№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во
час.
|
Тип
урока
|
Химический
эксперимент
|
Требования
к уровню
подготовки
|
Вид
контроля
|
Дом.
задание
|
Дата
|
По
плану
|
Факт.
|
Введение (1 часов)
|
1
|
Предмет органической химии
|
1
|
УОНМ
|
Группы природных, искусственных и синтетических соединений
|
Знать особенности, характеризующие органические соединения
|
ПредварительныйС. 12,№4,5
|
1,упр.1,зада-ча 7
|
|
|
Тема 1. Строение и классификация органических соединений. Реакции в органической химии. (5 часов)
|
2
|
Теория химического строения органических соединений А.М.Бутлерова
|
1
|
КУ
|
Коллекция органических веществ.
Демонстрация: модели молекул органических веществ
|
Знать основные положения ТХС Бутлерова, понятия: гомолог, гомологический ряд, изомерия. Уметь составлять структурные формулы изомеров
|
Текущий и фронтальный опрос. Задания с. 21, №2, 3, 4, 8
|
2, упр.9-11
|
|
|
3
|
Классификация органических соединений
|
1
|
КУ
|
Таблица по классификации органических соединений
|
Знать принципы классификации по строению углеродного скелета и функциональным группам
|
Текущий опрос.
Сам. раб. по ДМ
|
2, по конспекту,
С.20,упр.1,5
|
|
|
4
|
Основы номенклатуры органических соединений
|
1
|
КУ
|
|
Уметь называть вещества по тривиальной номенклатуре и номенклатуре ИЮПАК
|
Текущий опрос. Раб. по ДМ
|
По конспекту
|
|
|
5
|
Реакции органических соединений
|
1
|
КУ
|
Таблицы по типам реакций
|
Уметь определять тип реакции в органической химии
|
Текущий и фронтальный опрос. Раб. по карточкам
|
По конспекту
|
|
|
6
|
Обобщение и систематизация знаний
|
1
|
УПЗУ
|
|
Уметь вычислять массовые доли элементов по предложенной формуле
|
Сам. раб. по ДМ
|
Повторить 1,2, конспекты.
|
|
|
Тема 2. Углеводороды (8 часов)
|
7
|
Природные источники углеводородов. Природный и попутный нефтяные газы. Нефть.
|
1
|
УОНМ
|
Демонстрация: примеры УГ в разных агрегатных состояниях
|
Знать основные компоненты природного газа, нефти, основы химического синтеза
|
Текущий опрос.С.30, №1,2,5(устно),с. 54-55, №1,4,10
|
3,упр.8-11.
7, упр.6,7
|
|
|
8
|
Алканы
|
1
|
КУ
|
Таблицы по алканам
Лаб.раб.№1: изготовление моделей молекул алканов
|
Уметь называть алканы по международной номенклатуре, знать важнейшие свойства метана
|
Текущий и фронтальный опрос. С.30, №7,12
|
3, упр.6,8
|
|
|
9
|
Алкены
|
1
|
КУ
|
Лаб.раб.№2: изготовление моделей молекул алкенов
|
Уметь называть алкены, знать свойства этена, качественные реакции на кратную связь
|
Текущий опрос. Сам. раб. Устно с. 38, №1-3
|
4, упр. 4,6,7
|
|
|
10
|
Алкадиены
|
1
|
КУ
|
Натуральный и синтетические каучуки
|
Уметь называть алкадиены, знать свойства каучука, области его применения
|
Текущий опрос. Сам. раб. с. 42, упр.2,4,5, раб. по ДМ
|
5, упр.3,7
|
|
|
11
|
Алкины
|
1
|
КУ
|
Демонстрация: получение ацетилена
|
Знать правила составления названий алкинов, способы образования сигма- и пи- связей, важнейшие свойства этина
|
Текущий опрос. Сам. раб. с. 48, упр.1,2,6, раб. по ДМ
|
6,упр.№4
|
|
|
12
|
Арены
|
1
|
КУ
|
|
Знать важнейшие свойства бензола, взаимное влияние атомов в молекуле
|
Текущий опрос. Сам. раб. ,раб. по ДМ
|
7, упр.4
|
|
|
13
|
Обобщение и систематизация знаний по теме «Углеводороды»
|
1
|
УПЗУ
|
Учебные модули: алканы, алкены, алкадиены, алкины,арены
|
Уметь называть УВ, знать важнейшие свойства, основные способы их получения и области применения
|
Раб. с ДМ
|
1-7, конспекты
(повторить)
|
|
|
14
|
Контрольная работа №1. «Углеводороды»
|
1
|
УК
|
Таблицы по УВ
|
Уметь применять ЗУН при выполнении к/р
|
Контрольная работа
|
|
|
|
Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения ( 10 часов)
|
15
|
Спирты
|
1
|
УОНМ
|
Лаб.раб.№3:качествен-ная реакция на многоатомные спирты
|
Знать основы номенклатуры, строение, гомологические ряды спиртов. Химические свойства спиртов, простые эфиры, получение и применение спиртов
|
Текущий опрос. с. 85, №1-4, с.184
|
9, упр.8,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Фенол
|
1
|
КУ
|
Демонстрация: качественная реакция на фенол
|
Знать особенности строения молекулы фенола, свойства, основные способы получения и применения фенола
|
Текущий, фронтальный и индивидуальный опрос
|
10. упр.4,5
|
|
|
17
|
Альдегиды
|
1
|
КУ
|
Лаб.раб.№4: качественная реакция на формальдегид
|
Знать важнейшие свойства альдегидов, их значение в природе и повседневной жизни человека
|
Текущий опрос. Сам. раб. ,раб. по ДМ
|
11, упр.6,7
|
|
|
18
|
Обобщение и систематизация знаний о спиртах, фенолах, карбонильных соединениях
|
1
|
УПЗУ
|
Таблицы по органическим веществам
|
Уметь составлять уравнения реакций, цепи превращений, решать задачи
|
Сам. работа.
|
Повторить 9-11
|
|
|
19
|
Карбоновые кислоты
|
1
|
КУ
|
Демонстрация некоторых свойств карбоновых кислот
|
Знать гом. ряды, основы номенклатуры, значение в природе и повседневной жизни человека
|
Текущий, фронтальный и индивидуальный опрос, работа по карточкам
|
12, упр №6
|
|
|
20
|
Сложные эфиры. Жиры.
|
1
|
КУ
|
|
Знать строение, получение, свойства, использование в быту сложных эфиров и жиров
|
Текущий опрос. Сам. раб. ,раб. по ДМ
|
13, упр. №5-10
|
|
|
21
|
Углеводы
|
1
|
Лекция
|
Таблицы по углеводам
|
Знать классификацию, свойства, значение.
|
Текущий, ин. раб. по карточкам
|
По тетради
|
|
|
22
|
Углеводы. Моносахариды.
|
1
|
КУ
|
Демонстрация некоторых свойств глюкозы
|
Знать особенности строения глюкозы, свойства, применение.
|
Текущий и фронтальный опрос
|
14, упр.9
|
|
|
23
|
Обобщение и систематизация знаний по теме «Кислородсодержащие органические соединения»
|
1
|
УПЗУ
|
Учебные модули: спирты, фенолы, альдегиды, карбоновые кислоты, углеводы.
|
Уметь называть органические соединения, знать важнейшие свойства, основные способы их получения и области применения
|
Текущий опрос. Раб. по ДМ
|
Повторить9-14
|
|
|
24
|
Контрольная работа №2. «Кислородсодержащие органические соединения»
|
1
|
УК
|
Таблицы по кислородсодержащим органическим веществам
|
Уметь применять ЗУН при выполнении контрольной работы
|
Контрольная работа
|
|
|
|
Тема 4. Азотсодержащие органические соединения (7 часов)
|
25
|
Амины. Анилин.
|
1
|
Лекция
|
|
Знать классификацию, виды изомерии, основы их номенклатуры, способы получения, их применение
|
Текущий опрос. Раб. по ДМ
|
16, упр.4-5
|
|
|
26
|
Аминокислоты
|
1
|
КУ
|
|
Знать классификацию, виды изомерии, основы их номенклатуры, способы получения, их применение, биологическую функцию аминокислот
|
Текущий и фронтальный опрос
|
17,упр.4-5
|
|
|
27
|
Белки
|
1
|
КУ
|
Лаб. раб.№5: качественные реакции на белки
|
Знать строение и важнейшие свойства белков, уметь практически осуществлять качественные цветные реакции на белки
|
Текущий и фронтальный опрос
|
17.упр.10
|
|
|
28
|
Нуклеиновые кислоты
|
1
|
УОНМ
|
Таблицы по нуклеиновым кислотам
|
Знать составные части нуклеотидов ДНК и РНК, биологические функции, уметь определять последовательность нуклеотидов на комплементарном участке другой цепи
|
Текущий и фронтальный опрос
|
18. упр.6
|
|
|
29
|
Обобщение и систематизация знаний по теме «Азотсодержащие органические соединения»
|
1
|
УПЗУ
|
|
Знать важнейшие свойства, основные способы их получения и области применения, биологические функции азотсодержащих соединений.
|
Текущий, фронтальный опрос. Раб. по ДМ
|
Повторить 16-18
|
|
|
30
|
Контрольная работа №3. «Азотсодержащие органические соединения»
|
1
|
УК
|
|
Уметь применять ЗУН при выполнении контрольной работы
|
Контрольная работа
|
|
|
|
31
|
Практическая работа №1 «Идентификация органических соединений»
|
1
|
УЗЗ
|
|
Знать основные правила ТБ, уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием, знать качественные реакции на важнейшие представители органических соединений.
|
Практическая работа
|
Текущий опрос по правилам ТБ
|
|
|
Тема5. Биологически активные вещества (2 часа)
|
32
|
Ферменты
|
1
|
Лекция
|
Демонстрация некоторых свойств ферментов
|
Уметь применять полученные знания для безопасного применения лекарственных веществ
|
Беседа.
Фронтальный опрос.
|
19, 1пр.1-5 (устно)
|
|
|
33
|
Витамины, гормоны, лекарства, минеральные воды.
|
1
|
Лекция
|
Демонстрация витаминов и некоторых лекарственных средств
|
Уметь применять полученные знания для безопасного применения лекарственных веществ
|
Беседа.
Фронтальный опрос.
|
20. упр.1-7
|
|
|
Тема 6. Искусственные и синтетические органические соединения (2 часа)
|
34
|
Искусственные и синтетические органические соединения
|
1
|
Лекция
|
Демонстрация важнейших представителей пластмасс, каучуков, волокон
|
Знать важнейшие искусственные пластмассы, каучуки, волокна
|
Беседа.
Фронтальный опрос.
|
21,22,упр.1-5 с.166, упр.1-4, с.173
|
|
|
35
|
Практическая работа №2 «Распознавание пластмасс и волокон»
|
1
|
|
Коллекции пластмасс и волокон
|
Знать основные правила ТБ, уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием, наиболее распространённые полимеры и их свойства
|
Текущий опрос по правилам ТБ
|
Повторение 22,упр.7,8
|
|
|
