№ урока
|
№
в теме
|
Тема. Содержание.
|
Деятельность учащихся
|
Дата (8а)
|
Дата(8б)
|
Домашнее задание.
|
|
1
|
Тема 1.Первоначальные химические понятия(25 час.)
Предмет химии
|
Знать определение важнейших
понятий: простые и сложные ве щества, химический элемент, атом, молекула.
Различать понятия «вещество» и «тело», «простое вещество» и «химический элемент».Уметь отличать химические ре-
акции от физических явлений. Использовать приобретенные знания для безопасного обраще ния с веществами и материала ми, экологически грамотного по ведения в окружающей среде, оценки влияния химического за грязнения окружающей среды на организм человека.
|
|
|
Введение
|
|
2
|
Практическая работа №1 «Правила безопасной работы. Приемы обращения с лабораторным оборудованием»
|
Уметь отличать химические реакции от физических явлений. Использовать приобретенные знания для безопасного обраще ния с веществами и материала ми, экологически грамотного по ведения в окружающей среде, оценки влияния химического за грязнения окружающей среды на организм человека.
|
|
|
Оформление работы
|
|
3
|
Развитие в науке представлений о веществе и химической реакции
|
Уметь: понимать различие между физ. и хим. явлениями, приводить примеры хим. реакций, рассказывать о роли химии в современном мире.
|
|
|
1,2
|
|
4
|
Чистые вещества и смеси
|
Знать определения – чистые вещества и меси. Уметь различать чистые вещества и смеси
|
|
|
3
|
|
5
|
Методы разделения и очистки веществ
|
Знать методы разделения и очистки веществ.
|
|
|
4
|
|
6
|
Практическая работа №2 «Разделение смесей веществ»
|
Уметь проводить химические опыты, соблюдать технику безопасности
|
|
|
|
|
7
|
Характеристика химических реакций
|
Уметь различать типы химических реакций
|
|
|
5
|
|
8
|
Практическая работа №3 «Изучение физических и химических явлений»
|
Уметь проводить химические опыты, соблюдать технику безопасности
|
|
|
|
|
9
|
Закон сохранения массы веществ
|
Знать формулировку закона сохранения массы веществ. Применять данный закон при решение задач
|
|
|
6
|
|
10
|
Простое и сложное вещество. Химические элементы
|
Знать: символы элементов. Уметь: объяснять происхождение названий.
|
|
|
7
|
|
11
|
Постоянство состава вещества. Химическая формула
|
Уметь писать химические формулы, применяя алгоритм
|
|
|
9,14
|
|
12
|
Относительная атомная масса
|
Уметь: записывать формулы веществ под диктовку, понимать смысл понятий Ar и
Mr массы, уметь рассчитывать значения Ar и Mr масс.
|
|
|
10
|
|
13
|
Относительная молекулярная масса. Массовая доля химического элемента
|
Уметь: записывать формулы веществ под диктовку, понимать смысл понятий Ar и
Mr массы, уметь рассчитывать значения Ar и Mr масс.
|
|
|
12,15
|
|
14
|
Молярная масса вещества
|
Уметь вычислять молярную массу и молекулярный объем газов. Решать расчетные задачи по химическим формулам и уравнениям с использованием изученных понятий.
|
|
|
13
|
|
15
|
Закон Авогадро. Молярный объем вещества
|
Знать: понятия « Число Авогадро», «количество вещества», «моль», «молекулярная масса».
Уметь производить расчеты.
|
|
|
11,13
|
|
16
|
Урок-упражнение
|
Уметь решать задачи на закон Авогадро
|
|
|
|
|
17
|
Валентность химических элементов
|
Знать алгоритм определения валентности по формуле, составлять формулы по валентности.
|
|
|
16
|
|
18
|
Урок-упражнение
|
Вычислять ко личество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реа гентов или продуктов реакции
|
|
|
|
|
19
|
Названия химических веществ
|
Применять закон сохране ния массы веществ
Составлять уравнения химических реакций
|
|
|
17
|
20,21.
|
20-21
|
Уравнения химических реакций
|
Вычислять ко личество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реа гентов или продуктов реакции
|
|
|
18
|
22.23
|
22-23
|
Повторение и обобщение темы
|
Вычислять ко личество вещества, массу, объем по из вестному количеству вещества, массе, объему
|
|
|
|
24
|
24
|
Контрольная работа №1
|
Вычислять ко личество вещества, массу, объем по из вестному количеству вещества, массе, объему
|
|
|
|
25
|
25
|
Анализ контрольной работы
|
Вычислять ко личество вещества, массу, объем по из вестному количеству вещества, массе, объему
|
|
|
|
26.
|
1
|
Тема 2. Вещества и их превращения(20 час.)
Простые вещества-металлы и неметаллы. Металлы в природе
|
Уметь находить металлы в ПСМ, знать значение металлов.
|
|
|
19,20
|
27
|
2
|
Химические свойства металлов
|
Знать химические свойства металлов. Уметь составлять химические уравнения.
|
|
|
21
|
28.
|
3
|
Роль металлов и сплавов в истории человечества. Применение металлов и сплавов
|
Знать свойства металлов, роль в природе и жизни человека.
|
|
|
22
|
29.
|
4
|
Неметаллы. История открытия кислорода
|
Знать значение кислорода. Уметь составлять химические уравнения.
|
|
|
24
|
30.
|
5
|
Состав воздуха
|
Знать состав воздуха. Уметь составлять химические уравнения.
|
|
|
25
|
31.
|
6
|
Вещества, образованные химическим элементом кислородом
|
Знать определения оксидов, их классификацию.
|
|
|
26
|
32.
|
7
|
Получение кислорода
|
Знать способы получения кислорода.
|
|
|
27
|
33.
|
8
|
Химические свойства кислорода. Применение
|
Знать химические и физические свойства кислорода.
|
|
|
28
|
34.
|
9
|
Практическая работа №4 «Получение кислорода и изучение его свойств»
|
Уметь проводить химические опыты, соблюдать правила ТБ.
|
|
|
|
35,36.
|
10-11
|
Расчеты по уравнению химической реакции
|
Уметь решать химические задачи, используя алгоритмы.
|
|
|
29
|
37.
|
12
|
История открытия водорода. Получение и физические свойства водорода
|
Знать свойства водорода. Уметь составлять химические уравнения.
|
|
|
30
|
38.
|
13
|
Химические свойства водорода. Применение
|
Знать химические свойства водорода. Уметь составлять химические уравнения.
|
|
|
31
|
39
|
14
|
Практическая работа №5 «Получение водорода и изучение его свойств»
|
Уметь проводить химические опыты, соблюдать правила ТБ.
|
|
|
|
40.
|
15
|
Углекислый газ
|
Знать состав и свойства углекислого газа. Уметь составлять химические уравнения.
|
|
|
32
|
41.
|
16
|
Оксид и гидроксид кальция
|
Знать формулы, свойства
|
|
|
33
|
42,43.
|
17-18
|
Повторение и обобщение темы
|
Знать свойства водорода, кислорода, углекислого газа, их свойства
|
|
|
|
44.
|
19
|
Контрольная работа №2
|
Знать свойства водорода, кислорода, углекислого газа, их свойства. Составлять химические уравнения, производить расчеты по формулам химических уравнений.
|
|
|
|
45.
|
20
|
Анализ контрольной работы
|
Знать свойства водорода, кислорода, углекислого газа, их свойства. Составлять химические уравнения, производить расчеты по формулам химических уравнений.
|
|
|
|
46.
|
1
|
Тема 3. Классы неорганических веществ (11 часов)
Кислотные оксиды
|
Знать определения оксидов, их классификацию, химические свойства
|
|
|
34
|
47,48
|
2-3
|
Химические свойства кислот. Соли
|
Знать определения кислот, солей. Уметь составлять уравнения химических реакций.
|
|
|
35
|
49.
|
4
|
Практическая работа №6 «Реакция между оксидом меди и серной кислотой»
|
Уметь проводить химические опыты, соблюдать правила ТБ. Уметь составлять реакции между оксидами и кислотами
|
|
|
35
|
50.
|
5
|
Классификация кислот. Особые свойства кислот
|
Знать классификацию кислот, особые свойства кислот. Уметь составлять уравнения химических реакций
|
|
|
36
|
51.
|
6
|
Основные оксиды
|
Знать определения основные оксиды, кислотные оксиды. Уметь писать химические уравнения
|
|
|
37
|
52.
|
7
|
Основания
|
Знать определения оснований, химические свойства оснований. Уметь составлять уравнения химических реакций
|
|
|
38
|
53.
|
8
|
Реакция нейтрализации
|
Знать определения реакции нейтрализации. Уметь составлять уравнения реакции нейтрализации
|
|
|
39
|
54.
|
9
|
Химические свойства солей
|
Знать солей, химические свойства оснований. Уметь составлять уравнения химических реакций
|
|
|
40
|
55-56
|
10-11
|
Растворы. Массовая доля растворенного вещества
|
Знать определения растворов, алгоритм нахождения массовой доли растворенного вещества. Уметь решать химические задачи на нахождение массовой доли вещества
|
|
|
41
|
57.
|
1
|
Тема 4. Обобщение пройденного материала (10 час.)
Классификация неорганических веществ
|
Знать принцип классификации неорганических веществ.
|
|
|
42
|
58.
|
2
|
Химические свойства металлов и неметаллов
|
Знать химические свойства металлов и неметаллов. Уметь находить металлы и неметаллы в ПСМ
|
|
|
43
|
59.
|
3
|
Классификация и химические свойства оксидов
|
Знать классификацию и химические свойства оксидов. Уметь составлять уравнения реакций
|
|
|
44
|
60.
|
4
|
Состав и общие свойства кислот
|
Знать классификацию и химические свойства кислот. Уметь составлять уравнения реакций
|
|
|
45
|
61.
|
5
|
Состав и общие свойства оснований
|
Знать классификацию и химические свойства оснований. Уметь составлять уравнения реакций
|
|
|
46
|
62.
|
6
|
Генетическая связь между классами неорганических веществ
|
Знать генетическую связь между классами неорганических веществ, определения оксидов, оснований, кислот, солей. Уметь составлять уравнения химических реакций между классами неорганических соединений.
|
|
|
47
|
63.
|
7
|
Практическая работа №7 «Решение экспериментальных задач по теме «Свойства основных классов веществ»
|
Уметь составлять уравнения химических реакций между классами неорганических соединений. Применять правила ТБ
|
|
|
48
|
64.
|
8
|
Обобщение знаний
|
Знать генетическую связь между классами неорганических веществ, определения оксидов, оснований, кислот, солей. Уметь составлять уравнения химических реакций между классами неорганических соединений.
|
|
|
|
65.
|
9
|
Контрольная работа №3
|
Знать генетическую связь между классами неорганических веществ, определения оксидов, оснований, кислот, солей. Уметь составлять уравнения химических реакций между классами неорганических соединений.
|
|
|
|
66.
|
10
|
Анализ контрольной работы
|
Знать генетическую связь между классами неорганических веществ, определения оксидов, оснований, кислот, солей. Уметь составлять уравнения химических реакций между классами неорганических соединений.
|
|
|
|
67-70
|
11-14
|
Резервные уроки
|
|
|
|
|
|
|
Итого – 70 часов
|
|
|
|
|
|
|
Практических работ- 6часов
|
|
|
|
|
|
|
Контрольных работ -3часа
|
|
|
|
|
