Аналитический отчет мбоу сош №14 об организации методической и учебно-воспитательной работы в 2012-2013 уч году Содержание

Похожие:

Скачать 2.19 Mb.

Название	Аналитический отчет мбоу сош №14 об организации методической и учебно-воспитательной работы в 2012-2013 уч году Содержание
страница	3/19
Дата публикации	14.07.2014
Размер	2.19 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Информатика > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

для учителей по самооценке своей деятельности

1. Связываете ли Вы свои трудности с тем, что недостаточно глубоко знаете теоретические вопросы детской психологии? (да, затрудняюсь ответить, нет)

2. Возможно, Ваши затруднения связаны с тем, что Вы овладели не всеми способами, методами, приемами активизации учащихся в обучении? (да, затрудняюсь ответить, нет)

3. Представляет ли для Вас трудность формулировать вопросы проблемного характера, создавать проблемные ситуации в обучении? (да, затрудняюсь ответить, нет)

4. Часто ли Вам удается на лабораторных и практических занятиях организовать работу учащихся так, чтобы она проходила в форме небольшого исследования? (да, затрудняюсь ответить, нет)

5. Часто ли удается Вам на уроках использовать научные факты так, чтобы они способствовали развитию мышления учащихся? (да, затрудняюсь ответить, нет)

6. Представляет ли для Вас трудность осуществлять дискуссию на уроках? (да, затрудняюсь ответить, нет)

7. Владеете ли Вы умениями рассматривать явления, факты, события в ходе объяснения нового материала с позиций междисциплинарного подхода (показать всеобщность законов природы и общества, вводить элементы системного видения явлений и объектов и т.п.)? (да, затрудняюсь ответить, нет)

8. Всегда ли и во всех классах удается Вам составить задания различной степени сложности для учащихся? (да, затрудняюсь ответить, нет)

9. Часто ли Вы можете определить, какой вид заданий будет трудным для учащихся? (да, затрудняюсь ответить, нет)

10. Удается ли Вам определить степень осознанности владения учащимися мировоззренческим понятиями? (да, затрудняюсь ответить, нет)

11. Представляет ли для Вас трудность изложение теоретических и дидактических вопросов по Вашему предмету? (да, затрудняюсь ответить, нет)

12. Трудно ли Вам анализировать учебный материал с точки зрения современных достижений науки, движения научного знания? (да, затрудняюсь ответить, нет)

13. Всегда ли Вам удается выбрать соответствующий метод или методический прием для реализации целей урока? (да, затрудняюсь ответить, нет)

14. Можете ли Вы оценить свои удачи на уроке, определить то, что удалось Вам больше всего? (да, затрудняюсь ответить, нет)

15. Можете ли Вы определить и оценить, что не получилось на том или ином уроке, какие были затруднения? (да, затрудняюсь ответить, нет)

16. Всегда ли удается Вам увидеть недостатки тех уроков, которые Вы посещаете (уроки Ваших коллег)? (да, затрудняюсь ответить, нет)

Подводя итоги методической работы нужно отметить, что в течение этого учебного года поставленные задачи перед учителями успешно решались. Было сделано много, год был насыщенным, интересным. Радует то, что ребята берутся за дело с большим интересом, охотно включаются в любой творческий процесс, энтузиазм их неиссякаем. Однако, несмотря на достигнутые успехи, есть ещё над чем поработать. Больше нужно уделять внимание одаренным детям, разрабатывать индивидуальные программы для каждого ученика. Также необходимо учителям активнее делиться опытом своей работы со своими коллегами. Не менее важная задача, стоящая перед учителями МО – продолжить систему подготовки учащихся выпускных 9-ых и 11-ых классов к экзаменам в форме ГИА и ЕГЭ.

Недостатки в работе:

нецеленаправленно осуществляется работа с мотивированными на учебную деятельность и одаренными детьми;
часто учителя производят отбор содержания, форм и методов обучения, рассчитанный на среднего ученика, без учета его индивидуальных способностей;
домашние задания не всегда носят дифференцированный характер;
не в полном объеме используются наглядные и технические средства обучения.

Из выше изложенного следует, что на 2013-2014 учебный год надо ставить следующие задачи:

Активизировать работу учителей по подготовке учащихся к городским, краевым, всероссийским предметным олимпиадам, марафонам, чемпионатам и др.
Продолжать работать над повышением качества знаний учащихся во всех классах, а также проводить системную подготовку учащихся к сдаче экзаменов в 9-х, 11-х классах.
Активизировать работу учителей по обмену опытом как на уроках, так и на школьных и городских мероприятиях.
Активно применять ИКТ в учебном процессе.
Продолжить работу с одаренными детьми, проявляющими интерес к отдельным предметам, вести мониторинги достижений.
Повышать педагогический уровень, педагогическое мастерство и самообразовательную деятельность учителей.
Продолжить внедрение инновационных образовательных технологий системно – деятельностного подхода в урочной и внеурочной деятельности.
Повышать мотивацию учащихся через использование активных методов организации работы на уроке (внеклассная работа по предмету, более широкое использование новых технологий на уроках).
Повысить уровень педагогического мастерства через участие в профессиональных конкурсах и публикацию своих методических разработок.
Развивать кадровый потенциал, повышать квалификацию педагогов в условиях новой формы аттестации, внедрять современные технологии воспитания и обучения в соответствии с ФГОС второго поколения.

II. Работа с педагогическими кадрами

Общее количество руководящих работников (руководитель и заместители руководителя) образовательного учреждения составляет – 4 человека.
Общее количество педагогических работников образовательного учреждения составляет - 33 человек, в том числе:

Количество	2012-2013
Количество	штатных	совместителей
Учителей	22	2
Социальных педагогов	1
Педагогов-психологов	2
Учителей-логопедов	0
Педагогов дополнительного образования	0	3
Тренеров-преподавателей	0

3. Выбывшие педагогические работники

4. Количество вакансий на 31 мая 2013 года

Предмет, должность	Количество ставок
Химия, биология, учитель	1 (18)

5. Сведения о количестве педагогов, работающих на 1,5; 2 и более ставок.

Количество ставок	2012-2013
1,5	17
2	3
более 2-х	0

6. Сведения о молодых специалистах (очное высшее образование, стаж работы до 3-х лет)

Уч. год	Прибыли (кол-во чел.)	Специальность	Уволились (кол-во чел.)	Специальность
2010-2011	1	Учитель химии	-
2011-2012	4	Иностранный язык, информатика	1	Химия
2012-2013	1	Педагог-психолог	-	-

Работают в данный момент
Ф.И.О.	Должность	Учебное заведение, специальность, год окончания обучения
Бакулин Александр Викторович	Учитель ОБЖ	НГГТИ, педагог профобучения, 2011
Несмашная Елена Владимировна	Учитель иностранного языка	Пятигорский гос.лингв. университет, специалист по связям с общественностью, 2010
Кихва Ирина Николаевна	Учитель информатики	Негосударственное ОУ НИЭУП, информатик-экономист, 2010
Койчева Бэлла Мухадиновна	Педагог-психолог	СГУ, педагогика, психология, 2010

7. Количество руководящих и педагогических работников предпенсионного и пенсионного возраста

Содержание показателя	Количество (штатные сотрудники)
Руководящие работники
Количество рук.работников предпенсионного возраста	0
Количество рук.работников пенсионного возраста	0
Педагогические работники
Количество пед. работников предпенсионного возраста	2
Количество пед. работников пенсионного возраста	1
Общий % от общего количества	9%

8. Возраст педагогов педагогических работников образовательных учреждений:

Возраст	Количество (штатные сотрудники)	%
до 30 лет	9	30
31-40 лет	1	3
41-50 лет	9	30
51-55 лет	10	34
56 и старше	1	0

9. Стаж работы педагогических работников образовательных учреждений:

Стаж работы	Количество (штатные сотрудники)	%
до 5-х лет	9	30
6-10 лет	0	0
11-25 лет	11	37
26-40 лет	10	33
свыше 40 лет	0	0

10. Образование руководящих и педагогических работниковобразовательных учреждений:

Образование	Кол-во	%
Руководящие работники
Высшее	4	100
Незаконченное высшее
Среднее специальное / профессиональное
Среднее (полное)
Педагогические работники (штатные сотрудники)
Высшее	24	80
Незаконченное высшее	3	10
Среднее специальное / профессиональное	3	10
Среднее (полное)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Содержание показателя

Количество человек

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Ушли работать в другое ОУ

Ушли работать в другие отрасли

Вышли на пенсию

	Аналитический отчет мбоу нош №17 об организации методической и учебно-воспитательной... Аналитический отчет мбоу нош №17 об организации методической и учебно-воспитательной работы в 2012-2013 уч году		Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...
	Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...		Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска... Организация учебно-воспитательного процесса в 2012-2013 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы «Социализация...
	Анализ воспитательной работы маоу «сош№9» г. Нурлат рт за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования человека – гражданина, присвоившего...		План учебно-воспитательной работы мбоу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная... В 2012-2013 учебном году школа начала работать по теме «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода...
	Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)		План учебно воспитательной работы мбоу «сош №5» г. Грозного на 2012 2013 учебный год «Совершенствование социально-нравственных ориентиров, общечеловеческих ценностей»
	I. Анализ состояния учебно-воспитательной и методической работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена проблема создание условий для перехода на новый качественный...		Отчет по воспитательной работе гбоу сош №958 Воспитательная работа в течение первого триместра велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год. Проводимые мероприятия...
	Анализ работы школьного методического объединения учителей гуманитарного... Льность мо учителей гуманитарного цикла в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии с планом методической работы оу и мо и...		Анализ учебно воспитательной работы мбоу сош №4 р п. Чишмы за 2012-2013 учебный год Статистика педагогических кадров по образованию, стажу, возрасту, квалификационным категориям
	Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 учебном году деятельность школы была направлена на реализацию Программы развития школы на 2010-2013 гг., плана учебно-воспитательной...
	Анализ учебно-воспитательной работы мбоу пржевальская сош за 2012 2013 учебный год В октябре – ноябре 2012 года в Пржевальской сош был проведён 1 этап предметных олимпиад по математике, химии, биологии, русскому...		Анализ методической работы мбоу сош №2 гор. Гвардейска (II -iii ступень... ...

Школьные материалы