Общая трудоёмкость изучения дисциплины
Скачать 2.15 Mb.
|
Простая дистилляция. Разделение смесей веществ методом ректификации. Физико-химические основы процесса. Устройство и принципиальные схемы ректификационных установок. Параметры ректификации. Материальный баланс ректификационных колонн периодического и непрерывного действия. Недостатки периодической ректификации. Расчёт параметров колонны для непрерывной ректификации. Установки для процесса ректификации: тарельчатые и насадочные колонны. Виды тарелок и насадок. Плёночные колонны. Ректификация под вакуумом. Азеотропная и экстрактивная ректификации. Примеры разделения смесей веществ.Тема 8. Тепломассообменные процессы. Процесс сушки Классификация влажных материалов. Формы связи влаги с твёрдым веществом. Процесс сушки. Термодинамика и кинетика процесса. Типы сушки: конвективная, контактная, терморадиационная, высокочастотная, сублимационная. Оборудование для осуществления процесса сушки. Виды конвективных сушилок: камерные, тунельные, петлевые, ленточные, барабанные, пневматические, с псевдоожиженным (кипящим) слоем, распылительные. Их достоинства и недостатки. Тема 9. Процесс кристаллизации Кристаллизация. Причины и механизм процесса. Термодинамика и кинетика кристаллизации. Вероятностное (статистическое) описание кристаллизации. Кристаллизация в промышленности. Варианты осуществления процесса: массовая, на охлаждаемых поверхностях, направленная, зонная плавка. Методы массовой кристаллизации: изогидрический, изотермический, охлаждение и выпаривание, уменьшение растворимости с помощь добавок. Варианты теплопередачи: через греющую стенку, контактная кристаллизация. Аппаратура периодического и непрерывного действия для осуществления процесса кристаллизации. Особенности аппаратов, их достоинства и недостатки. Направленная кристаллизация. Зонная плавка. Основные принципы получения монокристаллов. Методы выращивания из пара, из расплава (Чохральского, Вернейля), раствора и твёрдой фазы. Тема 10. Процесс экстракции Процесс экстракции. Механизм процесса. Количественное описание экстракции. Коэффициент распределения и разделения. Классификация экстракционных процессов: экстракция нейтральными экстрагентами, катионообменная, анионообменная, бинарная экстракция. Требования к экстрагентам, примеры экстрагентов. Параметры экстракции. Расчёты основных параметров экстракционных процессов. Материальный баланс однократной экстракции, экстракции с перекрёстным током и с противотоком. Типы экстракторов: смесительно-отстойные, центробежные (Подбильняка), колонные, пульсационные. Тема 11. Процесс сорбции Сорбция, физическая сущность и области применения сорбционных процессов. Адсорбция. Модели адсорбции: Генри, Фрейндлиха, Ленгмюра, адсорбции на неоднородных (по энергии) поверхностных центрах, полимолекулярной адсорбции (БЭТ), А.Н. Фрумкина. Типы адсорбентов. Организация процесса адсорбции в химической технологии. Адсорберы периодического и непрерывного действия, их достоинства и недостатки. Абсорбция и методы ее осуществления. Движущая сила процесса абсорбции. Требования к абсорбентам. Применение процесса абсорбции. Организация процесса абсорбции в химической технологии. Устройство абсорбционных и десорбционных аппаратов. Классификация абсорберов: со сплошным барботажным слоем; с механическим перемешиванием, с псевдоожиженным слоем, распылительные абсорберы (труба Вентури). МОДУЛЬ 3. Важнейшие химические производства РАЗДЕЛ 4. Структура и технологические схемы химических производств Тема 12. Производство серной кислоты Физические и химические свойства серной кислоты. Предприятия по производству серной кислоты в России. Сырье для производства серной кислоты и методы его подготовки. Стадии производства. Длинная и короткая схема. Обжиг сырья и очистка полученного оксида серы. Контактное окисление SO2. Физико-химические основы процесса и выбор условий. Схема ДКДА. Абсорбция SO3. Переработка отходов производства H2SO4. Тема 13. Технология азота Ключевое значение технологии связывания атмосферного азота в производстве продовольствия. Варианты фиксации атмосферного азота. Термодинамическое рассмотрение синтеза аммиака из элементов. Кинетическое описание синтеза аммиака из элементов. Структура современного производства аммиака из природного газа: основные блоки и связи. Гибкое использование гетерогенных катализаторов в многоступенчатой схеме приготовления и очистки азотоводородной смеси. Особенности циркуляционной схемы синтеза аммиака; физико-химические основы выбора оптимальной схемы синтеза аммиака. Оценка потерь эксергии и капитальных затрат на различных стадиях производства аммиака и современные тенденции в его оптимизации. Новые катализаторы для синтеза аммиака. Схемы каталитического обезвреживания отходящих газов. Очистка отходящих газов. Структура и основные особенности современной технологической схемы производства азотной кислоты. Физико-химические основы и аппаратурное оформление процессов селективного каталитического окисления аммиака, окисления оксидов азота и их абсорбции. Схемы каталитического обезвреживания отходящих газов. Причины низкой эксергетической эффективности производства азотной кислоты. Производство нитрата аммония. Использование теплоты нейтрализации. Производство карбамида. Физико-химические закономерности протекания процесса синтеза. Особенности реализации в промыленности. Открытая и закрытая схема (рецикл). Организация стриппинг-процесса. Очистка сточных вод. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
уметь:
владеть
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 8 семестре Аннотация дисциплины Физические методы исследования Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: формирование студентами знаний о сути различных физических методов исследования и их применения для изучения строения химических соединений, их реакционной способности, природы химических взаимодействий и превращений. Задачей изучения дисциплины является:
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы) отражена в табл. 1. Таблица 1 – Структура дисциплины
Основные дидактические единицы (разделы) Модуль 1. Методы определения дипольных моментов молекул (8 ч.) Модуль 2. Спектроскопические методы анализа (12 ч.) Масс - спектроскопия. Колебательная спектроскопия. Электронная спектроскопия для химического анализа (ЭСХА). Модуль 3. Резонансные методы исследования (16 ч.) Ядерный магнитный резонанс. Электронный парамагнитный резонанс . Метод ядерного квадрупольного резонанса . Метод ядерного гамма-резонанса . В результате изучения дисциплины студент должен: знать: принципиальные основы возможностей и ограничений применения важнейших для химиков физических методов исследования (УФ-, ИК- и КР- спектроскопия, ЯМР, ЭПР, масс- спектрометрия, дифрактометрия, определение дипольных моментов и др.). уметь: осуществлять правильный выбор физических методов исследования веществ, а также умело сочетать их между собой. владеть: первыми навыки работы на приборах и интерпретацией экспериментальных данных, в том числе с использованием литературных баз данных. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 7 семестре Аннотация дисциплины Коллоидная химия Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час). Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – получение студентами базовых знаний о поверхностных явлениях и дисперсных системах, которые позволят углубленно изучить сущность многих физико-химических явлений, что даст возможность целенаправленно регулировать многие технологические процессы, в том числе такие, как создание новых материалов с заданными свойствами, совершенствование в экологическом и физико-химическом плане уже существующих технологий; приобретение сведений необходимых для освоения специальных дисциплин, а по окончании обучения в вузе – для грамотной, эффективной работы в сфере профессиональной деятельности. Задачами изучения дисциплины является формирование компетенций, позволяющих экспериментально работать в различных химических отраслях; использование теоретических представлений коллоидной химии, знаний о составе, строении и свойствах дисперсных систем; применение теоретических представлений о синтезе, структуре, физико-механических, реологических свойствах и областях практического применения коллоидных систем, как важнейшего класса современных материалов, навыки использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умение создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета; умение работать на серийной аппаратуре, применяемой в аналитических и физико-химических исследованиях. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы)
Основные дидактические единицы (разделы) Модуль 1. Поверхностные явления Раздел 1. Введение Тема 1. Основные понятия Основные понятия коллоидной химии, объекты и цели изучения. Коллоидные частицы и коллоидные системы; коллоидное (дисперсное) состояние вещества. Количественное определение дисперсности: дисперсность и удельная поверхность, кривизна поверхности частиц дисперсной фазы. Роль поверхностных явлений в процессах, протекающих в дисперсных системах. Тема 2. Классификация дисперсных систем Различные типы классификации дисперсных систем: по агрегатному состоянию дисперсной фазы и дисперсионной среды, по размерам частиц, по концентрации и т.д. Лиофильные и лиофобные дисперсные системы. Тема 3. Современное состояние коллоидной химии Взаимосвязь коллоидной химии с другими химическими дисциплинами: с физикой, биологией, геологией, медициной. Основные этапы развития коллоидной химии. Главные новые направления и объекты (наносистемы, микроэмульсии, биоколлоиды, тонкие пленки и др.), изучаемые коллоидной химией. Раздел 2. Термодинамика поверхностных явлений Тема 1. Поверхностные силы Поверхность раздела фаз. Свободная поверхностная энергия. Поверхностное натяжение, силовая и энергетическая трактовки. Понятие о поверхности разрыва и разделяющей поверхности. Обобщенное уравнение первого и второго законов термодинамики для поверхности раздела фаз. Изменение поверхностного натяжения жидкости на границе с собственным паром в зависимости от температуры, критическая температура по Менделееву. Тема 2 Поверхность раздела между двумя конденсированными фазами Поверхность раздела между двумя конденсированными фазами. Правило Антонова; условия его применения. |
Похожие:
 | Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) | | Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час) Целью изучения дисциплины овладеть иностранным языком как средством делового общения | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Физическая и коллоидная... ... |
| Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса | | Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Общая химическая... Рецензент программы: д э н., проф. Орешкин В. А., профессор кафедры Международной торговли и внешней торговли РФ |
| Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины ... | | Аксиология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) |
 | Тематический план изучения дисциплины «экология» Семестр Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа | | Аннотации программ дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Рабочая программа дисциплины «Педагогика высшей школы» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зет (216 часа). Форма обучения: очная и заочная | | Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет Направление подготовки 151900. 62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств |
| Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость... Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования... | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Челюстно-лицевое... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов |
| Аннотированное содержание программы дисциплины «факультетская хирургия,... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов | | Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) |
