№ п/п
|
Дата
|
Тема урока.
Тип урока.
|
Обязательные элементы содержания
|
Лаборатор- ные опыты и демонстра ции
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Измерители (виды контроля)
|
Подготовка к ЕГЭ
|
Нацио нально-региональ ный компонент
|
Оборудование, Медиа - ресурсы
|
Задание на дом
|
Повторение изученного (5 часов)
|
1
|
|
Строение атома углерода. Химическая связь в молекулах органических веществ
|
Строение атома химического элемента. Типы гибридизации атома углерода Сигма и Пи связи. Образование химической связи в молекулах алкенов, алканов, алкинов, аренов.
|
|
|
|
Определение типов гибридизации атома С в орг. веществах
|
Соблюдение правил ТБ при работе с бытовым газом.
Авария на ОАО Бурятгаз: извлекаем уроки
|
Презентация «Типы гибридизации атома углерода»
|
Составить формулы хим. веществ.
Задания из сборника мат-лов ЕГЭ
|
2
|
|
Теория строения органических соединений. Изомерия. Гомологи.
|
Многообразие органических веществ. Основные положения теории строения органических соединений. Изомерия. Гомология. Составление формул изомеров органических веществ.
|
|
|
|
Изомеры. Гомологи.
|
|
Презентация «Изомерия. Гомология»
|
Задания из сборника мат-лов ЕГЭ
|
3
|
|
Номенклатура органических веществ. Химические реакции в курсе органической химии
|
Номенклатура алканов, алкенов, алкинов, аренов, спиртов, карбоновых кислот и эфиров. Типы химических реакций, характерные для разных классов органических веществ (алканов, алкенов, алкинов, аренов, спиртов, карбоновых кислот и эфиров).
|
|
|
|
Типы химических реакций в органической химии
|
|
Презентация «Классификация органических веществ»
|
Задания из сборника мат-лов ЕГЭ
|
4
|
|
Входная контрольная работа №1
|
Контроль степени усвоения учебного материала курса органической школы
|
|
|
Входной контроль
|
|
|
Листы контроля
|
|
Тема 1. Важнейшие химические понятия и законы (3 ч)
|
5
|
|
Анализ выполнения входной контрольной работы
Важнейшие химические понятия: Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества.
|
Атом. Химический элемент. Изотопы. Изобары Простые и сложные вещества
|
|
Знать основные химиче ские понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, ион, изотопы; уметь определять заряд иона, валентность и степень окисления химических элементов; уметь объяснять зависимость свойств (атомов химических элементов) от состава и строения
|
|
Основные химические понятия
|
Уровень радиации в Республике Бурятия
|
Презентация «Основные химические понятия»
|
§1, № 1-3,с.7
|
6
|
|
Закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях.
|
Закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях
|
|
Знать Законы сохранения массы веществ и сохране-ния и превращения энергии Понимать и записывать химические формулы веществ Уметь определять качественный и количественный состав веществ по их формулам и принадлежность к определенным классам веществ
|
Тест, устный опрос
|
Основные законы химии
|
|
Презентация «Важнейшие химические законы»
|
§2, №7, задача1,с.7, А1-А3 КИМ
|
7
|
|
Закон постоянства состава. Вещества молекулярного и немоле кулярного строения.
|
Закон постоянства состава. Вещества молекулярного и немоле кулярного строения.
|
|
Уметь: определять вещества молекулярного и немолекулярного строения, предвидеть их свойства
|
Устный опрос
|
Основные законы химии
|
|
|
§2, №7, задача2,с.7
|
Тема 2. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева на основе учения о строении атомов (5 ч)
|
8
|
|
Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Положение в периодической системе химических элементов Д. И.Менделеева водорода, лантаноидов, акти ноидов и искусственно полученных элементов.
|
Лантаноиды, актиноиды
|
|
Знать: - смысл и значение ПЗ, горизонтальные и вертикальные закономерности и их причины; - физический смысл порядкового номера, номеров периода и группы. Уметь давать характеристику элемента на основании его расположения в ПСХЭ Понимать: особенности двойственного положения водорода в ПСХЭМ
|
Устный опрос
|
ПСХЭМ
|
|
ПСХЭМ, видеофильм «Великий закон», Презентация «ПСХЭМ»
|
§2,3, задача4, с.22, №8--10, с.22
|
9, 10
|
|
Особеннос ти размещения электронов по орбиталям в атомах малых и больших периодов. Энергетические уровни, подуровни. Связь периодического закона и периодической системы химических элементов с теорией строения атомов. Корот кий и длинный варианты таблицы химических элемен тов.
|
Уровни, подуровни, орбитали
|
|
Знать: -сущность понятий «электронная орбиталь», «электронное облако» - формы орбиталей, взаимосвязь номера уровня и энергии электрона, основные закономерности заполнения энергетических подуровней электронами. Уметь составлять электронные формулы атомов
|
|
Состояние электронов в атоме
|
|
Таблица «Распределение электронов по уровням»
|
§3, записи в тетради, задача 2, с.22
|
11
|
|
Валентность и валентные возможности атомов. Перио дическое изменение валентности и размеров атомов.
|
Валентность, валентные возможности атомов, атом в возбужденном состоянии, свободная орбиталь, неподеленная электронная пара
|
|
Знать: валентность в свете строения атомов Уметь сравнивать понятия «валентность» и «степень окисления», объяснять причину высшей валентности, определять валентность элементов при образовании химической связи
|
|
Определение валентности
|
|
Презентация «Валентность и валентные возможности атомов»
|
§5, №13-14, с.22
|
12
|
|
Обобщение знаний и тестирование по теме
|
Контроль степени усвоения учебного материала по теме
|
|
|
Тестовый контроль в формате ЕГЭ
|
|
|
ПСХЭМ, Листы контроля
|
§1-5
|
Тема 3. Строение вещества (6 ч)
|
13
|
|
Виды и механизмы образования хи мической связи. Характеристики химической связи. Пространственное строение молекул неор ганических и органических веществ
|
Виды химической связи
Единая природа химической связи
Длина, энергия, направленность, насыщаемость
|
Демонстра- ции: Таблица Химическая связь, модели молекул изомеров и гомологов
Модели ионных, атомных, молекулярных и металлических кристаллических решеток
|
Знать классификацию типов химической связи и характеристики каждой из них; геометрию молекул важнейших соединений: воды, аммиака, алканов, алкенов, алкинов и др Уметь: -характеризовать свойства вещества, зная тип его кристаллической решетки; -предполагать тип связи кристаллической решетки по формуле вещества - Объяснять причины особенностей строения молекул
|
УО
|
Определение видов химической связи
|
|
Презентация «Виды и механизмы образования хи мической связи. Пространственное строение молекул неорг. и органических веществ»
|
§6, №1-4, с.41
§7, №5-6, с.41
|
14
|
|
Типы кристаллических решеток и свойства веществ. Причины многообразия веществ.
|
|
Демонстра-ции: Модели ионных, атомных, молекуляр ных и металличес ких кристаллических решеток, модели изомеров и гомологов
|
Знать: вещества молекулярного и немолекулярного строения,
типы кристаллических решеток;.
понятия: аллотропия, изомерия, гомология, функциональная группа, углеродный скелет
Уметь: объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения,
определять тип кристаллической решётки.
|
УО
|
|
Полезные ископаемые Бурятии
|
|
§8
§9, № 9, с.41
|
15
|
|
Дисперсные системы.
|
«истинные» и «коллоидные растворы», «дисперсионная среда», «дисперсная фаза», «коагуляция», «синерезис»;
|
Демонстра- ции: Эффект Тиндаля
|
Знать: -определение и классификацию дисперсных систем; -понятия «истинные» и «коллоидные растворы», «дисперсионная среда», «дисперсная фаза», «коагуляция», «синерезис»; - способы выражения концентрации растворов
|
|
Способы выражения концентрации растворов
|
Природные воды Республики Бурятия
|
Презентация «Дисперсные системы»
|
§ 10, №10-13, с.42
Повторить правила ТБ
|
16
|
|
Практическая работа №1: Приготовление растворов с заданной молярной концентра цией.
|
|
|
Знать: Истинные растворы. Способы выражения концентрации растворов; Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве
|
|
|
Приготовление изотоническо го раствора, применяющегося медиками Бурятии в годы Великой Отечественной войны для лечения раненых
|
|
|
17
|
|
Повторение и обобщение материала тем 1-3: «Важнейшие химические понятия и законы. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева на основе учения о строении атомов. Строение вещества».
|
|
|
Уметь применять знания. умения и навыки, полученные при изучении тем 1-3 в ходе выполнения тренировочных заданий
|
|
|
|
|
Пов. § 1-9, записи в тетради
|
