№ урока
|
№
в теме
|
Тема. Содержание.
|
Деятельность учащихся
|
Дата (11а)
|
Домашнее задание.
|
|
|
Строение вещества -4 часа
|
|
|
|
1
|
1
|
Вводный инструктаж по Т/Б. Строение атома.
|
Знать – строение атома, теория строения Н. Бора.
Соблюдать технику безопасности в кабинете химии
|
|
П.1
|
2
|
2
|
Состояние электрона в атоме.
|
Знать основные химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, ион, изотопы.
Уметь определять заряд иона
|
|
П.3
|
3
|
3
|
Строение сложных веществ. Ковалентная полярная, ионная и водородная связь.
|
Знать понятие «химическая связь», теорию химической связи;
Уметь определять тип химической связи в соединениях, объяснять зависимость свойств от их состава и строения; природу ковалентной связи.
|
|
П.5,6
|
4
|
4
|
Контрольная работа по теме «Периодический закон. Строение вещества».
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий.
|
|
Не задано
|
|
|
Химические реакции -7ч
|
|
|
|
5
|
1
|
Анализ контрольной работы № 1. Классификация химических реакций.
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий.
|
|
П.8
|
6
|
2
|
Скорость химических реакций. Закон действия масс.
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий.
|
|
П.10
|
7
|
3
|
Практическая работа № 1. «Изучение влияния различных факторов на скорость химических реакций». Инструктаж по Т/Б.
|
Уметь выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
Стр.76
|
8
|
4
|
Химическое равновесие. Факторы, влияющие на сдвиг химического равновесия.
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий.
|
|
П.11
|
9
|
5
|
Окислительно-восстановительные реакции.
|
Знать понятия: окислитель, восстановитель, окисление, восстановление.
Уметь определять окислитель и восстановитель.
|
|
П.12
|
10
|
6
|
Химическое равновесие и способы его смещения.
|
Знать понятие химического равновесия.
Уметь объяснять зависимость положения химического равновесия от различных факторов.
|
|
П.14
|
11
|
7
|
Обобщение и систематизация знаний по теме «Химические реакции». Контрольная работа №2 «химические реакции»
|
|
|
Не задано
|
|
|
Дисперсные системы – 6 часов
|
|
|
|
12
|
1
|
Анализ контрольной работы № 2. Дисперсные системы. Истинные растворы. Произведение растворимости.
|
Знать определения дисперсных систем, истинных растворов. Уметь производить расчетные действия по уравнениям химических реакций
|
|
П.16
|
13
|
2
|
Электролитическая диссоциация веществ. Ионные уравнения реакций.
|
|
|
П.19
|
14
|
3
|
Гидролиз солей. Коллоидные растворы.
|
Знать определения коллоидных растворов. Уметь составлять уравнения гидролиза солей, производить расчетные действия по уравнениям химических реакций
|
|
П.20
|
15
|
4
|
Практическая работа № 2 «Получение коллоидных растворов и изучение их свойств». Инструктаж по Т/Б.
|
Уметь выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
Стр.104
|
16
|
5
|
Практическая работа № 3 «Решение экспериментальных задач».
|
Уметь выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
Стр.105
|
17
|
6
|
Контрольная работа № 3 «Дисперсные системы».
|
|
|
Не задано
|
|
|
Свойства веществ -11 часов
|
|
|
|
18
|
1
|
Анализ контрольной работы № 3. Физические свойства металлов.
|
Уметь называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре; объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения; характеризовать общие химические свойства металлов.
Знать общие способы получения металлов.
|
|
П.22
|
19
|
2
|
Химические свойства металлов.
|
Уметь называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре; объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения; характеризовать общие химические свойства металлов.
Знать общие способы получения металлов.
|
|
П.23,24
|
20
|
3
|
Химические свойства неметаллов.
|
Знать понятия: вещества молекулярного и немолекулярного строения.
Уметь характеризовать химические свойства неметаллов.
|
|
П.27,28
|
21
|
4
|
Бинарные соединения водорода.
|
|
|
П.29
|
22
|
5
|
Оксиды. Гидроксиды.
|
Уметь называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре; определять принадлежность веществ к различным классам; объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
П.31
|
23
|
6
|
Кислоты и основания.
|
Знать важнейшие вещества: серную, соляную, азотную, уксусную кислоты.
Уметь называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре; определять принадлежность веществ к различным классам; объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
Уметь называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре; определять принадлежность веществ к различным классам; объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
П.32
|
24
|
7
|
Практическая работа № 4 «Получение комплексных соединений меди». Инструктаж по Т/Б.
|
Уметь выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
Стр.154
|
25
|
8
|
Практическая работа № 5 «Решение экспериментальных задач по неорганической химии». Инструктаж по Т/Б.
|
Уметь выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
Стр.156
|
26
|
9
|
Практическая работа № 6 «Получение неорганических веществ». Инструктаж по Т/Б.
|
Уметь выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
Стр.157
|
27
|
10
|
Практическая работа № 7 «Решение экспериментальных задач по курсу органической химии (Получение органических веществ)», инструктаж по Т/Б.
|
Уметь выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ.
|
|
Стр.157
|
28
|
11
|
Контрольная работа № 4 «Свойства веществ».
|
|
|
Не задано
|
|
|
Промышленное производство веществ -1ч
|
|
|
|
|
|
Анализ контрольной работы №4. Металлургия. Производство чугуна. Производство стали
Производство серной кислоты
|
|
|
П.34,36
|
|
|
Химия и экологические проблемы, стоящие перед человечеством -1ч
|
|
|
|
|
|
Круговорот элементов в природе. Антропогенное влияние на круговороты веществ
Химия и решение глобальных проблем человечества. Охрана окружающей среды
|
|
|
П.41
|
|
|
Обобщение химических знаний -2ч
|
|
|
|
|
|
Вещество - материальная основа мира. Химические реакции - природные процессы
|
|
|
П.45
|
|
|
Химическая наука и развитие производства. Химия и развитие цивилизации
|
|
|
Не задано
|
|
|
Итого
Часов - 35
|
|
|
|
|
|
Контрольных уроков – 4 часа
|
|
|
|
|
|
Практических работ – 7 часов
|
|
|
|
