Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и икт»
Скачать 473.33 Kb.
|
| §29,вопросы | | |||||||||
| | Работа с учебным исполнителем алгоритмов: использование вспомогательных алгоритмов | 1 | Урок применения знаний и умений | Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм. Разработка алгоритма (программы), содержащей подпрограмму. | Знать способа разбиения задачи на подзадачи. Иметь представление о вспомогательном алгоритме. Уметь использовать вспомогательные алгоритмы при разработке алгоритмов методом детализации. | Проверка выполнения работы | | | §29,вопросы | |
| | Циклические алгоритмы | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Язык программирования, их классификация. | Знать классификацию языков программирования; особенности основных типов языков программирования. Иметь представление о синтаксисе и семантике языка программирования. | Выборочная проверка | | | §30,вопросы | |
| | Работа с циклами | 1 | Урок закрепления изученного | Правила представления данных. | Знать правила представления данных. | Фронтальный опрос | | | §30,вопросы | 1 |
| | Ветвления и последовательная детализация алгоритма | 1 | Урок применения знаний и умений | Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива. | Знать правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла на языке программирования. Уметь разрабатывать алгоритмы определения элементов массива, удовлетворяющих определенным условиям, или их суммы, находить наименьший (наибольший) элемент и т.п. | Проверка выполнения работы | | | §31,вопросы | 1 |
| | Использование метода последовательной детализации для построения алгоритма | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива. | | Фронтальный опрос | | | §31,вопросы | |
| | Зачётное задание по алгоритмизации | 1 | Урок применения знаний и умений | Этапы разработки программы: алгоритмизация -кодирование-отладка-тестирование. Разработка алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи использования логических операций. | Знать этапы разработки программы. Уметь разрабатывать алгоритм, требующий для решения поставленной задачи использования логических операций. | Проверка выполнения работы | | | §25-31, повторить | |
| | Тест по теме «Управление и алгоритмы» | 1 | Урок контроля | | | | | | | |
| Программное управление работой компьютера( 14 часов) | ||||||||||
| | Алгоритмы работы с величинами. | 1 | Урок применения знаний и умений | Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья. | Знать обрабатываемые объекты: цепочки, символов, числа, списки, деревья; действия с этими объектами. | Контрольная работа | | Практическое задание №19 Тема: Линейные вычислительные алгоритмы | §32,33, вопросы | |
| | Знакомство с языком Паскаль. Линейные вычислительные алгоритмы | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Язык программирования, их классификация. | Знать классификацию языков программирования; особенности основных типов языков программирования. Иметь представление о синтаксисе и семантике языка программирования. | Выборочная проверка | | | §35,вопросы | |
| | Разработка линейных алгоритмов | 1 | Урок применения знаний и умений | Алгоритмические конструкции: следование. Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения. | Знать структуру алгоритмической конструкции следования. Уметь разрабатывать линейный алгоритм решения математических задач. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №21 Тема: Ветвление в вычислительных алгоритмах | §34,вопросы | |
| | Алгоритмы с ветвящейся структурой. Программирование ветвлений | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Алгоритмическое конструкции: ветвление. Разработка алгоритма (программы), содержащей оператор ветвления. | Знать структуру алгоритмической конструкции ветвления. Уметь разрабатывать алгоритмы, содержащие оператор ветвления. | Фронтальный опрос | | Практическое задание №22 Тема: Ветвления на Паскале. Программирование диалога с компьютером | §36,вопросы | |
| | Разработка программы на языке Паскаль с использованием простых ветвлений | 1 | Урок применения знаний и умений | Алгоритмическое конструкции: ветвление. Разработка алгоритма (программы), содержащей оператор ветвления. | Знать структуру алгоритмической конструкции ветвления. Уметь разрабатывать алгоритмы, содержащие оператор ветвления. | Проверка выполнения работы | | | §37,вопросы | |
| | Логические операции на Паскале. Программирование диалога с компьютером | 1 | Урок применения знаний и умений | Этапы разработки программы: алгоритмизация -кодирование-отладка-тестирование. Разработка алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи использования логических операций. | Знать этапы разработки программы. Уметь разрабатывать алгоритм, требующий для решения поставленной задачи использования логических операций. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №23 Тема: Использование циклов в вычислительных алгоритмах | §38,вопросы | |
| | Разработка программы на языке Паскаль с использованием логических операций | 1 | Урок применения знаний и умений | Этапы разработки программы: алгоритмизация -кодирование-отладка-тестирование. Разработка алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи использования логических операций. | Знать этапы разработки программы. Уметь разрабатывать алгоритм, требующий для решения поставленной задачи использования логических операций. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №24 Тема: Программирование циклов на Паскале | §38,вопросы | |
| | Программирование циклов | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива | Знать этапы разработки программы. Уметь разрабатывать алгоритм, требующий для решения поставленной задачи использования логических операций. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №25 Тема: Программирование циклов и ветвлений на Паскале. Алгоритм Евклида | §39,вопросы | |
| | Разработка программ c использованием цикла с предусловием | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива | Знать этапы разработки программы. Уметь разрабатывать алгоритм, требующий для решения поставленной задачи использования логических операций. | Проверка выполнения работы | | | §39,вопросы | |
| | Алгоритм Евклида | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Правила записи программы. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива | Знать правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла на языке программирования. Уметь разрабатывать алгоритмы определения элементов массива, удовлетворяющих определенным условиям, или их суммы, находить наименьший (наибольший) элемент и т.п. | Проверка выполнения работы | | | §40,вопросы | |
| | Одномерные массивы в Паскале | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Правила записи программы. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива | Уметь разрабатывать алгоритмы определения элементов массива, удовлетворяющих определенным условиям, или их суммы, находить наименьший (наибольший) элемент и т.п. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №26 Тема: Обработка массивов | §42,вопросы | |
| | Разработка программ обработки одномерных массивов | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Правила записи программы. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива | Уметь разрабатывать алгоритмы определения элементов массива, удовлетворяющих определенным условиям, или их суммы, находить наименьший (наибольший) элемент и т.п. | Проверка выполнения работы | | Практическое задание №27 Тема: Обработка массивов на языке Паскаль | §43,вопросы | |
| | Поиск чисел в массиве. Разработка программы поиска числа в случайно сформированном массиве | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Правила записи программы. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива | Уметь разрабатывать алгоритмы определения элементов массива, удовлетворяющих определенным условиям, или их суммы, находить наименьший (наибольший) элемент и т.п. | Проверка выполнения работы | | | П.32-43,повторить | |
| | Тест по теме «Программное управление работой компьютера». | | Урок контроля | | | | | | | |
Похожие:
 | Рабочая программа по информатике и икт для 8 класса Пояснительная... Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | П г. т. Зеленоборский Программа по информатике и икт разработана на основе примерной программы основного общего образования по информатике и икт на базовом... |
 | Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе Федерального... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования... | | Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного... Про грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным... |
| Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... |
| Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного... Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным... |
| Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и икт» и на основании примерного учебного плана... | | Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного... Уменьшение часов происходит за счет резерва времени. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по информатике составлена на основе Примерной программы... Гбоу цо №264 содержание программы соответствует целям и задачам образовательной программы данного учреждения | | Рабочая программа по информатике составлена на основе Примерной программы... Гбоу цо №264 содержание программы соответствует целям и задачам образовательной программы данного учреждения |
| Пояснительная записка рабочая программа по информатике для 5 класса... Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике... | | Настоящая программа составлена на основе Примерной программы основного... Про грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным... |
| Рабочая программа по информатике и икт 9 класс Угринович Н. Д Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... | | Рабочая программа по информатике и икт 8 класс Угринович Пояснительная записка Икт составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу... |
