L. Michael Hall • Bob G. Bodenhamer

Скачать 4.78 Mb.

Название	L. Michael Hall • Bob G. Bodenhamer
страница	28/31
Дата публикации	13.07.2013
Размер	4.78 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Приложение III

Схема ключей глазного доступа и предикаты репрезентативных систем

Когда люди мысленно воспроизводят информацию, их глаза совершают движения, хотя, возможно, и едва заметные. Следя за движениями глаз человека, вы можете узнать, какую сенсорную модальность он может использовать в данный момент для репрезентации информации. Прежде чем делать допущения, важно определить, как человек организован. В случае «нормально» организованного праворукого человека общий паттерн ключей глазного доступа выглядит следующим образом.

Предикаты — слова, которые относятся к определенным сенсорным модальностям и указывают на репрезентативные системы (RS):

Приложение HI 313

Визуальные: смотреть, видеть, наблюдать, быть свидетелем, обнаружить, заметить, взглянуть, обозревать, рассматривать, вглядываться, уставиться, находить, читать, показывать и т. д.

Аудиальные: слушать, слышать, подслушивать, звучать, стихнуть, просить, умолять, звонить, звенеть, орать, вопить, петь, говорить, разговаривать, кричать, стонать, скулить, гудеть, звать, щелкать и т. д.

Кинестетические: кусать, рвать, сгибать, связывать, ломать, падать, драться, идти, хватать, держать, бить, взбираться, бежать, бороться, бросать, шагать, прыгать, толкать, ощущать, воздействовать, двигать и т. д.

Неконкретные: казаться, быть, сознавать, иметь, думать, верить, позволять, становиться, уметь, быть должным, быть обязанным, знать, делать, понимать, создавать, размышлять, желать, оценивать и т. д.

Приложение IV

Иерархия языка на шкале специфики и абстракции

Приложение V Пять категорий метапрограмм и мета-метапрограммы

со ел

Обработка	Чувства	Выбор	Реагирование	Концептуализация/ семантика
Когнитивная/	Эмоции/соматика	Воля/желания	Реакции/поведение	Категории Канта
перцептивная
№1. Размер чанка	N° 13. Эмоциональное	№ 20. Мотивирующая	№ 29. Способ	№ 40. Ценности
Общий план/специфика;	совладение	направленность	восстановления	Перечень ценностей
Глобальность/детали	Пассивность/агрессия	Навстречу/от;	энергии
		Приближение/избегание	Экстраверт/амбиверт/
			интроверт
№ 2. Тип связи	№ 14. Система отсчета	№21. Волевой выбор	№ 30. Сотрудничество	№41. Отношение
Присоединение/	Внутренняя/внешняя;	при адаптации	и руководство	к наставлению
отсоединение;	Отнесение к себе/	Возможности/	Независимый/команд-	Сильная воля/
Тождество/различие	отнесение к другим	процедуры	ный игрок/руководитель	уступчивость
№ 3. Репрезентативная	Ms 15. Эмоциональное	№ 22. Тип адаптации	№31. Коммуникатив-	№ 42. Самооценка
система VAKOA_d	состояние	Суждение/восприятие;	ная категория	Высокая/низкая;
	Ассоциированное/	Управление/подстройка	Обвиняющий/заиски-	Условная/безусловная
	диссоциированное;		вающий/расчетливый/
	Чувства/мышление		отвлекающийся/
			уравновешенный
№ 4. Стиль сбора	№ 16. Соматические	№ 23. Модальные	№ 32. Общая реакция	№ 43. Уверенность
информации	реакции	операторы	Конгруэнтная/	в себе
Аптайм/даунтайм	Активные/	Необходимость/	неконгруэнтная/	Специфические навыки
	рефлексивные/инертные	возможность	полярность/	конкуренция/
		(желание)	метапозиция	сотрудничество/

СП

Обработка	Чувства	Выбор	Реагирование	Концептуализация/
				семантика
Mb 5. Эпистемологиче-	Mb 17. Убедительность	№ 24. Предпочтения	№ 33. Соматическая	№ 44. Самоощущение
ский тип	или правдоподобие	Люди/места/объекты/	реакция	Тело/сознание/эмоции/
Сенсоры/интуитивисты	■«Убедительные» образы,	деятельность/	Активный/	роли
	звуки, ощущения;	информация	рефлексивный/оба
	наличие смысла
№ 6. Перцептивные	N° 18. Эмоциональная	№ 25. Адаптация	№ 34. Предпочтения	№ 45. Самоцелост-
категории	направленность	к ожиданиям	в работе	ность:
Полярности/континуум	Направленность/	Перфещионизм/	Объекты/системы/	Конфликтующее
	диффузность	оптимизация/	люди/информация	несоответствие/
		скептицизм		гармоничная
				интеграция
№ 7. Сценарное	№ 19. Эмоциональная	Jsfe 26. Ориентиры	Mb 35. Способ	№ 46. Сортировка
мышление	насыщенность	при покупке	сравнения	«времени»:
Лучший случай/	Скудость/изобилие;	Стоимость/удобство/	Количественный/	Прошлое/настоящее/
худший случай;	Робость/смелость	качество/время	качественный
будущее
Оптимисты/
пессимисты
№ 8. Перцептивная		№ 27. Ответственность	№ 36. Источник знаний	Mb 47. Ощущение
устойчивость		Повышенная/	Моделирование/	«времени»'
Проницаемость/		пониженная	концептуализация/	«Во времени/*
непроницаемость			демонстрация/	«сквозь время»
			опыт/авторитетное
			мнение
		Mb 28. Степень доверия	Nb 37. Завершенность/	Mb 48. Доступ
		к людям	окончательность	ко «времени»
		Недоверчивые/	Завершенность/	Последовательный/
\		доверчивые	незавершенность	случайный

1 № 9. Качество	1		№ 38. Социальная	>fc 49. Сила эго \
1 фокусировки 1			презентация	Устойчивость/ \
\| Помехоустойчивые/			Проницательный	неустойчивость \
[ непомехоустойчивые			и искусный/
			искренний
			и безыскусный
№ 10. Философская			№ 39. Тип	№ 50. Нравственные
направленность			иерархического	качества
Почему/как;			доминирования	Сильное/слабое
суперэго
Причины/решение			Власть/союз/
			достижения
№11. Структурирование				Nb 51. Каузативный
тип
реальности				Беспричинность/
Аристотелевский/				линейная/
неаристотелевский;				множественная
Статичный/				личностная/
процессуальный				внешняя/магическая/
				корреляционная
				причинно-
				следственная связь
№ 12. Предпочитаемый
коммуникативный
канал:
Вербальный
фигитальный)/
невербальный
(аналоговый)/
сбалансированный		■

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Похожие:

	Тематическое планирование по английскому языку в 5 классе Учебник – Opportunities Beginner (Michael Harris); рабочая тетрадь Opportunities Beginner (Michael Harris)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник – Opportunities Beginner (Michael Harris), модули 1 8; рабочая тетрадь Opportunities Beginner (Michael Harris), модули 1...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник – Opportunities 2( Intermediate, Modules 5 8) (Michael Harris); рабочая тетрадь Opportunities 2( Intermediate, Modules 5...		Jungian Dream Interpretation a handbook of Theory and Practice james... Человеку со всей определенностью необходимы общие убеждения и идеи, которые придают смысл его жизни и помогают ему отыскивать свое...
	«Иностранный язык» По публикации «Trade unions and the global crisis. Labour’s visions, strategies and responses» by Melisa Serrano, Edlira Xhafa and...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Умк new Opportunities Russian Edition. Intermediate by Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzynska
	Полное имя Michael Thomas, отзывается на прозвище Мус Мэтом основал группу "Trauma", где сам Мус играл на гитаре(которую ему подарили на Рождество в 15 лет)		Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку для 6 класс Авторы – Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzynska, Irina Larionova, Oksana Melchina, Irina Solokova, Amanda Maris
	Из Тайная война против Советской России Сейерс Майкл, Кан Альберт... Будь осторожен, мой мальчик. Помни на каждом шагу печальный исход предыдущей экспедиции		Тематическое планирование по английскому языку для класс Учебный курс: Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzynska, Irina Larionova, Oksana Melchina, Irina Solokova “New Opportunities...

Школьные материалы