Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и икт»
Скачать 473.33 Kb.
|
| | Формирование простых запросов к готовой базе данных | 1 | Урок применения знаний и умений | Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения. Поиск записей в готовой базе данных. | Уметь задавать условия поиска информации в базе данных. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №10 Тема: Условия выбора и простые логические выражения | §13,вопросы | |
| | Условия выбора и сложные логические выражения | 1 | Урок применения знаний и умений | Поиск, удаление и сортировка данных. Сортировка записей в готовой базе данных. | Уметь проводить поиск, удаление и сортировку данных. | Проверка выполнения работы | | | §14,вопросы | |
| | Формирование сложных запросов к готовой базе данных | 1 | Урок применения знаний и умений | Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения. Поиск записей в готовой базе данных. | Уметь задавать условия поиска информации в базе данных. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №11 Тема: Условия выбора и сложные логические выражения | §14,вопросы | |
| | Сортировка, удаление и добавление записей | 1 | Урок применения знаний и умений | Поиск, удаление и сортировка данных. Сортировка записей в готовой базе данных. | Уметь проводить поиск, удаление и сортировку данных. | Проверка выполнения работы | | | §15,вопросы | |
| | Использование сортировки, создание запросов на удаление и изменение | 1 | Урок применения знаний и умений | Поиск, удаление и сортировка данных. Сортировка записей в готовой базе данных. | Уметь проводить поиск, удаление и сортировку данных. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №12 Сортировка, удаление и редактирование записей | §15,вопросы | |
| | Итоговая работа по базам данных | 1 | Контроль знаний учащихся | | | | | Практическое задание №13 Тема: Итоговая практическая работа по БД | П.10-15, повторить | |
| | Итоговый тест по теме «Хранение и обработка информации в базах данных». | 1 | Контроль знаний учащихся | | | | | | | |
| Табличные вычисления на компьютере(10 часов) | ||||||||||
| | Двоичная система счисления | 1 | Урок применения знаний и умений | Представление числовой информации в различных системах счисления. Перевод чисел из одной системы в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. | Знать способы представления числовой информации в различных системах счисления. Знать особенности позиционных и непозиционных систем счисления. Уметь переводить числа из одной системы счисления в другую. | Проверка выполнения работы | | | §16, вопросы | |
| | Представление чисел в памяти компьютера | 1 | Урок применения знаний и умений | Представление числовой информации в различных системах счисления. Перевод чисел из одной системы в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. | Знать способы представления числовой информации в различных системах счисления. Знать особенности позиционных и непозиционных систем счисления. Уметь переводить числа из одной системы счисления в другую; выполнять арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью Калькулятора. | Проверка выполнения работы | | | §17, вопросы | |
| | Электронные таблицы. Правила заполнения таблиц | 1 | | Табличные расчеты и электронные таблицы ( столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст. | Знать назначение и функции электронных таблиц. Иметь представление об элементах электронных таблиц. Уметь вводить данные ( числа, текст, формулы, не содержащие функций) и изменять данные в готовой таблице. | Выборочный контроль | | | П.18,19, вопросы | |
| | Работа с готовой электронной таблицей | 1 | | Создание и обработка таблиц. | Уметь создавать и оформлять таблицы в табличном процессоре; использовать адресацию при решении задач с математическим и экономическим содержанием. | Выборочный контроль | | Практическое задание №14 Тема: Просмотр и редактирование ЭТ | П.18,19, вопросы | |
| | Понятие диапазона. Относительная адресация | 1 | | Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Абсолютные и относительные ссылки. | Знать приемы создания документа с использованием различных форм представления информации в виде формул. Уметь, используя адресацию в таблице, задавать абсолютные и относительные ссылки. | Тестирование. | | | П.20, вопросы | |
| | Использование встроенных математических и статистических функций | 1 | | Встроенные функции. Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах. | Знать приемы создания документа с использованием различных форм представления информации. Иметь представление о встроенных функциях. Уметь вводить математические формулы, содержащие функции, используя встроенные в табличный процессор функции. | Тестирование. | | Практическое задание №15 Тема: Работа с диапазонами. Относительная адресация | П.20, вопросы | |
| | Деловая графика. Условная функция. | 1 | | Встроенные функции. Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах. | Знать приемы создания документа с использованием различных форм представления информации. Иметь представление о встроенных функциях. Уметь вводить математические формулы, содержащие функции, используя встроенные в табличный процессор функции. | Тестирование. | | | П.21, вопросы | |
| | Логические функции и абсолютные адреса | 1 | | Построение диаграмм и графиков. | Уметь строить диаграммы и графики, используя возможности табличного процессора. | Тестирование. | | Практическое задание №16 Тема: Логические функции | П.22, вопросы | |
| | Электронные таблицы и математическое моделирование. Имитационные модели | 1 | | Решение задач (математических, физических, экономических) средствами электронных таблиц. Табличные расчеты и электронные таблицы . | Уметь при решении задач на обработку числовой информации использовать возможности табличного процессора. | | | | П.23,24, вопросы | |
| | Итоговый тест по теме «Табличные вычисления на компьютере». | 1 | | | | | | | П.16-24, повторить | |
| Управление и алгоритмы (11 часов) | ||||||||||
| | Управление и кибернетика. Управление с обратной связью | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Способы записи алгоритмов; блок- схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. | Знать способы записи алгоритмов; блок- схемы. Уметь записывать алгоритм разными способами. Иметь представление о возможностях автоматизации деятельности человека. | Фронтальный опрос | | | §25,26, вопросы | 1 |
| | Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). | Знать понятие «исполнитель алгоритмов»; назначение. Уметь определять среду, режим работы, систему команд конкретного исполнителя. Иметь представление о компьютере как формальном исполнителе алгоритмов. | Фронтальный опрос | | | §27,вопросы | |
| | Работа с учебным исполнителем алгоритмов: построение линейных алгоритмов | 1 | Урок применения знаний и умений | Алгоритмические конструкции: следование. Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения. | Знать структуру алгоритмической конструкции следования. Уметь разрабатывать линейный алгоритм решения математических задач. | Проверка выполнения работы | | | §28,вопросы | |
| | Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Алгоритмическое конструкции: ветвление. Разработка алгоритма (программы), содержащей оператор ветвления. | Знать структуру алгоритмической конструкции ветвления. Уметь разрабатывать алгоритмы, содержащие оператор ветвления. | Фронтальный опрос | | | | |
Похожие:
 | Рабочая программа по информатике и икт для 8 класса Пояснительная... Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | П г. т. Зеленоборский Программа по информатике и икт разработана на основе примерной программы основного общего образования по информатике и икт на базовом... |
 | Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе Федерального... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования... | | Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного... Про грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным... |
| Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... |
| Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного... Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным... |
| Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и икт» и на основании примерного учебного плана... | | Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного... Уменьшение часов происходит за счет резерва времени. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по информатике составлена на основе Примерной программы... Гбоу цо №264 содержание программы соответствует целям и задачам образовательной программы данного учреждения | | Рабочая программа по информатике составлена на основе Примерной программы... Гбоу цо №264 содержание программы соответствует целям и задачам образовательной программы данного учреждения |
| Пояснительная записка рабочая программа по информатике для 5 класса... Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике... | | Настоящая программа составлена на основе Примерной программы основного... Про грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным... |
| Рабочая программа по информатике и икт 9 класс Угринович Н. Д Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | Рабочая программа по информатике и икт 8 класс Угринович Пояснительная записка Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... |
