Номер урока
|
блоки
|
Изучаемый раздел, тема учебного материала
|
Количество часов
|
Календарные сроки
|
Фактические сроки
|
Планируемые результаты
|
Контрольно- измерительные материалы
|
эксперимент
|
Знания
|
Умения
|
Общеучебные умения, навыки
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
Вещество.
Повторение за 8 класс. (2 часа)
|
1
|
1
|
Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева. Характеристика химического элемента на основе его положения в периодической системе химических элементов
Д.И.Менделеева. Основные классы неорганических веществ. Свойства оксидов, кислот, солей, оснований с точки зрения ТЭД и процессов окисления и восстановления
|
1
|
16.09
|
|
Знать понятия
«, химический элемент», «вещество», «атомы и молекулы», классификация химических элементов главных подгрупп, план характеристики Химического элемента. Знать формулировку периодического закона.Знать определения оксидов, оснований, кислот, солей с точки зрения ТЭД
|
Уметь объяснять физический смысл порядкового номера, номера группы и периода, уметь объяснять закономерности изменения свойств элементов в группах и периодах, уметь характеризовать-
химические элементыУметь записывать уравнения реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде, составить электронный баланс
|
Уметь характеризовать химические элементы по строению атома, а также свойства оксидов и гидроксидов
|
диктант
|
|
Тема №1.Элементарные основы неорганической химии.
Металлы (8часов)
|
2
|
2
|
Общие химические свойства металлов. Ряд напряжений металлов.
|
1
|
17.09
|
|
Характеристика ХЭ металлов в периодической системе , знать свойства металлов, особенности строения их атомов Свойства простых веществ металлов, и их химические свойства, реакции с неметаллами, кислотами, солями
|
Уметь находить металлы в периодической системеУметь характеризовать химическиесвойства металлов
|
Уметь объяснять строение атомов металлов, их особенности. Металлические свойства в связи с их строением кристаллической решетки.. Уметь записывать уравнения реакций с водой, кислотами. Солями, уметь пользоваться рядом активности металлов
|
|
Демонстрация.
Модели атомов,
Периодическая система ХЭ,
|
3
|
3
|
Сплавы, коррозия металлов (сталь, чугун, дюралюминий, бронза) Способы получения металлов Металлы в природе.
|
1
|
07.10
|
|
Общие способы получения металлов в промышленности
|
Уметь объяснять механизм коррозииУметь характеризовать реакции восстановления металлов из их оксидов.
|
Уметь описывать свойства, область применения металлических сплавов
|
|
Таблицы, компьютерная презентация , лабораторный опыт
по коррозии металлов и защита от коррозии
|
4
|
4
|
Общая характеристика элементов главной подгруппы первой, второй и третьей группыЩелочные металлы и их соединения.
|
1
|
08.10
|
|
Знать пройденный материал, знать положения щелочных, щелочноземельных металлов и алюминия, их строение, зависимость свойств от строенияЗнать важнейшие соединения щелочных металлов характер соединений, области применения
|
Уметь характеризовать химические элементы натрий, кальций, алюминий по положению в периодической таблицеУметь характеризовать свойства оксида и гидроксида натрия, записывать уравнения реакций его с водой
|
тест Сам.работа
|
|
Демонстрация
Образцы металлов. Образцы природных соединений,
К\ф Демонстрация.
Взаимодействие натрия с водой
|
5
|
5
|
Щелочноземельные металлы и их соединения. Алюминий. Амфотерность оксида и гидроксида. алюминия.
|
1
|
28.10
|
|
Знать строения атомов м щелочноземельных металлов,Знать химические свойства соединений кальция.магния. качественные реакции на ионы кальция и магния. Знать свойства алюминия,
Знать важнейшие соединения алюминия,
свойства соединений алюминия.
|
Уметь характеризовать химические элементы на основании положения в периодической системе и особенности строения атомов, Объяснять связь между составом, строением и свойствами веществ, уметь записывать уравнения реакций химических свойств железа Уметь характеризо-
вать свойства алюминия, написать уравнения реакций, характеризующих амфотерность соединений алюминия
|
Уметь записывать уравнения реакций по генетической цепочке
|
тест )
|
.
Демонстрация.
Взаимодействие кальция с водой.
Свойства гидроксида кальция. Лабораторный опыт
Получение гидрокисда алюминия и взаимодействие его с кислотами и щелочами Образцы металлов. Образцы природных соединений.
алюминия
|
6
|
6
|
Решение задач на определение выхода продукта реакции
|
1
|
29.10
|
|
Знать строение атомов побочных подгрупп на примере железа. Знать химические свойства соединений железа. Качественные реакции на ионы железа. Знать понятие «доля», формулы для расчета массовой и объемной доли.
|
Уметь составлять схему строения атома железа, уметь записывать уравнения реакций химических свойств железа.
|
Письменный. Уметь записывать уравнения реакций по генетической цепочке. Уметь вычислять массовую и объемную долю выхода
|
|
Демонстрация..
Качественные реакции на ионы железа.
|
7
|
7
|
.Контрольная работа №1 по теме: «Металлы».
|
1
|
18.11
|
|
Знать положения неметаллов в периодической системе, особенности их строения, основные соединения,
свойства.
|
Уметь давать характеристику элементам неметаллам на основе положения в периодической системе ХЭ.
|
Контрольная работа
|
,
|
Ряд электроотрица
тельности. , периодическая таблица
|
8
|
8
|
Решение экспериментальных задач по теме «Получение соединений металлов и изучение их свойств»
|
1
|
19.11
|
|
Знать правила по ТБ. Признаки генетического ряда металлов.
|
Уметь осуществлять цепочки превращений. Уметь обращаться лабораторным оборудованием и химической посудой.записывать уравнения реакций галогенов с металлами
и солями
|
Уметь записывать уравнения реакций
|
|
|
Тема №2.Элементарные основы неорганической химии.
Неметаллы (10 часов)
|
9
|
1
|
Водород. Физические и химические свойства, получение и применение..
|
1
|
26.11
|
|
Общая характеристика неметаллов Знать положение неметаллов в периодической системе. Особенности строения их атомов, основные соединения неметаллов, их свойства.
Двойственное положение водорода в периодической системе, физические и химические свойства водорода. Получение и применение.
|
Уметь давать характеристику элементам неметаллам на основе их положения в периодической системе химических элементов, составлять уравнения реакций химических свойств водорода.
|
Сам.работа
|
|
Ряд электроотрицаательности
Демонстрация
Модели атомных кристаллических решеток алмаза и графита.
|
10
|
2
|
Галогены. Хлороводород. Соляная кислота и ее соли..
|
1
|
03.12
|
|
Знать строение и свойства галогенов.их физические и химические свойства.
Галогеноводороды.
Галогениды.
|
Уметь составлять схему строения атомов галогенов . на основании строения атомов объяснять изменения свойств галогенов в группе, записывать уравнения реакций галогенов с металлами и солями.
|
Уметь записывать уравнения реакций галогенов с водой.
Распознать соляную кислоту среди других кислот опытным путем.
Знать качественную реакцию на хлорид ион.
|
|
Демонстрация.
Образцы природных хлоридов. Качественная реакция на галогенид.
Качественные реакции на галогениды.
|
11
|
3
|
Кислород. Физические и химические свойства, получение и применение. Вода и ее свойства.
|
1
|
10.12
|
|
Знать о значении кислорода и озона в атмосфере, при дыхании, Фотосинтезе, знать строение атома с кислорода, ее физические и химические свойства. Растворимость веществ в оде. Круговорот воды в природе.
|
Уметь описывать свойства кислорода , озона и серы, составлять уравнения реакций с участием кислорода .
|
текущий контроль – опрос.
|
|
Демонстрация.
Получение пластической серы
.кислорода и его взаимодействие с простыми веществами
Лабораторная работа
Знакомство с образцами неметаллов (коллекции), природных оксидов, солей кислородсодержащих кислот,
|
12
|
4
|
Сера. Физические и химические свойства. Оксиды серы. Серная кислота и ее соли.
|
1
|
17.12
|
|
Знать свойства серы. Знать особенности свойств разбавленной и концентрированной серной кислоты применение серной Соли серной кислоты.
Производство серной кислоты.
|
Уметь составлять уравнения реакций с участием серной кислоты.
|
|
|
Демонстрация.
. Качественные реакции на сульфат ион.
Взаимодействие разбавленной кислоты с металлами, оксидами металлов, основаниями, растворами солей.
Лабораторный опыт
.Распознавание сульфат иона (раствор сульфата натрия, нитрата бария)
|
13
|
5
|
Окислительные свойства концентрированной серной кислоты .Сернистая и сероводородная кислоты и их соли.
|
1
|
24.12
|
|
Знать свойства концентрированной серной кислоты, сероводородной и сернистой кислоты.
|
Уметь записывать уравнения реакций с участием концентрированной серной кислоты.
|
Тест
|
|
|
14
|
6
|
Азот Аммиак. Соли аммония. Азотная кислота.и ее
соли. Окислительные свойства азотной кислоты.
|
1
|
14.01
|
|
Знать строение, Физические и химические свойства получение и применение .Круговорот азота. Оксиды азота.
,Круговорот азота.состав и строение молекулы аммиака, получение и области применения
.Свойства солей аммония, разложение солей аммония, их применение Знать свойства азотной кислоты как электролита и как окислителя
.Применение азотной кислоты. Нитраты, селитры.
|
Уметь записывать уравнения реакций с участием азота, аммиака.характеризовать свойства азота и аммиака, Уметь писать реакции взаимодействия концентрированной и разбавленной азотной кислоты с металлами. Уметь распознать ион аммония.
|
|
Взаимодействие азотной кислоты с медью.
|
.Получение и распознавание аммиака, таблица «Применение аммиака»
Получение солей аммония Демонстрация
Взаимодействие азотной кислоты с основаниями, основными оксидами, солями. Образцы азотных удобрений.
|
15
|
7
|
Фосфор.Оксид фосфора. Ортофосфорная кислота и ее соли.
|
1
|
28.01
|
|
Знать строение аллотропных видоизменений фосфора, строение и свойства оксидов фосфора, состав, свойства фосфорной кислоты и ее солей: фосфаты, гидрофосфаты, дигидрофосфаты.
|
Уметь составлять схему строения атома фосфора, описывать свойства оксидов фосфора фосфорной кислоты и ее солей, уметь писать уравнения реакций образования фосфидов, фосфина, оксида фосфора, свойств фосфорной кислоты.
|
Сам.работа
|
|
Демонстрация. Видеофильм Слайд лекция. Получение оксида фосфора горением его, растворение в воде. Качественная реакция на фосфат ионы. Взаимодействие фосфорной кислоты с щелочами, и солями.
|
16
|
8
|
Углерод ,аллотропные модификации, физические и химические свойства. Угарный газ. Углекислый газ. Угольная кислота и ее соли.
|
1
|
04.12
|
|
Знать строение , физические и химические свойства углерода , аллотропных видоизменений углерода, состав и свойств оксидов углерода, угольной кислоты. Круговорот углерода в природе.
|
Уметь составлять схему строения атома углерода и кремния, описывать свойства оксидов углерода, и кремния, угольной кислоты .и кремниевой кислоты. Уметь объяснять значимость соединений кремния, уметь составлять схему строения атома кремния составлять формулы соединений кремния, уравнения реакций, иллюстрирующий е свойства кремния и силикатов.
|
Круговорот углерода.
|
тест
|
Демонстрация. Получение. собирание и распознавание углекислого газа..
.Слайд презентация, модели кристаллических решеток алмаза и графита.
|
17
|
9
|
Кремний. Оксид кремния. Кремниевая кислота и силикаты. Стекло. Силикатная промышленность(мел,мрамор, известняк. Цемент
|
1
|
11.02
|
|
Знать строение, физические и химические свойства кремния, области применения стекла, цемента и керамики. Природные соединения кремния. Свойства кремния. Оксид кремния и его свойства. Кремниевая кислота и ее соли. Знать электронные строения атомов неметаллов, их свойства, свойства их соединений.
|
Уметь применять эти знания на практике. Уметь составлять схему строения атома углерода и кремния, описывать свойства оксидов углерода, и кремния, угольной кислоты .и кремниевой кислоты. Уметь объяснять значимость соединений кремния, уметь составлять схему строения атома кремния и
|
составлять формулы соединений кремния, уравнения реакций, иллюстрирующий е свойства кремния
|
тест
|
|
18
|
10
|
Практическая работа №2
«Получение, собирание , распознавание газов.»
|
1
|
25.02
|
|
Получение и собирание. Распознавание газов. Знать правила ТБ, качественные реакции на углекислый газ и водород.
|
Уметь обращаться химической посудой. Уметь собирать и распознать газы.
|
|
|
Получение водорода, аммиака, кислорода.
|
Тема III. Органические соединения.(3часа)
|
19
|
1
|
Первоначальные сведения о строении органических веществ. Углеводороды, метан, этан, этилен.
|
1
|
04.03
|
|
Особенности органических соединений. Основные положения теории органических соединений
А.М.Бутлерова. Знать состав, номенклатуру алканов и алкенов их свойства и способы получения
|
Уметь объяснять многообразие органических соединений, составлять структурные формулыУметь записывать структурные формулы. Называть полученные вещества о тривиальной и международной номенклатуре
|
. уметь характеризовать свойства метана, этана, этилена
|
|
Образцы природных синтетических веществ Демонстрация.
Модели алкенов, алканов получение этилена , качественная реакция на этилен
|
20
|
3
|
Спирты. (метанол, этанол, глицерин) Карбоновые кислоты(уксусная, стеариновая)как представители кислородсодержащих органических соединений
|
1
|
18.03
|
|
Знать состав, изомерию номенклатуру спиртов и глицеринаЗнать состав. Изомерию предельных карбоновых кислот, их свойства и применение
|
Уметь описывать свойства и физиологическое действие метанола и этанола на организм человекаУметь называть изученные вещества, записывать уравнения реакций.
|
Сам.работа
|
|
Образцы спиртов, К\ф Демонстрация.
Взаимодействие уксусной кислоты с металлами, оксидами металлов, основанием и солью.
|
21
|
3
|
Биологически важные вещества (жиры, углеводы, белки) Представления о полимерах на примере полиэтилена
|
1
|
01.04
|
|
.Знать понятия «мономер», «полимер», «структурное звено»,
«степень полимеризации».Знать основные классы органических соединений
|
Уметь называть полученные вещества.
Уметь записывать уравнения реакций, обнаруживать белки по цветным реакциям
Уметь записывать уравнения реакций с участием глюкозыУметь определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений
|
Тест. Уметь характеризовать основные химические свойства
|
|
Демонстрация.
Качественные реакции на белки.
|
22
|
8
|
Контрольная работа № 2 по темам:Металлы.Неметаллы.Органические соединения.
|
1
|
08.04
|
|
Знать пройденный материал
|
.
|
Тест ы формате ЕГЭ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекарственные препараты. Проблемы, связанные с их применением, калорийность жиров, белков, углеводов. Консерванты пищевых продуктов.
|
23
|
8
|
Химия и пища, химия и здоровье.
|
1
|
22.04
|
|
Знать основные химические загрязнители, последствия загрязнения.
Знать основные источники УВ, их состав, области применения. Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества. Бытовая химическая грамотность.
|
|
Рефераты. Изучение этикеток.
|
|
|
24
|
9
|
Природные источники УВ. Нефть и газ
Химическое загрязнение окружающей среды и его
последствия.
|
1
|
06.05
|
|
|
Уметь грамотно использовать химические вещества. Уметь безопасно пользоваться газом и нефтепродуктами.
|
Доклады, рефераты.
|
|
Коллекция «нефть и нефтепродукты»
|
