Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина»

Скачать 0.67 Mb.

Название	Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина»
страница	5/8
Дата публикации	24.08.2014
Размер	0.67 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Доля педагогических работников, принимающих участие в конкурсных мероприятиях разного уровня, составляет:

Уровни	2007-2008	2008-2009	2009-2010
Всероссийский	2%	23%	6%
Окружной	6%	4%	11%
Муниципальный	47%	62%	49%

По трансляции педагогического опыта в профессиональных изданиях и СМИ:

№	Федеральный уровень	Окружной уровень	Муниципальный уровень
	Титова М.С. Газета «Школьный психолог» (№ 22, 2008г.) Релаксационные игры, упражнения и занимательный аутотренинг для старших дошкольников «Как сбросить усталость» педагог-психолог.		Газета «Ноябрьское время» № 24, 2008г.: Статья «Современный «волшебный» мир» Титова М.С., педагог-психолог. Статья «Играя, учимся говорить правильно» Смелова Н.А., учитель-логопед. Статья «Наша традиция – быть здоровыми» Хайритдинова Ю.Н., инструктор по физвоспитанию Статья «Есть контакт» Назарова И.Т., воспитатель Статья «О самых маленьких», Ермалаева Т.В., воспитатель Статья «Будущие конструкторы» Скуба В.Н., воспитатель Статья «Весел день до вечера, если делать есть чего» Федорченко З.А., воспитатель
	Давыдова Л.П. Издательский дом «1 сентября». Фестиваль педагогических идей. Цикл занятий для детей 3-4 лет «Чтобы быть здоровыми»		Газета «Ноябрьское время»№ 7, 2009г.: Статья «Первые уроки усвоения сенсорных эталонов» Елесина Л.Н., воспитатель
	Хайритдинова Ю.Н. Спортивное развлечение с участием родителей «На волшебный остров» // Газета «Здоровье детей» № 21, ноябрь 2009.		Федорченко З.А. Статья «Семейный выходной, или прогулки на природе с дошкольником»// Газета «Время Ноябрьска», № 15, 17 октября 2009г
	Давыдова Л.П. Конспект прогулки «Мы геологи» // Сайт газеты «Здоровье детей», 2010.		Новикова Т.С. Статья «Музыкальная страничка»// Газета «Время Ноябрьска», № 15, 17 октября 2009г
	Смелова Н.А. Сценарий детско-родительского клуба «Вам не дано предугадать как наше слово отзовется»// Сайт газеты «Здоровье детей», 2010.		Сюжет об открытии группы для часто и длительно болеющих детей МАДОУ телестудия «МИГ», сентябрь 2009г.
	Скичко О.В. «Развитие конструктивных умений у детей дошкольного возраста» // Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции «Повышение качества дошкольного образования в современных условиях» г.Омск, 13 октября 2009.		Сюжет об организации первых городских соревнований на первенство по плаванию, телестудия «МИГ» апрель 2010г.
			Сюжет из цикла «Семейный совет» телестудия «МИГ» о Нижарадзе Г.Г. «Фотографии в технике скрапбукинг», апрель 2010г.
			Сюжет из цикла «Лучшие воспитатели города» телестудия «Новости нашего города» об Ансиповой И.Г., июль 2010г.
			Сюжет из цикла «Мир увлечений» телестудия «МИГ» об Андреевой И.Н., апрель 2010г.
			Сюжет из цикла «Ямалу 80 лет» телестудия «МИГ» о Нижарадзе Г.Г. «Поздравительная открытка», декабрь 2010г.
			Мастер-класс с детьми «Поделки из природных материалов» телестудия «МИГ» Нижарадзе Г.Г., октябрь 2009г.
			Мастер-класс с детьми «Пасхальная корзиночка» телестудия «МИГ» Нижарадзе Г.Г., апрель 2009г.

Уровень владения информационными технологиями:

Уровни	2007-2008	2008-2009	2009-2010
Высокий	10%	17%	19%
Средний	34%	37%	41%
Низкий	56%	46%	40%
Качество владения	44%	54%	60%

Как показывает анализ, педагогический состав МАДОУ имеет кадровый потенциал, способный к реализации задач по повышению качества образования дошкольников:

количество педагогов, имеющих квалификационную категорию, увеличилось на 15%;
количество педагогов, обучающихся в ВУЗах увеличился с 2 до 4%, в СУЗах обучается 17% педагогов;
количество педагогов, имеющих награды и поощрения на разных уровнях, увеличилось на 13%;
количество педагогов, участвующих в инновационных процессах составляет 66%, что на 11% выше исходного значения показателя;
количество педагогов, владеющих информационными технологиями, увеличилось на 16% и в настоящее время составляет 60%;
количество педагогов, участвующих в конкурсных мероприятиях разного уровня, увеличилось: на всероссийском – на 4%, окружном – 5%, муниципальном – на 2%;
руководство образовательным учреждением осуществляли педагоги с достаточно высоким уровнем квалификации.

Но, вместе с тем:

уровень педагогов с высшим образованием снизился на 3%, и в целом по ДОУ составляет 57%;
происходит «старение» педагогического коллектива (46% педагогов имеют стаж свыше 20 лет); приток молодых специалистов незначительный – 8%, что на 2 % выше исходного значения показателя;
отсутствие педагогов с высшей квалификационной категорией; 22% педагогов не имеют квалификационной категории;
процент педагогов, не прошедших курсы повышения квалификации снизился на 30%;
использование информационных технологий в образовательной работе с детьми незначительно из-за отсутствия лицензионных программ, компьютерного класса, воспитателя по информатике;
низкий уровень мотивации педагогов к участию в инновационных проектах.

Задача 3

Организация системы эффективной помощи родителям в вопросах воспитания, обучения и оздоровления детей
В общей концепции развития МАДОУ по вопросу работы с родителями и населению микрорайона отводится одно из важных мест. Реализуя идеи социального партнерства, гуманизации среды и расширения социокультурных границ организуется общение, обмен мыслями, совместная деятельность педагогов и родителей по воспитанию ребенка. Родители выступают в позиции партнеров, а не учеников педагогов.

Воспитательно-образовательный процесс был направлен на удовлетворение различных образовательных запросов родителей (законных представителей) и реализацию следующих услуг: образовательные, оздоровительные, коррекционные, психологические.

Детский сад открыт для посещения родителей в любое удобное для них время. Родители приглашаются на Педагогические советы, праздники, совместные творческие выставки и встречи, Дни открытых дверей. Им предоставляется возможность участвовать в организации воспитательно-образовательного процесса через родительские комитеты групп, организацию деятельности Управляющего Совета МАДОУ и создании предметно-развивающей среды путем привлечения спонсорских средств. Так, за прошедший период на спонсорские средства были приобретены: увлажнители воздуха, аквариум, DVD, канцтовары, развивающие игры, уличный игровой комплекс, брошюратор, ламинатор, принтер, компьютер и др.

С целью предупреждения нарушений в поведении ребенка, отклонений в развитии, пропаганды здорового образа жизни для родителей была организована работа по психолого-медико-педагогическому просвещению.

Наглядно-информационные формы работы:

информационные стенды в группах: «Уголки здоровья», где размещены рекомендации по здоровому образу жизни, «Кодекс здоровья», советы по оздоровлению детей и т.д.; советы и рекомендации по воспитанию, обучению и развитию дошкольников;
информационные стенды в МАДОУ: «Кодекс безопасности», «Уголок потребителя», «Неболейка», «Поваренок»;
выпуск газеты «Расти здоровым, малыш» и журналов в группах по различным темам;
выпуск информационных листков, оформление тематических буклетов, тематические практикумы;
выставки детских работ «Мой любимый воспитатель», «Ремесло – всегда добро», «Пою тебя, седой Ямал» и др.;
трансляция опыта работы в СМИ (публикации статей в газетах «Время Ноябрьска», «Северная вахта», телевизионные репортажи студий «МИГ», «Новости нашего города»)

Коллективные формы работы:

консультационный пункт по вопросам сохранения и укрепления здоровья (один раз в месяц) с участием всех специалистов;
совместные физкультурно-оздоровительные мероприятия;
лекторий «Школа здоровья»;
Дни открытых дверей «Я здоровым быть хочу»; «Развивай, играя»; «Хорошо у нас в саду», «За год мы узнали много»;
педагогические гостиные и клубы;
совместные викторины, КВНы;
городские и институционные конкурсы совместных творческих работ (конкурсы плакатов, народно-прикладного творчества, семейные интеллектуальные турниры);
природоохранная акция «Чтобы деревья были большими»;
школы игровых наук (тематические: по речевому, математическому, социальному развитию);
марафон «Мой выбор»;
месячники безопасности;
групповые и общие родительские собрания.

Индивидуальные формы работы:

консультации;
беседы;
изучение опыта семейного воспитания,
презентации семейных альбомов, генеалогического древа семьи.

Уровни	Название мероприятия	2008		2009		2010
Уровни	Название мероприятия	Кол-во педаг-в	Результа тивность	Кол-во педаг-в	Результа тивность	Кол-во педаг-в	Результа тивность
Окружной уровень	Конкурс видеосюжетов, фоторепортажей, сочинений «Будь здоров, малыш!»	2	3 место
Муниципальный уровень	Конкурс видеосюжетов, фоторепортажей, сочинений «Будь здоров, малыш!»	5	2 место 3 место
	Конкурс «Дорога к Храму»	3	участие	5	участие	6	участие
	Конкурс фотографий «Семьи счастливые моменты»			2	участие
	Спортивный фестиваль «Самая находчивая семейная команда»			6	участие
	Фестиваль семейного творчества «Сибирский валенок 2010»					11	-
	Фестиваль семейного творчества «Елка 2010»					5	-
	Игра «Интеллектуальный семейный турнир»			1	участие

Об эффективности проводимой дошкольным учреждением работы с родителями свидетельствуют: появление у родителей интереса к содержанию занятий; возникновение дискуссий по инициативе самих родителей; увеличение количества вопросов к педагогу администрации; размышления родителей о правильности используемых ими методов воспитания; повышение активности родителей при анализе педагогических ситуаций, решении задач; посещение мероприятий, проводимых в детском саду.

Все семьи в МАДОУ социально защищены. К концу 2010 года 97% семей получали компенсацию за содержание детей в МАДОУ, 8 % малообеспеченных и многодетных семей пользовались льготой по оплате за содержание.

По результатам анкетирования:

процент родителей, удовлетворенных образовательной деятельностью детского сада – 95%;

процент родителей, активно участвующих в воспитательно-образовательном процессе – 48%;

содействуют в организации и проведении мероприятий – 33%;

процент родителей, интересующихся вопросами взаимоотношений между детьми – 67%, процент родителей, интересующихся вопросами исследовательской и учебной деятельности учреждения – 25%;

процент родителей, участвующих в организации развивающих и развлекательных мероприятий – 42%;

процент родителей, интересующихся развитием материально-технической базы и финансированием – 53%,

процент родителей, оказывающих спонсорскую помощь учреждению – 17%.

В настоящее время в детском саду созданы все условия для успешного развития личности каждого ребенка и взрослого в единой воспитательно-образовательной среде «Педагог-ребенок-родитель», ориентированной на воспитание самостоятельной активной личности.

Недостатки:

увеличивается количество детей, находящихся в социально-опасном положении;
большое количество родителей, находящихся в пассивной позиции к организации воспитательно-образовательного процесса.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №29 «Детский сад комбинированного вида» (сокращённо – мбдоу №29 «Детский...		План работы муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида»
	Детский комбинированного вида сад №26 «Колобок» «Колобок» Ковдорского отдела образования было открыто в 1980 году. В период с 1995 года по 2007 год функционировало как учреждение...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Му «управление образования г. Горно-алтайска» мадоу«детский сад №6 комбинированного вида
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Му «управление образования г. Горно-алтайска» мадоу «детский сад №6 комбинированного вида		Программно – методическое обеспечение организованно – образовательной... Методические материалы для студентов дневного отделения
	Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17 «Василёк»...		Мадоу «Детский сад комбинированного вида» №2 п. Хвойная п. Хвойная 2010 год Усовершенствование методической работы в доу как одно из условий повышения качества дошкольного образования
	Мдоу детский сад общеразвивающего вида №10 с приоритетным осуществлением... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторы-составители: старший воспитатель Евдакова Т. Ю. Мадоу «Детский сад комбинированного вида №29 «Золушка» города Губкина Белгородской...
	Правила внутреннего распорядка воспитанников муниципального бюджетного... Петрозаводского городского округа «Детский сад комбинированного вида №83 «Звездочка»		«Детский сад №152 комбинированного вида» Авиастроительного района... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №152 комбинированного вида" Авиастроительного района...
	Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного... Мкдоу детский сад №8 Л. С. Ефимова		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Структурное подразделение «Семейный детский сад» гбоу детский сад комбинированного вида №1033
	Программы, реализуемые в мадоу «Детский сад комбинированного вида «Радуга» Аннотация. На первом этапе подготовки экскурсии необходимо выбрать объект экскурсии и подготовить материал, найти Интернет-ресурсы...		Анализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального... Анализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального района

Школьные материалы