Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина»





НазваниеПрограмма развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина»
страница2/8
Дата публикации24.08.2014
Размер0.67 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Информатика > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8

Анализ итогов реализации программы развития

МАДОУ «МАЛЬВИНА» ДО 2010 ГОДА.
Целью программы развития МАДОУ на 2008-2010 годы было создание условий для творческого преобразования системы работы, обеспечивающей качество образования, стержнем которого является развитие когнитивных процессов дошкольников.

Для достижения этой цели в течение 3-х лет решался комплекс задач, направленных на создание необходимых условий. Программа развития стала основным документом, определяющим приоритетное направление деятельности учреждения. Поставленные в программе цель и задачи, запланированные результаты, в основном, достигнуты.
Задача 1

Внедрение инновационных технологий в воспитательно-образовательный процесс с целью творческой реализации нового содержания образования, форм и методов обучения.
В процессе реализации программы развития в МАДОУ произошли изменения, как в организации, так и в содержании деятельности педагогического коллектива. Проводилось системное преобразование, разработка новых моделей, творческое конструирование образовательного процесса. Велась работа по реализации взаимосвязи специалистов и воспитателей в решении единой задачи – развитие личности ребенка. Активно использовался передовой педагогический опыт, создавалась база для эффективного развития учреждения, велась разработка стратегически необходимых документов:

  • Образовательной программы (Приказ МАДОУ № 153-од от 25.08.2009г);

  • рабочих программ по всем образовательным разделам (приказ МАДОУ № 94-од от 18.05.09 г.), в том числе для неорганизованных детей раннего возраста, посещающих адаптационный клуб;

  • основной общеобразовательной программы (приказ МАДОУ № 267-од от 08.11.10 г.);

  • авторских программ дополнительного образования по плаванию, интеллектуальному развитию и коррекции речи, получивших внешние и внутренние рецензии.

Вся работа педагогического коллектива была направлена на максимальное развитие познавательных процессов детей (восприятие, внимание, мышление, память, воображение, речи) и способности к учению как основы ориентации ребенка в окружающем мире, себе самом и регуляции его интеллектуальной деятельности.

Основанием организации целостного образовательного процесса являлись возрастные закономерности, дифференциация видов деятельности, партнерские отношения педагогов и детей. С целью творческой реализации нового содержания образования использовались инновационные технологии, в том числе – информационно-коммуникативные:

  • по познавательно-речевому развитию:

  • по развитию речи – логоритмика, сочинительство, сказкатерапия, пальчиковая и артикуляционная гимнастики, речевые тренинги, педагогические технологии В.Гербовой, О.Ушаковой, Л. Ефименковой, Г.Тумаковой,

  • по математическому развитию и развитию умственных способностей – ТРИЗ, мнемотехника, технологии Эйдоса, педагогические технологии А.Столяра, Б.Никитина, З.Михайловой, О.Дьяченко, Н.А.Араповой-Пискаревой, Н. Микляевой,

  • по развитию экологических представлений – технологии исследовательской деятельности (экспериментирование, обследование, опыты) О.Соломенниковой, С.Николаевой, Н.Рыжовой,

  • по физическому развитию – здоровьесберегающие технологии Б.Егорова, В.Кудрявцева, В.Зимониной, М.Кузнецовой, М.Руновой, З.Макаровой, Э.Степаненковой,

  • по художественно-эстетическому развитию – ТРИЗ, Т.Комаровой, М.Дрезниной, Л.Венгера, О.Куревиной, Л. Куцаковой, Л.Парамоновой,

  • по социально-личностному – технологии личностно-ориентированного взаимодействия с детьми Н.Авдеевой, С.Козловой, Н.Алешиной, О.Князевой, Н.Фроловой, Л. Куцаковой, социоигровые подходы Н.Михайленко, Н.Коротковой.

Мониторинг качества образования воспитанников показывает:

По уровню познавательного развития:


2007-2008

2008-2009

2009-2010

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

20

68

12

22

67

11

31

62

7


По выполнению программы в целом:


2007-2008

2008-2009

2009-2010

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

43

52

5

42

53

5

38

59

3


По качеству подготовленности детей к школе:


Уровни

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Высокий и выше среднего

35 – 47%

40 – 52%

24 – 34%

Средний

35 – 47%

32 – 42%

43 – 61%

Ниже среднего и низкий

5 – 6%

5 – 6%

3 – 5%


По результатам адаптации детей к школе:


Уровни

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Адаптация

89%

88%

89%

Неполная адаптация

5%

7%

6%

Дезадаптация

6%

5%

5%


По усвоению школьной программы на начальном этапе обучения:


Уровни

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Высокий

40%

35%

56%

Средний

54%

57%

39%

Низкий

6%

8%

5%


С целью оказания помощи детям, имеющим проблемы в развитии, слабо усваивающим программный материал, организована психолого-медико-педагогическая поддержка всеми специалистами (логопедами, психологами, медицинскими работниками), работа логопункта. Ежегодно в рамках деятельности ПМПк оказывается помощь в среднем 148 детям, что составляет 40% от общей численности детей. При необходимости для организации дальнейшего образовательного маршрута дети направляются в специализированные дошкольные образовательные учреждения города.






2007 – 2008

2008 – 2009

2009 – 2010

ОНР

5

5

6

НВОНР

-

-

-

ФФНР

34

47

44

ФНР (НПОЗ)

26

29

-

Нарушение зрения

1

1

1

Нарушение темпа речи

-

2

1

Нарушение опорно – двигательного аппарата

2

2

3

ЧДБ

1

18

22

Дети подготовительных к школе групп

66

77

70

ИТОГО:

135

161

147

В том числе дети – инвалиды

-

-

-

Дети на индивидуальном обучении

-

-

-
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №29 «Детский сад комбинированного вида» (сокращённо – мбдоу №29 «Детский...
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПлан работы муниципального автономного дошкольного образовательного...
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида»
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconДетский комбинированного вида сад №26 «Колобок»
«Колобок» Ковдорского отдела образования было открыто в 1980 году. В период с 1995 года по 2007 год функционировало как учреждение...
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Му «управление образования г. Горно-алтайска» мадоу«детский сад №6 комбинированного вида
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Му «управление образования г. Горно-алтайска» мадоу «детский сад №6 комбинированного вида
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПрограммно – методическое обеспечение организованно – образовательной...
Методические материалы для студентов дневного отделения
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПубличный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17 «Василёк»...
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconМадоу «Детский сад комбинированного вида» №2 п. Хвойная п. Хвойная 2010 год
Усовершенствование методической работы в доу как одно из условий повышения качества дошкольного образования
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconМдоу детский сад общеразвивающего вида №10 с приоритетным осуществлением...
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида»
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Авторы-составители: старший воспитатель Евдакова Т. Ю. Мадоу «Детский сад комбинированного вида №29 «Золушка» города Губкина Белгородской...
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПравила внутреннего распорядка воспитанников муниципального бюджетного...
Петрозаводского городского округа «Детский сад комбинированного вида №83 «Звездочка»
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» icon«Детский сад №152 комбинированного вида» Авиастроительного района...
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №152 комбинированного вида" Авиастроительного района...
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconМуниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного...
Мкдоу детский сад №8 Л. С. Ефимова
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Структурное подразделение «Семейный детский сад» гбоу детский сад комбинированного вида №1033
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconПрограммы, реализуемые в мадоу «Детский сад комбинированного вида «Радуга»
Аннотация. На первом этапе подготовки экскурсии необходимо выбрать объект экскурсии и подготовить материал, найти Интернет-ресурсы...
Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» iconАнализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального...
Анализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального района


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск