 3 и 4 аналитических групп». Лабораторная работа № 3: «Анализ катионов 5 и 6 аналитических групп». Лабораторная работа № 4: «Анализ анионов 1, 2 и 3 аналитических групп». Лабораторная работа № 5: «Анализ смеси катионов». Раздел 3. Типы реакций и процессов в аналитической химии Тема 3.1. Термодинамика и кинетика химических процессовОсновные типы реакций и процессов в аналитической химии: кислотно-основные, комплексообразования, окисления-восстановления, осаждения-растворения. Химическое равновесие в реальных системах. Химическое равновесие. Константы равновесия. Факторы, влияющие на равновесие в реальных системах. Сольватация, ионизация, диссоциация. Сольватационные эффекты. Поведение электролитов и неэлектролитов в растворах. Взаимосвязь между концентрацией, степенью и константой диссоциации. Закон В. Оствальда. Растворы сильных электролитов. Теория Дебая-Хюккеля. Ионная сила раствора. Активность и коэффициенты активности ионов. Скорость реакций в химическом анализе. Факторы, влияющие на скорость. Зависимость скорости реакции от температуры. Быстрые и медленные реакции. Катализаторы, ингибиторы. Автокаталитические реакции. Управление реакциями и процессами в аналитической химии. Тема 3.2. Кислотно-основные реакции. Реакции осаждения Кислотно-основные реакции. Современные представления о кислотах и основаниях. Теория Льюиса. Протолитическая теория (теория Бренстеда-Лоури). Равновесие в системе кислота – сопряженное основание и растворитель. Константа кислотности и основности. Кислотные и основные свойства растворителей. Константа автопротолиза. Ионное произведение воды. Водородный показатель. Влияние природы растворителя на силу кислоты и основания. Нивелирующий и дифференцирующий эффект растворителя. Вычисления рН растворов сильных и слабых кислот и оснований, многоосновных кислот и оснований, смеси кислот и смеси оснований, амфолитов. Кислотно-основное равновесие в многокомпонентных системах. Буферные растворы и их свойства. Расчет pH буферных растворов. Буферная емкость. Типы буферных систем, их назначение в анализе. Гидролиз солей. Взаимосвязь между концентрацией, степенью и константой гидролиза. Влияние температуры на процессы гидролиза. Вычисления рН растворов солей, подвергающихся гидролизу. Использование реакций гидролиза в химическом анализе. Реакции осаждения. Равновесия в системе осадок-раствор. Произведение растворимости; вывод общей формулы. Взаимосвязь между растворимостью вещества и его произведением растворимости с учетом и без учета коэффициента активности. Растворимость. Факторы, влияющие на растворимость: влияние одноименного иона (солевой эффект), влияние конкурирующих реакций, влияние ионной силы, температуры, растворителя и др. Дробное осаждение. Важнейшие неорганические и органические осадители. Тема 3.3. Реакции комплексообразования. Окислительно-восстановительные реакции. Реакции комплексообразования. Типы комплексных соединений, используемых в аналитической химии. Классификация комплексных соединений. Равновесия реакций комплексообразования. Ступенчатое комплексообразование. Константы устойчивости (ступенчатые и общие). Влияние комплексообразования на растворимость соединений, окислительно-восстановительный потенциал систем, кислотно-основное равновесие, стабилизацию различных степеней окисления элементов. Основные типы соединений, образуемых с участием органических реагентов. Хелаты, внутрикомплексные соединения. Функционально-аналитические, аналитико-активные и хромофорные группы. Важнейшие органические реагенты, применяемые в анализе для разделения, обнаружения, определения ионов металлов, для маскирования и демаскирования. Преимущества органических реагентов по сравнению с неорганическими. Возможности использования комплексных соединений и органических реагентов в различных методах анализа. Окислительно-восстановительные реакции. Электродный потенциал. Уравнение Нернста. Стандартный и формальный потенциалы. Связь константы равновесия со стандартными потенциалами. Направление реакции окисления и восстановления. Факторы, влияющие на направление окислительно-восстановительных реакций (pH, комплексообразование, образование малорастворимых соединений). Основные неорганические и органические окислители и восстановители, применяемые в анализе. Методы предварительного окисления и восстановления определяемого элемента. Раздел 4. Теория и практика пробоотбора и пробоподготовки |
Лекция №1: Государство как социальный институт Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № ) | Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № ) | ||
Курс лекций лекция Психология как отрасль научного знания Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № ) | Программа учебной дисциплины базовой части федерального компонента... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № ) | ||
В. Г. Белинского принято утверждаю на заседании Ученого совета Проректор... В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской... | Политология программа учебной дисциплины федерального компонента... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № ) | ||
В. Г. Белинского принято на заседании Ученого совета физико-математического факультета Протокол А4 (210 х 297 мм) с полями с левой и правой стороны не менее 25 мм (размер шрифта: кегль 12; гарнитура Times New Roman) и файл статьи... | Министерство общего и профессионального образования свердловской... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № ) | ||
Протокол от «28» 08. 2012г. №1 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии (протокол от 20 г. № ) | Протокол заседания от «30» августа 2011г. №01 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. № | ||
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Протокол №1 от 29. 08. 2012г от 31. 08. 2012г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8) | ||
Протокол №3 от 01. 03. 2012 г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Протокол №1 от 31. 08. 2012 г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | ||
Урок №27 Тема: Этикет Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии (протокол от 20 г. № ) | Опеки и попечительства Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. № |