Публичный отчет директора
Скачать 0.68 Mb.
|
Отчет по воспитательной работе ОУ в 2012-2013 учебном году Концепция воспитательной системы школы выстраивается на основе социального заказа государства на воспитание человека современного, образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающего чувством ответственности за судьбу страны, нашла отражение важнейших документах: Концепции модернизации российского образования на предстоящее десятилетие, Государственной программе патриотического воспитания граждан Российской федерации на 2011-2015 г.г., Приоритетном государственном национальном проекте, послании Президента Российской Федерации к Федеральному собранию, проекте «Наша новая школа». Цель программы состоит в выделении нормативно-правовых, управленческих, материально-экономических, содержательных условий, обеспечивающих повышение качества образования через обновление и развитие воспитательной системы. Для осуществления этой цели перед педагогическим коллективом школы на 2012-2013 учебный год были сформированы следующие задачи воспитательной работы:
С учетом возможностей школы, социальных условий ее функционирования, в различных воспитательных мероприятиях (классных и внеклассных), в рамках классных часов все эти задачи решались в течение года. В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. Традиционно были проведены: вахты памяти Масленникова В.Т., Кукарских И.Ф., Пустового В.П., классные часы, выпуск газет, листовок; комплекс мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества, Дню Победы. В школе функционируют кадетские классы, которые активно принимают участие в мероприятиях гражданско-патриотической направленности: Приведение к Присяге кадета 1-х классов, кадетский бал; митинги; экскурсии в музеи района; участие в конкурсах художественно эстетической направленности. Школа активно сотрудничает с ГУ МВД России по Челябинской области, УМВД России по г.Челябинску, ЦПП МВД России. Сотрудники МВД занимаются строевой подготовкой; совместно проводятся мероприятия, как на базе школы, так и на базе Культурного центра ГУ МВД России по Челябинской области. На протяжении нескольких лет хор кадетских классов занимает призовые места в фестивалях и конкурсах. В этом году учащиеся кадетских классов приняли участие:
22 января 2013 года в городе Челябинске в актовом зале ЮУрГУ в рамках конкурса «Будущее России» (январь 2013)состоялся первый кадетский бал, проведенный под эгидой Общественного совета при ГУ МВД России по Челябинской области. В данном мероприятии впервые наши кадеты (6б класс) приняли участие. Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением. В этом учебном году для учащихся школы проводились линейки, посвященные Дню Победы; митинг Памяти; уроки Памяти; классные часы; также кадеты 3б класса чествовали ветеранов МВД - участников Сталинградской битвы в Главном Управлении МВД По Челябинской области 2 февраля 2013 года. Также учащиеся кадетских классов неоднократно выезжают с Областным Советом ветеранов при ГУ МВД России по Челябинской области к ветеранам милиции на юбилейные даты. Также в 2012-2013 учебном году в изре «Зарница» приняло участие 2 команды в двух возратсных категориях: учащиеся 6б класса и сборная учащисхя 10-11 классов. Команда старшей возрастной группы, под руководством Поспеловой М.А. в этому году добилась хороших успехов – общекомандное 4 место (в 2011-2012 уче.году 8 место). Также команда заняла 3 место в строевой подготовке в номинации «Силен в бою, статен в строю». Команда 6б класса заняла 8 место в районе. Также команда зарничников принимала участие в смотре – конкурсе «Салют Победа», где вновь была отмечена на высоком уровне. В становлении личности учащихся школа большую роль отводит нравственно-эстетическому воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относится: День Знаний, «Алло, мы ищем таланты», Посвящение в пешеходы, «Фестиваль творчества», Новый год, Конкурс новогодней игрушки, Конкурсная программа «Загадочные образы любви», «Мисс школы», Праздник «За честь школы», Последний звонок, «До свидания, начальная школа», Выпускной бал. С целью закрепления основ правил дорожного движения для учащихся проводились минутки безопасности, различные конкурсы по БДД, рейды по выявлению нарушителей, проводились классные часы и родительские собрания. Традиционным в школе стал праздник «За честь школы», на котором подводятся итоги научной, спортивной и творческой работы. Хочется отметить ответственный, заинтересованный, творческий подход к проводимой работе классных руководителей: Поплавскую Н.Э., Детинину Е.А., Нестерову Л.П., Витюнину В.С., Посадскую Л.В. Классные руководители смогли организовать воспитательную деятельность классов так, что обучающиеся этих классов занимали только призовые места и активно, массово участвовали в общешкольных, районных КТД. Включенность учащихся в реализацию городской социально - досуговой программы с учетом возможностей школы также достаточная. Освоенность городского социокультурного пространства также остается высокой. К традиционным объектам культуры – театры, музеи, картинная галерея, библиотеки, концертный зал, цирк, органный зал, в которые практически все учащиеся хотя бы один раз в году выходят на представления, объекты ЧТПЗ. Учащиеся посетили этнический центр кочевых народов «Аквилон», природно-национальный парк «Зюраткуль», экскурсия в Сысерть, поездка в Чехию, Францию, Италию, Санкт-Петуребург, поездка в Златоуст, выезд на крокодиловую ферму в г. Екатеринбург, экскурсия по городу Челябинску. По участию детей в различных мероприятиях в городе и в районе, по мероприятиям в школе составлены отчеты по триместрам. По достижениям учащихся в различных конкурсах и состязаниях также составлен отчет. В план воспитательной работы школы были заложены 20 классных воспитательных часов по вопросам выстраивания воспитательной работы в классе и выбора приоритетов, содержания социального паспорта класса, изучения культуры мира, воспитания патриотизма и гражданственности, профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде, участия в массовых школьных мероприятиях, службы в рядах вооруженных сил в современных условиях, роли матери в семье и сыновнем долге, освещения прав и обязанностей членов общества и толерантности, востребованности специалистов разного профиля на рынке труда, мировых и локальных военных конфликтов, сохранения здоровья. Классные часы проводились с учетом возрастных особенностей детей, их предыдущего опыта и интересов. В зависимости от тематики воспитательного часа и уровня развития коллектива работа проводилась в форме бесед, викторин, размышлений, анализа наблюдений и материалов периодических изданий, обсуждения кинофильмов и литературных произведений, заслушивания сочинений, диспутов, ролевых игр и др. Продуктами этих мероприятий стали в разных случаях фотоальбомы, рефераты, листовки и стенгазеты, стихи и сочинения, творческие поделки. Посещение классных часов показало, что при обсуждении и анализе вопросов по поведению в общественных местах и при чрезвычайных ситуациях, классные руководители приводят реальные примеры, разъясняют последствия поступков и действий, дают детям возможность высказать и оценить собственные наблюдения. При обсуждении вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса объяснение классные руководители выстраивают на доступном уровне, с работой над частными небольшими вопросами, что позволяет учащимся самим формулировать ответ и привлекает их внимание к позитивному. Рассмотрение вопросов культуры поведения в общественных местах строится на позиции принятия правил поведения, отношения к ним как к обязательным нормам. На этакой же основе рассматриваются вопросы выстраивания взаимоотношений в классе. В доминирующем большинстве случаев воспитательные часы проводились с достаточной предварительной подготовкой классного руководителя и классного коллектива. В целом смело можно сказать, что качество тематических классных часов и воспитательных мероприятий заметно возросло. Все представленные разработки вошли в школьную копилку передового педагогического опыта. Учащиеся школы активно принмают участие в мероприятиях детской районной библиотеки: «Безопасный интернет», «Моя любимая книга», «Творчество челябинских авторов». Также заведущая библиотекой Мельникова Е.З. самостоятельно активизирует учащихся в организацию и провдение библиотечных уроков. Совместно с учащимися 6а класса библиотекарь школы провела для учащихся 1 классов праздник «Посвящение в читатели», провела конкурс на самого активного читателя. В библиотеке школы постоянно работают выставки литературы, в рамках плана воспитательнйо работы. Работа с родительской общественностью Работа с родителями проводилась в виде родительского всеобуча по вопросам
Эти вопросы освещались на собраниях в классах, затрагивались на общешкольных родительских собраниях и Совете школы. В течение года проведено да общешкольных родительских собрания по темам учебная деятельность современного школьника (ФГОС, внеурочная деятельность); роль дополнительного образования и поведение ребенка в различных информационных полях (возможности системы дополнительного образования города, источники информации и формирование любознательности у школьника, роль знаний в повседневной жизни ребенка, семейные творческие традиции); Вновь надо обратить внимание, что кардинально тематика собраний не менялась, но подача материала шла в новом ключе, с новыми статистическими данными, с новым содержательным подбором. Особенностью в поведении родителей на общешкольных собраниях в истекшем году стало их позитивное отношение к памяткам по темам собраний, которые школа изготовляла для них. Уходя с собрания, родители с удовольствием забирали их с собой и при нехватке материала – просили изготовить для них дополнительно и передать с детьми. Также в работу классных родительских собраний были включены вопросы об особенностях организации учебного процесса в текущем учебном году, об итогах учебной деятельности за отдельные периоды времени, внеурочная деятельность, об организации летней занятости детей и подростков. Родители имели информацию о школьных мероприятиях, возможности участия в них, достижениях учащихся в различных направлениях учебно-воспитательного процесса. Огорчает, что не все родители оказывают должного внимания детям, практически в каждом классе есть родители, которые систематически не посещают родительские собрания. С такими родителями ведутся индивидуальные беседы по вопросам успеваемости, поведения, посещаемости их детей. Многие школьные праздники, особенно в начальной школе, проводятся с привлечением родителей. Родители активно сотрудничают со школой, посещаемость собраний, праздников составляет более 70 %. Работа с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, проводилась по отдельному плану. Составлен банк данных таких семей, организовано бесплатное питание. По итогам акций по сбору вещей, игрушек, школьных принадлежностей таким семьям раздаются собранные пакеты с вещами. Организация самуоправления в школе. В воспитательной работе важное место занимают общешкольные мероприятия и дела. Цели их разнообразны: нести дополнительную информацию, расширить кругозор, всесторонне развивать. Но главная цель - разнообразить внеурочный досуг, вовлечь детей в подготовку и проведение мероприятий. Причём вовлечь всех детей без исключения, раскрыть «тайники души», ведь дети талантливы, нужно только помочь им себя реализовать. Общешкольные мероприятия - это на самом деле возможность талантливым, артистичным, амбициозным, неугомонным ребятам самопроявиться, самоутвердиться. В нашей школе есть такие ребята, которые сумели проявить себя не только на школьных, но и на районных мероприятиях. Одной из форм проведения многих школьных мероприятий явилось КТД. Эта деятельность организуется через коллективное планирование, коллективную подготовку дела, коллективное проведение, коллективное подведение итогов. По данной форме в школе прошли следующие мероприятия: презентация ученического самоуправлдения, выборы Лидера ученического самоуправления, день учителя, районные сборы ученического самоуправления, День дружбы народоа, новогодний вечер, 23 февраля, 8 марта. Ребята Совета школы для каждого мроприятия разрабатывают тематичекий день, самостоятельно проводят подготовку, разрабатывают сценарии, изготавливают реквизит и костюмы. В течение года большинство членов Совета школьников, лидеры, активы классов принимали активное участие в жизни школы, а также защищали честь школы в городских мероприятиях. Совет школы «ЗТ» в этом году разработал социальный проект «Дарим вещам вторую жизнь», в который активно включили всю школу. С данным проектом на районном этапе конкурса «Я – гражданин России» стали призерами и прошли в следующий городской очный этап. В финале конкурса ребята со своим проектом вошли в десятку лучших проектов. В районном конкурсе «Свежий ветер» актив школы по итогам 3 этапов стали абсолютными победителями и получили путевку во Всероссийский детский центр «Океан», также ребята стали одними их организаторов районных сборов ученического самоуправления. Еще одним ключевым конкурсом является всероссийский конкурс «Лидер 21 века». В этом учебном году Алексей Песков (9а класс) занял 2 место в городском этапе, 3 место на облатсном этапе. В то же время, отмечается никзкий уровень классного самоупроавления. У многих классов выстроена работа внутрик классного коллектива, нет рапределениее поручений. Не все классны активно включены в суоиально-значимую деятельность школы. Обеспечение ОУ условий интеллектуальной, художественно - эстетическойй, гражданско-патриотической деятельности учащихся. Дополнительное образование В 2012-2013 году в школе функционировали 16 объединений дополнительного образования по 5 направлениям: художественно-эстетическое - 6, социально-педагогическое - 4, физкультурно-спортивное-1, спортивно-техническое-2, эколого-биологическое – 2, естественнонаучное – 1. Количество учащихся, занятых дополнительным образованием в ОУ – 1830 чел – 155%, количество учащихся, занятых дополнительным образованием в учреждениях культуры – 356 чел. – 34%; в прошлом году - 292 чел. (24%), количество учащихся, занятых дополнительным образованием в учреждениях физической культуры и спорта – 307 чел. – 25%, в прошлом году - 297 чел. (25,3%), всего посещают кружки и секции дополнительного образования – 1536 чел. – 126%, в прошлом году - 1141 чел. (97,1%). |
Похожие:
 | Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Альметьевского муниципального района на 2012 2013 годы |  | Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | | Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных предметов за 2012-13 уч год |
| Публичный отчет директора школы ноу «Немецкая школа «Гете-Шуле» Настоящий отчет адресован родителям, учащимся, педагогам, социальным партнерам, органам управления образования | | Публичный отчет директора лицея №1550 за 2011-12 учебный год |
| Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Станция детского... | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности | | Публичный отчет отчетный период 09. 12-28. 06. 2013г Если Вы решили прочесть наш публичный отчет, значит, у Вас есть интерес к нашему образовательному учреждению |
| Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Публичный отчет директора моу «сятра-лапсарская оош» Педагогический коллектив школы в 2006-2007 учебном году работал по осуществлению следующих задач | | Публичный отчет директора школы-Интерната за 2013-2014 учебный год содержание Анализ работы мо учителей развития слухового восприятия и формирования произношения |
| Публичный отчет за 2010-2011 учебный год администрация школы Заместитель директора по учебно-воспитательной работе на III ступени обучения: Разумова Вера Михайловна | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный отчет директора гбоу города москвы центра образования №1685 дикаревой н. И |
