В3. Вариативная часть
-
В3.1. Статистика
Статистика и ее информационная база: роль статистики, ее задачи и организация; статистическое наблюдение; обеспечение качества статистической информации; сводка и группировка материалов статистического наблюдения.
Статистическая совокупность и ее характеристики: абсолютные, относительные и средние величины; статистические распределения и их основные характеристики; выборочный метод наблюдения. Статистическое изучение взаимосвязей и динамики: методы изучения корреляционной связи; методы обработки и анализа рядов динамики; индексный метод анализа в экономико-статистических исследованиях.
Значение социально-экономической статистики и ее содержание в современных условиях: роль и значение социально-экономической статистики; основные направления развития российской статистики. Статистика населения и рынка труда: статистика населения; статистика рынка труда и трудовых ресурсов.
Макроэкономические показатели в системе национальных счетов: СНС как система взаимосвязанных макроэкономических показателей; основные направления статистического анализа макроэкономических показателей.
Статистика национального богатства: современная концепция национального богатства и баланс активов и пассивов; статистика основных фондов; статистика материальных оборотных активов. Статистика уровня и качества жизни населения: статистика заработной платы и расходов на рабочую силу; статистика доходов населения; статистика расходов и потребления населения; статистика уровня жизни и развития человеческого потенциала.
|
В3.2. Эконометрика
Цели курса: получение знаний по эконометрическим методам, необходимым для проверки предлагаемых и выявлении новых эмпирических зависимостей, построения надежного прогноза в результате научно-исследовательских, проектно-конструкторских и технологических работ; овладение практическими навыками в построении эконометрических моделей при изучении экономических явлений и процессов с использованием компьютерных технологий.
Содержание курса:предмет курса "Эконометрика", цель, задачи и методы, используемые при его изучении. Введение в эконометрический анализ, основные его категории и понятия. Эконометрический анализ построения двумерной регрессионной модели. Эконометрическая модель многомерной регрессии. Системы эконометрических уравнений. Прикладной эконометрический анализ макроэкономических моделеймоделирование динамических процессов.
|
В3.3. Компьютерная графика
Цель изучения дисциплины: Изучение и практическое освоение методов и алгоритмов создания плоских и трехмерных реалистичных изображений с целью дальнейшего использования их в профессиональной деятельности при проектировании сайтов и создании профессиональных фото и изображений.
Содержание курса: Виды компьютерной графики, двумерное и трехмерное представления графической информации. Основы работы в растровом редакторе Gimp: Работа с фрагментами изображения. Техника сглаживания и гравировка металлической эмблемы. Эффект геля. Анимация в Gimp. Создние виниловой наклейки. Проецирование света из окна на стену. Создание анимированной елочки с шариками. Основы работы в векторном редакторе Corel Draw: Принципы работы в растровом редакторе. Использование специальных эффектов векторного редактора. Художественные средства. Применение встроенных фильтров. Инструмент Bezier, работа с текстом. Создание эмблемы Вуза, печать. Эффекты луча и линзы. Создание грампластинки. Рисование глаза. Растительный орнамент. Рисование холодного оружия. Создание визитки. Основы работы в графическом редакторе Blender: 3D моделирование (Blender). Виртуальная реальность. Введение в Blender. Ориентация в 3D пространстве. Объекты в Blender. Молекула воды. Капля. Экструдирование. Подразделение (subdivide). Булевы операции. Модификаторы. Сглаживание. Материалы. Текстуры. Создание объекта по точным размерам.
|
В3.4. Интеллектуальные информационные системы
Цель изучения дисциплины: познакомить студентов с основными понятиями, методами и практически полезными примерами построения интеллектуальных информационных систем на основе изучения базовых моделей искусственного интеллекта (ИИ), подготовить обучаемых к практической деятельности в области внедрения и эксплуатации систем ИИ в качестве пользователя или менеджера, ответственного за внедрение.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Определение знаний. Отличие знаний от данных. Основные этапы трансформации данных и знаний. Основные Понятия И Определения Искусственного Интеллекта. Область применения искусственного интеллекта. Краткий исторический обзор развития работ в области Искусственного Интеллекта. Функциональная структура использования Систем Искусственного интеллекта. Классификация представления задач. Логические модели. Сетевые модели. Продукционные модели. Сценарии.Интеллектуальный интерфейс. Классификация уровней понимания. Методы решения задач. Решение задач методом поиска в пространстве состояний. Решение задач методом редукции. Решение задач дедуктивного выбора.Решение задач, использующие немонотонные логики, вероятностные логики. Данные и знания. Основные определения. Особенности знаний. Переход от Базы Данных к Базе Знаний. Модели представления знаний. Неформальные (семантические) модели. Формальные модели представления знаний. Продукционные системы. Компоненты продукционных систем. Стратегии решений организации поиска. Логический подход. Примеры применения логики для представления знаний. Комплексная схема нечеткого планирования. Особенности планирования целенаправленных действий. Оценка сложности задачи планирования. Назначение Экспертных Систем. Структура Экспертных Систем. Этапы разработки экспертных систем. Интерфейс с конечным пользователем. Представление Знаний в экспертных системам Уровни представления и уровни детальности. Организация знаний в рабочей системе. Организация знаний в базе данных. Методы поиска решений в экспертных системах. Инструментальный комплекс для создания статических экспертных систем (на примере интегрированного комплекса ЭКО). Средства представления знаний и стратегии управления. Понятие нейронных сетей. Структура и свойства искусственного нейрона. Классификация нейронных сетей. Перцептроны. Решение неформализованных задач в среде Swi-Prolog.
|
В3.5. Корпоративные информационные системы
Целью преподавания дисциплины «Корпоративные информационные системы» является формирование у студентов знаний об особенностях корпорационных информационных систем (КИС), применяемых для решения задач управления организациями и предприятиями в современных условиях, а также выработка навыков применения систем этого класса.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Понятие и назначение КИС. Классификация КИС. Корпорация как особый вид производства. Задачи, решаемые ИКИС на предприятии. Развитие концепций и стандартов управления предприятием. Физическая и программная структура ИКИСП. Основные модули корпоративных информационных систем. Архитектура КИС Галактика. Функционирование модулей КИС Галактика. Архитектура КИС 1С: Предприятие 8. Функционирование модулей КИС 1С: Предприятие 8. Анализ рынка КИС. Тенденции развития КИС.
|
В3.6. Инструментальные средства разработки систем
Цель изучения дисциплины: овладение основами теоретических и практических знаний в области инструментальных средств разработки информационных систем.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Назначение и функции инструментальных средств разработки информационных систем. Программные, программно-аппаратные и аппаратные средства информационных систем. Архитектуры современных инструментальных средств. Базовые и прикладные программные средства информационных систем: операционные системы, языки программирования, программные среды, системы управления базами данных. Интерфейсы прикладного программирования как основа инструментальных средств. Средства операционных систем для управления памятью, коммуникациями, вводом/выводом и файлами, процессами и потоками в информационных системах. Языки программирования, классификация, характеристика, грамматики языков программирования, области применения. Программные среды, классификация, характеристика. Современные технологии разработки информационных систем.
|
В3.7. Проектирование информационной архитектуры и инфраструктуры организации
Цель изучения дисциплины: изучение основ информационного менеджмента, стратегического планирования развития информационных технологий и информационных систем на объекте управления; определение места ИТ-составляющей управления организацией и управленческой роли ИТ-менеджера; формулирование компетенций, необходимых в профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки «Прикладная информатика: Прикладная информатика в экономике».
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Основные понятия информационного менеджмента. Формирование организационной структуры в области информатизации. Основы стратегического планирования информационных систем. Формирование инновационной политики и осуществление инновационных программ. Формирование технологической среды информационной системы. Эксплуатация, обслуживание и развитие информационной системы. Управление персоналом в сфере информатизации. Управление капиталовложениями в сфере информатизации. Формирование и обеспечение комплексной защищенности информационных ресурсов.
|
В3.ДВ Дисциплины по выбору
|
В3.ДВ8.1. Web-дизайн
Цель изучения дисциплины: изучить WEB-стандарты, основные этапы проектирования WEB-сайтов, научить создавать WEB-страницы с использованием HTML, CSS, JavaScript.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Язык гипертекстовой разметки документа HTML: Структура HTML-документа, теги физического и логического форматирования текста, гиперссылки, таблицы, фреймы, Карты-изображения, Формы, Теги <div> и <span>.Группировка элементов страницы. Каскадные таблицы стилей. Основы CSS: Способы встраивания определения стиля, Форматирование шрифтов и абзацев, Внутренние и внешние отступы. Рамки, Фон элемента страницы, Списки, Псевдостили гиперссылок. Виды курсора, Форматирование блоков (блочная структура Web-страницы), Управление обтеканием. Атрибуты float и clear. Позиционирование объектов Web-страницы, Позиционирование блока. Основы языка Java Script: основные понятия, Структура и синтаксис языка JavaScript. Использование JavaScript в основной части документа, Вынос скриптов в заголовок Head, Подключение скриптов из отдельного файла. Выводы результатов работы программы и ввод данных, Методы JavaScript, Переменные, Операторы, Типы данных, Массивы, Функции, Рекурсия, Циклы, Классы, События, Ошибки
|
В3.ДВ8.2. Мировые информационные ресурсы
Цель изучения дисциплины: формирование теоретических знаний и практических навыков в области построения мировых информационных ресурсов и их эффективного использования.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Мировые информационные ресурсы. Основные понятия. Классификация.
Информация и бизнес. Рынок информационных ресурсов. Информационные продукты и услуги. Основные виды информационных продуктов и услуг. Информационный рынок, информационный бизнес. Структура рынка информационных услуг. Основные компоненты рынка информационных услуг. Секторы рынка информационных продуктов и услуг. Информационная экономика.
Основные информационные ресурсы и их характеристика по различным признакам. Базы данных и системы управления базами данных (СУБД). Локальные сети. Глобальные сети.
Информация. Структура и правила поиска. Структура информации. Понятие информации. Виды информации. Правила поиска информации. Постановка задачи. Основные определения. Виды поиска. Общие принципы построения информационно-поисковых систем. Модели организации хранения и поиска документов. Основные принципы информационного поиска. Понятия эффективного поиска информации. Способы повышения эффективности поиска. Стратегии поиска. Интерфейс поисковой системы. Информационно-поисковые системы глобальных сетей.
Коллективное и индивидуальное пользование информационными ресурсами. Как устроена современная библиотека. Функции библиотек. Типы библиотек. Библиотечные системы. Организация библиотек. Каталоги. Классификация. Поиск в библиотеке. Новые технологии на службе у библиотек. Автоматизированные информационно-поисковые системы библиотек. Библиотеки Internet. Научно-образовательные информационные ресурсы коллективного пользования. Виртуальные музеи в Internet.
Глобальная сеть internet. Технология и практика использования мировых информационных ресурсов. Общие понятия. Типы ресурсов Internet. Поисковые системы и стратегия поиска информации в Internet. Принципы поиска в Internet. Поисковые системы и каталоги Internet. Расширенный поиск в Internet. Примеры существующих информационно-поисковых систем в Internet и из языки поисковых запросов. Оценка эффективности поиска в Internet: полнота, достоверность, скорость.
|
В3.ДВ9.1. Программное сопровождение комплекса 1С:предприятие
Целью освоения дисциплины «Программное сопровождение комплекса 1С: Предприятие» является знакомство с программной платформой 1С:Предприятие 8 и создание прикладных решений на ее основе.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Знакомство с системой 1С:Предприятие. Платформа и конфигурация. Режимы работы системы 1С:Предприятие. Создание новой информационной базы. Знакомство с конфигуратором. Объекты конфигурации. Палитра свойств. Работа с объектами конфигурации «Подсистема». Работа с объектами конфигурации «Справочник». Работа с объектами конфигурации «Документ». Формы документа. Конструктор и редактор форм документа. Обработка событий. Модули. Сервер и клиенты. Регистры накопления. Способы работы с коллекцией. Объект конфигурации «Отчет». Создание отчета с помощью конструктора схемы компо новки данных. Объект конфигурации «Макет». Макет печатной формы. Периодические регистры сведений. Независимый регистр сведений. Проведение документа по нескольким регистрам. Объект конфигурации «Перечисления». Оборотные регистры накопления. Выбор данных из одной таблицы. Выбор данных из двух таблиц. Вывод данных по дням в выбранном периоде. Получение актуальных сведений из периодического регистра сведений. Использование вычисляемого поля в отчете. Вывод данных в таблицу.
|
В3.ДВ9.2. Решения SAP для управления предприятием
Цель изучения дисциплины: Приобретение студентами базовых знаний о возможности реализации стандартных бизнес-процессов современных предприятий в корпоративных информационных системах, знаний современных концепций управления крупным предприятием и навыков работы в программной среде, связанной с автоматизированными информационными технологиями.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Эволюция решений компании SAP. Организация работы в ERP-системе SAP. Организация финансовой подсистемы в ERP-системе SAP. Организация логистической подсистемы в ERP-системе SAP. Организация подсистемы управления персоналом в ERP-системе SAP. Построение корпоративных хранилищ данных и системы отчетности с использованием технологий SAP. Интеграция модулей в ERP-системах (на примере системы SAP R/3). Методологии управления проектом по внедрению решений SAP.
|
В3.ДВ10.1. Управление бизнес- и IT-проектами
Цель дисциплины заключается в формировании теоретических знаний и практических навыков по основам управления проектами и создание целостного интегрированного взгляда на управление IT-проектами - методологии, способствующей наиболее эффективному проектированию и реализации информационных систем.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Проект. Процессы управления проектом. Жизненный цикл проекта. Роль менеджера проекта. Формирование команды проекта. Управление ожиданиями заинтересованных лиц. Маркетинг программного обеспечения. Управление требованиями. Планирование. Дизайн в информационно-технологическом проекте. Управление качеством информационно-технологического проекта. Системы менеджмента качества. Риски ИТ проекта. ИТ конфигурация. Контроль версий. Мониторинг и управление исполнением проекта. Управление изменениями. Завершение проекта. Извлеченные уроки. Программные продукты в управлении проектами.
|
В3.ДВ10.2. Управление качеством информационных систем
Цель дисциплины: научить оценивать надёжность и качество функционирования объекта проектирования, проводить подготовку документации по менеджменту качества информационных систем, формировать навыки проведения оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования. Формировать способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Характеристики и модели качества программного обеспечения и информационных систем; Методы и средства оценки характеристик качества информационных систем; методы и стандарты управления качеством информационных систем в процессе их эксплуатации. Количественные и качественные оценки характеристик информационных систем; Комплексные оценки качества информационных систем с использованием известных методов и средств; поддержания требуемого уровня качества информационных систем
|
В3.ДВ11.1. Объектно-ориентированное программирование
Цель изучения дисциплины: сформировать объектно-ориентированное мышление и научить писать программы на основе объектно-ориентированного подхода.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы)
Особенности языка Java. Инсталляция JDK. Выбор и настройка интегрированной среды разработки. Основные конструкции языка Java: Типы данных, Переменные, Операции, Строки, ввод/вывод, поток управления, массивы, объекты и классы: определение собственных классов, статические поля и методы, конструирование объектов, пакеты, документирование. Наследование. Композиция. Делегирование. Интерфейсы и вложенные классы. Обработка исключений. Обобщенные типы. Коллекции языка. Многопоточность.
|
В3.ДВ11.2. Высокоуровневые методы программирования
Цель изучения дисциплины: сформировать объектно-ориентированное мышление и научить писать программы на основе объектно-ориентированного подхода.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы):
Язык программирования Python: Лексические и синтаксические соглашения. Типы данных и объекты. Операторы и выражения. Структура программы и управление потоком выполнения. Функции и функциональное программирование. Классы и объектно-ориентированное программирование. Модули, пакеты и дистрибутивы. Ввод и вывод. Стандартная библиотека Python: Встроенные функции, Службы Python времени выполнения, Математика, Структуры данных, алгоритмы и упрощение программного кода, Работа с текстом и строками, Доступ к базам данных, Работа с файлами и каталогами, Службы операционной системы, Потоки и многозадачность, Работа с сетью и сокеты, Разработка Интернет-приложений, Обработка и представление данных в Интернете, Различные библиотечные модули.
|
Б4. Физическая культура
Цель изучения дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины: понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;
Знание биологических, психолого-педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
Формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;
Овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;
Приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей.
| |
