Б2. Математический и естественнонаучный цикл
Б2. Базовая часть
-
Б2.1. Математика
Цель изучения дисциплины: получение фундаментального образования, способствующего развитию личности. Знакомство с местом и ролью математики в современном мире, мировой культуре и истории. Формирование личности обучающихся, развитие способностей к логическому и алгоритмическому мышлению. Обучение основным математическим методам, необходимым для анализа и моделирования устройств, процессов и явлений при поиске оптимальных решений для осуществления научно-технического прогресса и выбора наилучших способов реализации этих решений. Обучение методам обработки и анализа результатов экспериментальных данных.
|
Б2.2. Физика
Цель изучения дисциплины: изучение фундаментальных физических законов, теорий, методов классической и современной физики. Формирование научного мировоззрения. Формирование навыков владения основными приемами и методами решения прикладных проблем. Формирование навыков проведения научных исследований.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы): Механика. Термодинамика. Электромагнетизм.
Основы физики твердого тела.
Основы электроники полупроводников.
Основы дискретной схемотехники.
|
Б2.3. Дискретная математика
Цель дисциплины: ознакомление с основными разделами дискретной математики и ее применением для решения практических задач математической кибернетики. Формирование у студентов навыков свободного обращения с дискретными объектами. Подготовка к изучению курсов по теории алгоритмов, языкам программирования, теории автоматов, вычислительным сетям.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы):
Теория множеств и комбинаторика. Элементы математической логики
Элементы теории графов. Алгебраические системы и теория кодирования
Элементы теории автоматов.
|
Б2.4. Информатика и программирование
Цель освоения дисциплины: знакомство с арифметическими и логическими основами информатики, принципами устройства компьютера, обработкой информации средствами прикладного программного обеспечения, развитие алгоритмического мышления, привитие навыков программирования на языке высокого уровня Object Pascal.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Теоретические основы информатики. Технические средства реализации информационных процессов. Программные средства реализации информационных процессов. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Алгоритмизация вычислительных процессов. Программирование на языке высокого уровня Object Pascal.
|
Б2.5. Теория вероятностей и математическая статистика
Цель дисциплины: формирование вероятностно-статистического мышления
Привитие навыков в использовании математических методов вероятностного и статистического анализа к постановке и решению практических задач.
Содержание дисциплины: алгебра событий. Аксиоматическое определение вероятности, свойства вероятности.Случайные величины, законы распределения и числовые характеристики. Предельные теоремы и законы больших чисел. Изучение случайной величины по законам наблюдений.
Статистическая проверка гипотез.
|
Б2.6. Теория систем и системный анализ
Цель изучения дисциплины: приобретение знаний и навыков по использованию подходов и методов системного анализа в решении задач, возникающих при проектировании средств электронно-вычислительной техники, разработки прикладного и системного программного обеспечения, получение навыков объектно-ориентированного программирования.
Содержание дисциплины: ознакомление с основными понятиями и определениями системного анализа; изучение истории развития теории исследования систем; изучение методологии анализа и синтеза систем и системных исследований; изучение основ общей теории систем; развитие умений использования математических методов обработки сигналов при исследовании систем; формирование навыков моделирования систем;
- анализ проблем, возникающих при моделировании реальных систем с использованием «чёрного ящика»; освоение методов проектирования информационных систем; изучение организованных систем.
|
Б2.7. Безопасность жизнедеятельности
Общие вопросы безопасности жизнедеятельности: законодательство, нормативная и нормативно-техническая документация по обеспечению безопасности жизнедеятельности; техногенные опасности и защита от них; пожарная безопасность; социальная и медицинская безопасность; обеспечение безопасности в процессе трудовой деятельности; экономический эффект защитных мероприятий.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях (ЧС): нормативная и правовая база РСЧС и ГО; ЧС мирного и военного времени; основа защиты населения и территорий в ЧС; прогнозирование и оценка обстановки в ЧС; устойчивость работы объекта экономики в ЧС; ликвидация последствий ЧС; оценка ущерба от ЧС.
|
В2. Вариативная часть
|
В2.1. Концепции современного естествознания
Целью изучения учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» является ознакомление студентов обучающихся с современными достижениями естествознания. Содержание данной дисциплины позволяет студентам освоить основные положения естественных наук, уяснить принципы и методологию познания окружающего мира, основные концепции, знания и достижения современного естествознания, а также проблемы, стоящие перед естествознанием в настоящее время. В результате изучения дисциплины студент должен знать основы концепций современного естествознания.
К основным компетенциям, на формирование которых оказывает непосредственное влияние изучение данной учебной дисциплины, относятся:
умение обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
умение правильно организовывать свой труд в процессе поиска и обработки информации;
иметь представление о естественнонаучной и гуманитарной культуре; о принципах относительности пространства и времени; о порядке и беспорядке в природе; о генетике и эволюции; о многообразии живых организмов; о химических процессах, протекающих в природе;
умение грамотно оформлять результаты своих исследований в виде отчётов, аналитических докладов и статей; логично отстаивать свою точку зрения, а также быть способным осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д.; владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий; практическое умение работать с различными измерительными приборами.
знание общих принципов познания и методов научной работы.
Основные вопросы дисциплины «Концепции современного естествознания»: естествознание и его роль в культуре; научный метод; формирование и развитие научных программ; развитие представлений о движении и взаимодействии; эволюция представлений о пространстве и времени; принципы симметрии и законы сохранения; микро-, макро-, мегамиры; системная организация материи; физические концепции и принципы; динамические и статистические теории; закономерности самоорганизации; космология; космогония; геологическая эволюция; биологический эволюционизм; биосфера; экосистемы; человек в биосфере; биосфера и ноосфера; глобальный экологический кризис; современные технологии и инновации; основные характеристики современных отраслей народного хозяйства.
|
В2.2. Программирование на языке высокого уровня
Целью освоения дисциплины «Программирование на языке высокого уровня» является изучение основ алгоритмизации вычислительных процессов, общих принципов программирования, представления основных структур программ и данных языка высокого уровня Object Pascal, интегрированной среды разработки приложений Lazarus.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Элементы языка программирования высокого уровня Object Pascal. Структура модуля. Стандартные типы данных. Описание меток, констант, переменных, пользовательских типов данных на языке высокого уровня Object Pascal. Программирование линейных алгоритмов. Программирование алгоритмов с ветвлением. Программирование циклических алгоритмов. Процедуры и функции. Массивы. Обработка массивов. Строки. Обработка строк. Модульное программирование. Создание и использование динамически подключаемых библиотек.
|
В2.3. Технология программирования
Целью освоения дисциплины «Технологии программирования» является формирование уверенных навыков использования базовых современных технологий программирования в будущей профессиональной деятельности.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Программирование графики: общие сведения о пакете Swing, фреймы, создание двумерных фигур, работа с цветом, шрифтами, вывод графических изображений. Обработка событий: события мыши и клавиатуры, создание слушателей, классы, адаптеры. Компоненты пользовательского интерфейсы Swing: шаблон MVC, компоновка элементов, ввод текста, компоненты выбора, меню, диалоги. Развертывание приложений и аплетов. Протоколирование, тестирование и отладка приложений.
|
В2.4. Численные методы
Изучение основных принципов нахождения решения задач численными методами
Изучение численных методов решения задач алгебры, математического анализа и дифференциальных уравнений
Формирование навыков построения численных алгоритмов
Формирование способности анализа полученных численных результатов и способов их использования
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) Элементы теории погрешностей
Численные методы решения уравнений и систем уравнений
Аппроксимация функций
Численное дифференцирование интегрирование
Конечно-разностные схемы
|
В2.5. Дифференциальные уравнения
Цель изучения дисциплины: приобретение знаний и умений по составлению, классификации, исследованию и решению дифференциальных и разностных уравнений и возможности приложения их к исследованиям прикладного характера, формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления научно-исследовательской деятельности.
Краткая характеристика учебной дисциплины: дифференциальные уравнения 1-го порядка. Дифференциальные уравнения высших порядков. Системы Дифференциальных уравнений. Разностные уравнения 1-го порядка. Разностные уравнения высших порядков. Основы теории устойчивости
|
В2.6. Стандартизация и сертификация информационных систем
Цель изучения дисциплины: ознакомить студентов с основными направлениями в области разработки сложных программных комплексов. Дать представление о жизненном цикле программного обеспечения и способах проектирования программных комплексов. Ознакомить с возможностями использования экспертных систем в процессе разработки сложных программных комплексов. Изучить вопросы, связанные со стандартизацией и оценкой качества программного обеспечения.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Прикладные программы с высокой степенью автоматизации управления. Адаптируемость пакетов программ. Проектирование программ сложной структуры. Типовые приемы конструирования пакетов программ сложной структуры. Организация проектирования программного обеспечения (ПО); этапы процесса проектирования. Способы формального представления знаний, основы устройства и использование экспертных систем в разработке адаптируемого программного обеспечения. Основные направления интеллектуализации ПО. Стандартизация и метрология в разработке программного обеспечения. Стандартизация информационных технологий; действующие стандарты и проблемы программных интерфейсов. Методы и средства проектирования пользовательского и программного интерфейсов. Оценка качественных и количественных характеристик программного обеспечения. Математические модели оценки характеристик качества и надежности программного и информационного обеспечения. Роль документации в обеспечении качества. Документация пользователя. Оценка эффективности программных средств. Сертификация программного обеспечения. Понятие рынка программных средств.
|
В2.7. Сетевая экономика
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о виртуальной среде в целом и по принципам функционирования Сетевой экономики, включая индустрию создания и использования новых информационных технологий и продуктов, телекоммуникационных технологий и услуг, электронного бизнеса, электронных рынков.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы):
Принципы функционирования и развития сетевой экономики. Характеристика продукции сетевой экономики. Характеристика информации как продукта и предмета труда. Общая характеристика рынка информационных услуг и продуктов. Формирование цен на информационном рынке. Ценообразование на информационном рынке. Принципы сетевого эффекта. Правовые аспекты распространения сетевых технологий. Протоколы и стандарты безопасности. Влияние глобальных информационных изменений на эко номические субъекты. Экономические последствия информационных изменений в сфере обмена и потребления. Провайдерские фирмы в сетевой экономике. Виртуальные предприятия. Классификация систем, пользователей и объектов эле ктронной коммерции. Методика проектирования и создания Интернет-компаний. Разработка бизнес-плана Интернет-компании. Основные виды сетевого бизнеса. Платежные Интернет-системы. Методы обеспечения безопасности в сети интернет. Шифрование. Цифровая подпись. Сертификаты. Протоколы и стан дарты безопасности. Инструменты Интернет-маркетинга. Эффективность электронной коммерции. Основные подходы к оценке стоимости интернет-компаний. Современное состояние и перспективы развития сетевой экономики.
|
|
