Ы комплексного проекта
Скачать 1.25 Mb.
|
«Мозговой шторм»Юношеская библиотека Обоснование необходимости проектаИнтеллектуальные игры в г. Канске являются одними из основных форм организации досуга молодых людей. Они объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности - развивают теоретическое мышление, память, эрудицию, умение дать правильный ответ в критической ситуации и т.д. Совместно с Красноярской краевой молодежной библиотекой юношеская библиотека г. Канска уже более шести лет создает условия для интеллектуального развития и творческих способностей молодежи не только г. Канска, но и Восточной зоны Красноярского края. В 2011 году при поддержке Фонда Михаила Прохорова в Юношеской библиотеке создана Студия Интеллектуальной подготовки «Код успеха». В рамках Студии работает интеллект – тренажер, проходят интеллектуальные брейн – ринги, викторины, турниры, конкурсы, эрудит – лото и др. В 2012 году Юношеская библиотека получила возможность принять участие в Краевом грантовом проекте «Умные игры», полученным Детским Образовательным Центром г. Красноярска. В данном проекте будут принимать участие три библиотеки: Государственная универсальная научная библиотека, Красноярская краевая детская библиотека и Канская юношеская библиотека. Грант предполагает бесплатную выдачу читателям библиотеки настольных игр через абонемент. Наряду с выдачей настольных комплектов предусмотрено создание Клуба настольных игр «Другой мир». Цель Клуба - сделать максимально доступными для молодежи новые средства для организации интересного, полезного досуга в семейной жизни, компании, клубе. Своевременное выявление уникального потенциала подростка при проведении интеллектуальных и настольных игр, поддержка его на пути развития и социализации может способствовать его успешному жизненному старту. Программа интеллектуального развития молодежи «Мозговой шторм», являясь дополнительной средой и образовательной возможностью для молодежи г. Канска, помогает им осознать ценность собственного потенциала и найти индивидуальный путь развития. Так же участники Программы получают возможность общения со сверстниками, обладающими столь же высоким потенциалом, что способствует их взаиморазвитию и удовлетворению потребности в понимании и принятии в среде сверстников. В 2012 – 2014 гг. Юношеская библиотека г. Канска будет популяризировать интеллектуальные игры по брейн–рингу, «Что? Где? Когда?», «Своей игре», интеллектуальные настольные игры в Клубе «Другой мир», повышать общий уровень интеллекта молодых людей в разных областях знаний, привлекать молодежь к занятиям интеллектуальными и настольными играми, внедрять инновационные формы работы с молодежью по данному направлению. В целях интеллектуального развития молодых людей города Канска, поддержки молодежного чтения, формирования читательской культуры 2012– 2014 г.г. юношеская библиотека ставит перед собой следующие задачи: - повышение интеллектуального уровня и расширение у молодых людей интеллектуальных навыков, развитие эрудиции, логики, фантазии; - пропаганда интеллектуальных и настольных игр как социально–активной формы проведения досуга молодежи; - развитие мыслительных способностей молодых людей и их интеллектуальных возможностей; - создание мотивации к постоянному самосовершенствованию и самообразованию; - обучение коммуникативным навыкам; - привитие любви к работе с книгой и другими источниками знаний, развитие творческой личности. Методы осуществления программы: - интеллектуальные игры по брейн–рингу, Школьный Региональный Кубокпо игре «Что? Где? Когда?» и др.; - интеллектуальные командные турниры по настольным играм; - выставки новой литературы и настольных интеллектуальных игр. Содержание интеллектуальных и настольных игр предусматривает: - развитие у школьников и студентов критического, аналитического проблемного и диалогического мышления; - совершенствование способностей к анализу; - закрепление навыков организационно-командного и межличностного группового взаимодействия; - развитие навыков инновационной деятельности и опыта принятия решений в условиях нарастания неопределенности; - повышение качества самообразования; - расширение общего кругозора, развитие самостоятельности в познавательной деятельности; - доступ к современным информационным ресурсам; - полноценный позитивный досуг; - владение знаниями литературы, современными приемами чтения; - развитие творческой индивидуальности, воспитание хорошего читательского вкуса; - повышение компьютерной грамотности (умение работать в важнейших программах, вести поиск необходимой информации в Интернете, использовать компактные диски и др.). |
Похожие:
 | Описание эффективного опыта реализации в моу гимназии №17 комплексного... ... | | Анализ учебно-воспитательного процесса системы образования муниципального... Оде реализации Комплексного проекта модернизации образования, приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной... |
 | О новой системе оплаты труда работников Муниципальной Заречной средней Заволжского муниципального района в рамках комплексного проекта модернизации образования Ивановской области | | Доклад отдела образования администрации Батыревского района «О ходе... Доклад отдела образования администрации Батыревского района «О ходе реализации программы развития образования и мерах по выполнению... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные итоги комплексного проекта модернизации образования (в рамках «Нашей новой школы») в городе Тюмени | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Москвы с целью гуманитаризации образования на основе комплексного использования промышленной среды города Москвы (рамках проекта... |
| Технические требования, предъявляемые к товарам. Лот 2 Лот Поставка учебного, учебно-наглядного оборудования для кабинета биологии для оснащения общеобразовательных учреждений, расположенных... | | План работы муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Программы развития мобу «Юбилейная сош» на 2011-2015 годы, разработанной в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»,... |
| План график изучения курса «Управление проектами» по специальности пгс Основные понятия: проект, программа, цели и стратегии, структура проекта, управление проектом Критерии успехов и неудач проекта,... | | Радиофизический факультет Содержание дисциплины «Теория функций комплексного переменного» направлено на ознакомление студентов с теорией аналитических функций,... |
| Аукционная документация для проведения открытого аукциона по определению... Заместитель министра образования и науки Республики Бурятия – председатель Комитета общего образования, надзора и контроля | | Проект №1 Создать средства технической инфраструктуры есимо для интеграции... Данный элективный курс углубить знания по физической географии при изучении геологического прошлого своего края и увлечь учащихся... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программы развития мбоу «сош №10» на 2011-2015 годы, разработанной в соответствии с Законом Российской Федерации и Чувашской Республики... | | О конкурсе "Лучший интернет-сайт в составе Портала Правительства Республики Татарстан" В целях повышения информационной открытости деятельности Правительства Республики Татарстан и органов исполнительной власти Республики... |
| ПрограммА комплексного развития системы обращения с твердыми бытовыми... Программа комплексного развития систем коммунальной инфраструктуры Венгеровского района на 2012-2016 годы | | Общая трудоемкость дисциплины Содержание дисциплины «Теория функций комплексного переменного» направлено на ознакомление студентов с теорией аналитических функций,... |
