Татарстан Республикасы Биектау муни ц ипал ь районы Мәмдәл урта гомуми белем бирү мәктәбе” муни ципаль м ә гариф учреждениесе

Скачать 0.86 Mb.

Название	Татарстан Республикасы Биектау муни ц ипал ь районы Мәмдәл урта гомуми белем бирү мәктәбе” муни ципаль м ә гариф учреждениесе
страница	6/7
Дата публикации	30.07.2014
Размер	0.86 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Информатика > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
ориентация в информационном пространстве, работы с распространёнными автоматизированными информационными системами;
автоматизации коммуникационной деятельности;
соблюдение этических и правовых норм при работе с информацией;
эффективной организации индивидуального информационного пространства .

Критерии оценок
Критерии оценки устного ответа
Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.

Отметка «1»: отсутствие ответа.
Критерии оценки практического задания
Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.

Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

Отметка «1»: работа не выполнена.

Оценка письменных контрольных работ.
Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.

Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии не более одной ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.

Оценка 3 ставится за работу, выполненную на 2/3 всей работы правильно или при допущении не более одной грубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка 2 ставится за работу, в которой число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 работы.

Оценка 1 ставится за работу, невыполненную совсем или выполненную с грубыми ошибками в заданиях.

Укытуны тематик планлаштыру.

Дәрес №	Бүлек һәм темаларның эчтәлеге	Сәгсаны	Шул исәптән			Вакыты		Милли- регио наль компо нент	Дәрес тибы һәм ИКТ куллану	БДИ на хәзер лек	Искәрмә
Дәрес №	Бүлек һәм темаларның эчтәлеге	Сәгсаны	теория	практика	контроль	План лаш тырыл ган дата	Фак тик дата	Милли- регио наль компо нент	Дәрес тибы һәм ИКТ куллану	БДИ на хәзер лек	Искәрмә
I	Исәпләү техникасының үсеш тарихы. Исәпләү техникасының төп буыннары. Информация. Информатика	1
1 дәрес	ЭВМ информацияне эшкәртү җайланмасы. Компьютерда эшләгәндә куркынычсызлык кагыйдәләре							Татарстанда ЭВМ	Яңа белемнәрне үзләштерү
	Мәгълүмат. Мәгълүматны үлчәү.	3	2	1
1 дәрес	ЭВМның тулы схемасы Төп җайланмалар ның билгеләнеше, эш принциплары							Компьютер ның кеше организмына зарары	Яңа белемнәрне үзләштерү
2 дәрес	Эчке һәм тышкы хәтер.Информация үлчәү берәмлекләре							Компьютер ның кеше организмына зарары	Яңа белемнәрне үзләштерү	А 1, А2 1.13, 1.14 Тренир. задания
3 дәрес	Саннарны бер системадан икенчесенә күчерүгә мисаллар чишү.								Белем һәм күнекмәләрне ныгыту	А 1, А2 1.13, 1.14 Тренир. задания
	Мәгълүмат технологияләре.	10	5	5	-
1 дәрес	Windows операцион системасы Windows операцион системасына кушымта							Информатикадан алган белемнәрнең көндәлек тормышта практик кулланылышы	Яңа белемнәрне үзләштерү
2 дәрес	Практик эш “Системаның программ тәэминаты”								Практик дәрес
3 дәрес	Программалар һәм мәгълүмат объектлары. Практик эш “Кулланучы интерфейсы”								Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес
4 дәрес	Үткәргеч. Файл һәм папкалар эзләү. Практик эш							Туган як ту- рында текст җыю	Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес	А 13
5 дәрес	Практик эш “Файллар, папкалар белән эш”							Туган як ту- рында текст җыю	Практик дәрес
6 дәрес	Файллар, папкалар һәм аларның үзлекләре.								Яңа белемнәрне үзләштерү	2.1, 2.3, 2.6 Тренир. задания
7 дәрес	Мәгълүмат структурасы буларак компьютер текст документы								Яңа белемнәрне үзләштерү
8 дәрес	Практик эш “Кыстыргычлар һәм гиперсылтамалар куллану”								Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес
9 дәрес	Практик эш “Файлларга, Web-битләргә тышкы сылтама кую”								Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес
10 дәрес	Проект эше. “Компьютер һәм укучыларның сәламәтлеге”								Белем һәм күнекмәләрне ныгыту, системалаштыру
	Алгоритмнар. Программалаштыру	17	8	8	1
1 дәрес	Алгоритм.Алгоритм үзлекләре. Алгоритмны язу ысуллары.(блок-схема, программа, язмача)							Экологик темага алго- ритм төзү	Яңа белемнәрне үзләштерү	1.45 Тренир. задания
2 дәрес	Блок-схема рәвешен дә алгоритмның төп элементлары. (цикл, тармаклану, сызык ча, зурлыкларны кертү, алг башы һәм ахыры)								Яңа белемнәрне үзләштерү	В 2
3 дәрес	Бейсик теле. Прог- рамма турында төшенчә. Алфавит теле.							Экологик темага мәсь- әләләр чишү	Яңа белемнәрне үзләштерү	1.70-1.71 Тренир. задания
4 дәрес	Зурлыклар: константалар Арифметик һәм логик операцияләр, гамәлләр.								Яңа белемнәрне үзләштерү
5 дәрес	Зурлыклар. Практик эш “Зурлык ларны табу”								Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес
6 дәрес	Сызыкча програм- малар (чагыштыру, кертү, чыгару опера- торлары) Практик эш “Сызыкча программалар”								Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес
7 дәрес	Программалаштыру теленең стандарт функцияләре								Яңа белемнәрне үзләштерү	1.72-1.73 Тренир. задания
8 дәрес	Практик эш “Программалаштыру теленең стандарт функцияләре”								Практик дәрес
9 дәрес	Тармаклану турында төшенчә. Блок-схема. Тулы һәм тулы булмаган форма. Практик эш “Тармак лану”							Экологик темага блок – схема төзү	Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес
10 дәрес	Шартлы операторларны тулы һәм тулы булмаган төрләре буенча язу. Мәсьәләләр чишү.								Белем һәм күнекмәләрне ныгыту	С 1
11 дәрес	Циклик процесслар, цикл, кеше тормы- шында циклик мәсьәләләр							Табигатьтәге циклик процесслар	Белем һәм күнекмәләрне ныгыту	1.74-1.76 Тренир. задания
12 дәрес	Практик эш “Циклик процесслар”							Табигатьтәге циклик процесслар	Практик дәрес
13 дәрес	Циклда үзгәрешлеләр. Счетчик төшенчәсе. Цикл операторлары- ның гомуми билге- ләнеше.								Яңа белемнәрне үзләштерү	1.88-1.90 Тренир. задания
14 дәрес	Цикллар ярдәмендә блок-схема төзеп мәсьәләләр чишү. Циклик программалар төзү.							Экологик темага мәсьәлә	Белем һәм күнекмәләрне ныгыту	А 5
15 дәрес	Цикл операторлары: WHILE, WEND								Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес
16 дәрес	Практик эш “Цикл операторлары” Цикл операторлары: FOR, NEXT, STEP								Яңа белемнәрне үзләштерү Практик дәрес	А 6
17 дәрес	Контроль эш “Цикл операторлары: FOR, NEXT, STEP”								Контроль дәрес
	Мәгълүмат системаларын куллану технологияләре.	3	1	2	-
1 дәрес	Глобаль мәгълүмат системасы буларак Интернет.								Яңа белемнәрне үзләштерү	В 9, В 10
2 дәрес	Практик эш “Интернетта мәгълүмат эзләү”							Казан тарихы турында информация эзләү	Практик дәрес	2.39-2.41 Трениров. задания
3 дәрес	Практик эш “Интернетның коммуникация хезмәтләре”							Казан тарихы турында информация эзләү	Практик дәрес	В 7 2.42-2.43 Трениров. задания
	Гомуми кабатлау
1 дәрес	Йомгаклау. Йомгаклау тесты								Контроль дәрес

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Татарстан Республикасы я ңа Чишмә муни ципаль районы Акбүре урта гомуми белем		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районы Казалар урта гомуми белем бирү мәктәбе» муниципаль мәгариф учреждениесе
	Учебный курс «Окружающий мир» Татарстан Республикасы Сарман муниципаль районы «Саклау -баш урта гомуми белем бирү мәктәбе»		Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районының Казаклар төп...
	Боеры к муниципальное бюджетное образовательное учреждение «средняя... Фасил әХМӘтов исемендәге кәРКӘҮч авылы урта гомуми белем бирү МӘКТӘБЕ” муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе		Каралды килешенде раслыйм «Татарстан Республикасы Буа муниципаль районы Әлки төп гомуми белем бирү мәктәбе»
	Укыту-тәрбия планы Азнакай муниципаль районы Сарлы авылы муниципаль... Мбоу «средняя на заседании педсовета общеобразовательная школа «31» августа 2013г		Татарстан Республикасы Баулы муниципаль районы Крым-Сарай урта гомуми... Р. З. Хәйдәрова, Л. Д. Белоусова, Э. Н. Хәбибуллина тарафыннан эшләнгән (Казан, Мәгариф, 2008), тр мәгариф министрлыгы тарафыннан...
	Әгерҗе муниципаль районы Ләбиб Айтуганов исемендәге Девятерня урта гомумбелем бирү Балаларның белем алуга хокукын гамәлгә ашыру. Матди тәэмин итү һәм финанслау. 73		«Аерым ф ә нн ә р тир ә нтен ө йр ә нел ә торган 32 нче урта гомуми... Об утверждении резервного состава предметных комиссий государственной экзаменационной комиссии Приморского края в период сдачи егэ...
	Изложение Сочинение Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының “Татар теленнән гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты” (2008)		Приказ №62 от «28» августа 2013 г. Олы салтык гомуми урта белем бирү МӘКТӘбенең Укучыларга халык музыкасы һәм профессиональ музыка сәнгатенең кыскача тарихи мәгълүматларын җиткерү бирелгән теманы анализлау, реферат...
	Беркетмә №1 “ Татар телендә гомуми төп белем бирү мәктәпләре (V-IX сыйныфлар) өчен татар әдәбиятыннан үрнәк программа Төзүче-авторлары: Заһидуллина...		Шиһабеддин Мәрҗани исемендәге республикакүләм Ш. Мәрҗанинең иҗади мирасын өйрәнү, пропагандалау, 2004-2013 елларга Татарстан Республикасы дәүләт телләрен һәм Татарстан Республикасында...
	Ахметшин Рифнур Фаилевич Субаш урта мәктәбе 10 нчы сыйныф Вооружение должно было включать в себя ракеты воздушного базирования (Х-45, х-2000 и др.), а также свободнопадающие и корректируемые...		Ми к районы муниципаль районы хакими те «баш#ортостан республика*ы... О проведении в Миякинском районе I школьного этапа и II муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2012-2013 учебном...

Школьные материалы