Тематическое планирование 5 класс
Скачать 368.39 Kb.
|
| 22.22 | Защита проекта «Школа моей мечты». | Урок-защита проекта | Лексика раздела | Грамматика раздела | -уметь писать слова раздела, -обобщить и систе-матизировать знания, подготовиться к контрольной работе | Защита проекта-говорение по теме «Школа моей мечты». | | | ||||||||||||
| 23.23 | Закрепление лексико-грам.навыков. | Урок-контроля ЗУН | Лексика раздела | Present, Past, Future Simple | -проконтролировать лексико-граммати-ческие навыки и умения | Итоговый | | | ||||||||||||
| 24.24 | Проверочная работа по теме «Привет! Рад вас снова видеть». | контроль | Лексика раздела | | --проанализировать контрольную работу, скорректировать зна-ния, - учиться работать в группе для решения коллективной задачи, -рассказать о школе своей мечты | Итоговый | | | ||||||||||||
| 25.25 | Контрольная работа по теме «Привет.Рад вас снова видеть». | контроль | | | -проверка понимания текстов дополнитель-ной лит-ры и обсуждение прочитанного | Итоговый контроль | | | ||||||||||||
| 26.26 | Анализ контрольной работы. Повторение изученной темы. | комбинированный | Лексика раздела | | | | | | ||||||||||||
| 27.27 | Развитие навыков монологической речи. | комбинированный | Лексика раздела | | | | | | ||||||||||||
| Раздел 2. Мы собираемся путешествовать. (21 час) | ||||||||||||||||||||
| 28.1 | Ознакомление с лексикой по теме «Мы собираемся путешествовать». | Урок изучения нового матери-ала | Group, invita-tion, programme to arrange, to stay, to be responsible for, educational, local, social | Повторение образования общих и аль-тернативных вопросов | -прослушать письмо с целью выразительно-го чтения, -прочитать письмо Мистера Вудинга с извлечением полной информации, отве-тить на вопросы, перевести предложе-ния | Выразитель-ное чтение приглашения | | | ||||||||||||
| 29.2 | Введение разделительных вопросов. | Комби-нирован-ный | Head master social programmу | Специальные вопросы | -прочитать диалог между секретарем и Головиным с извлече-нием полной инфор-мации, -разыграть разговор по телефону о пред-стоящей поездке, -написать письмо-приглашение по об-разцу | Диалог-рас-спрос | | | ||||||||||||
| 30.3 | Тренировочные упражнения в употреблении разделительного вопроса. | Урок изучения нового материала | Word combinations: local, group, social, to stay | Tag-questions; разделитель-ные вопросы | -уметь составлять и задавать разделитель-ные вопросы, -выполнить лексико-грамматические упр-я -разыграть диалог по ситуации, закончив разделительные воп-росы (упр10,стр15 (раб тетр)) | Лексико-грамматичес-кие упр-я | | | ||||||||||||
| 31.4 | Развитие навыков диалога-расспроса «Поездка в Лондон». | Комбинированный | to arrange, to stay, to be responsible for, educational, local, social | Типы вопросов | -прочитать диалог, представить персо-нажей, -разыграть диалог по ситуации «Будущая поездка» (по образцу) | Диалог-рас-спрос | | | ||||||||||||
| 32.5 | Введение грамматического материала «собираться что-то делать». | Урок-практи-кум | Just right. There now. I’ll just let them cool. You are fired! | | -проверка понимания текстов дополнитель-ной лит-ры и обсуж-дение прочитанного | Беседа | | | ||||||||||||
| 33.6 | Развитие навыков монологической речи. Планы на выходные дни. | Урок изучения нового материала | To thank smb. for, to be responsible for | To be going to … | -прочитать дневник Барбары, прокоммен-тировать ее планы, определить пра-вильность предполо-жений о ее планах, -рассказать о своих планах на выходные и на неделю, используя структуру to be going to …, -рассказать, что ты собираешься делать после уроков, в воск-ресенье, -расспросит одно-классника о его пла-нах на будущее | Лексико-грамматичес-кие упр-я | | | ||||||||||||
| 34.7 | Планы на следующую неделю. | Комби-нированный | Дни недели | To be going to … | Монологи-ческое выска-зывание | | | |||||||||||||
| 35.8 | Развитие навыков изучающего чтения «Возвращайся, Амелия Беделия!». | Комби-нированный | Finland | To be going to … | Вопросы для интервью | | | |||||||||||||
| 36.9 | Практика в устной речи на основе прочитанного текста. | Урок-практи-кум | A sign said: “Lady wanted.” Fix, pin up, pins, to get mad | | -проверка понимания текстов дополнитель-ной лит-ры и обсуж-дение прочитанного | Беседа | | | ||||||||||||
| 37.10 | Планирование совместных мероприятий с друзьями. | Комби-нированный | Weekend, part-ner. Not a bad idea. I think that will be OK. Stay at home, to be in, to be out | Вопроситель-ные конструк-ции | -прочитать диалоги с извлечением основ-ной информации, вы-делить речевые кли-ше, -прочитать рассказ и выделить основную идею, обсудить рече-вые клише, использу-емые в подобных си-туациях, -написать окончание рассказа Мэри Поп-пинс на основе ил-люстраций | Диалоги наизусть | | | ||||||||||||
| 38.11 | Аудирование с полным пониманием текста по теме «Планы на выходные». | Комби-нированный | Новые слова текста | Прошедшее простое время, разделитель-ные вопросы | Выразитель-ное чтение | | | |||||||||||||
| 39.12 | Обучение монологической речи по теме «Наши добрые традиции и обычаи». | Урок-практи-кум | I am very handy with a needle. | | -проверка понимания текстов дополнитель-ной лит-ры и обсуж-дение прочитанного | Беседа | | | ||||||||||||
| 40.13 | Повторение изученной лексики. | Комби-нированный | Time, in time, how many times | Настоящее простое время | -прочитать разговор о планировании выход-ных дней, выделить вопросы, перевести предложения, -расспросить партне-ра, что члены его семьи обычно делают по вечерам и в выход-ные дни, заполнить таблицу, -прослушать рассказы одноклассников об организации пикника, понять общее содер-жание, ответить на вопросы, -обсудить, какие ан-глийские обычаи по-хожи на русские, -заполнить таблицу «Особенности пове-дения в российском обществе», -прослушать разговор двух одноклассников, понять общее содер-жание | Полилог | | | ||||||||||||
| 41.14 | Развитие навыков изучающего чтения «Возвращайся, Амелия Беделия!». | Комби-нированный | Picnic, situation; Sorry, but … | Будущее простое время | Самостоя-тельная рабо-та при ауди-ровании | | | |||||||||||||
| 42.15 | Практика в устной речи на основе прочитанного текста. | Комби-нированный | Theater, to kiss, to shake hands, to play sports | I would do smth., if I … | Текущий | | | |||||||||||||
| 43.16 | Работа над проектом «Организация дня рождения». | Комби-нированный | Custom, tradition | | Монологи-ческое выс-казывание об обычаях в России и Ан-глии | | | |||||||||||||
| 44.17 | Защита проекта «Организация дня рождения». | Урок-практи-кум | File clerk wan-ted. Go in and find out. They need stamps. File, all at once, one at a time, stamped on it, fingernail file | | -проверка понимания текстов дополнитель-ной лит-ры и обсуж-дение прочитанного | Беседа | | | ||||||||||||
| 45.18 | Закрепление лексико-грамматических навыков. | Урок за-крепле-ния ЗУН | Лексика раздела | Грамматика раздела | -уметь писать слова раздела, -обобщить и систе-матизировать знания, подготовиться к контрольной работе | Диктант | | | ||||||||||||
| 46.19 | Проверочная работа по теме «Мы собираемся путешествовать». | Урок-контроля ЗУН | Лексика раздела | Present, Past, Future Simple | -проконтролировать лексико-граммати-ческие навыки и умения | Итоговый | | | ||||||||||||
| 47.20 | Контрольная работа по теме «Мы собираемся путешествовать». | контроль | I declare! Buzz, screamed, nope, a bad cut, a few stitches, thread, Oh my! | | -проверка понимания текстов дополнитель-ной лит-ры и обсуж-дение прочитанного | итоговый | | | ||||||||||||
| 48.21 | Анализ контрольной работы. Правила поведения в гостях и дома. | Урок-практикум | | | | | | | ||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю) |  | Тематическое планирование курса «обществознание». 5 кл., 34 ч. (с... Данное тематическое планирование рассчитано на использование учебника под редакцией «Обществознание» 5 класс, Л. Н. Боголюбова, Л.... |
| Тематическое планирование. География. 10 класс Учебно-тематическое планирование. География. 10 класс (35 часов – 1 урок в неделю) | | Тематическое планирование по математике, 1 класс Учебно-тематическое планирование по математике, 1 класс, автор учебника М. И. Моро |
| Тематическое планирование по русскому языку на 3 четверть для 7 «В» класс Данное тематическое планирование составлено для 7 «В» класса в соответствии с программой М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженкой, Н. М.... | | Календарно-тематическое планирование учебного материала История 10... Тематическое планирование уроков по курсу История России с древнейших времен до конца XVIII века. (10 класс) |
| Тематическое планирование по курсу «История Нового времени» 8 класс Календарно- тематическое планирование по курсу «История Нового времени» (8 класс) составлено на основе Примерной программы основного... | | Тематическое планирование биологии в 7а,б класс Календарно- тематическое планирование биологии в 7а,б классах на 2014-2015 уч год |
| Тематическое планирование для 8 класс Календарно – тематическое планирование для 8 класса по биологии по линии Н. И. Сонина | | Тематическое планирование по химии Класс Планирование составлено на основе Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Химия 8- 11 класс, М. Дрофа, 2008 |
| Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс. Всего 68 часов (2 часа в неделю) | | Тематическое планирование по изобразительному искусству Класс Планирование составлено на основе программы «Изобразительное искусство», 1-4 класс (автор Б. М. Неменский). Москва, «Просвещение»,... |
| Календарно-тематическое планирование по информатике (профиль) 10... Авторы: учебник «Информатика и икт. Учебник для 10 класса» профильный уровень Угринович Н. Д., Бином, 2009 | | Календарно-тематическое планирование по информатике (профиль) 11... Авторы: учебник «Информатика и икт. Учебник для 11 класса» профильный уровень Угринович Н. Д., Бином, 2009 |
| Тематическое планирование изучения учебного материала (448 часов)... Создание положительной мотивации к обучению в школе и, в том числе, к обучению чтению | | Тематическое планирование по литературе 7- в класс Тематическое планирование составлено с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего и полного... |
