Публичный отчёт за 2012-2013 учебный год
Скачать 1.4 Mb.
|
Похвальными грамотами за особые успехи в изучении отдельных предметов награждены:
Необходимо обратить внимание, что 93% учащихся сдавали экзамены по трем и более предметам, что свидетельствовало о том, что 11-классники планировали дальнейшее поступление в другие образовательные учреждения. Вручение медалей и аттестатов особого образца.  Процедура сдачи ЕГЭ становится всё более открытой для выпускников средней школы. Теперь они заранее знают минимальные баллы по предметам, что позволяет индивидуализировать процесс подготовки к сдаче экзаменов. 11 класс (ЕГЭ)
Вывод: высший балл в районе по русскому языку – 92, по математике – 83, по физике - 79 у Богачёвой А., по английскому языку – 83 у Пужлякова С., по литературе – 60 у Карповой Е. Учителя: Микитюк Л.Г., Голязимова Н.В., Макеева Т.М., Демидова Н.М. отмечены благодарностью комитета по образованию за высокие результаты по итогам ЕГЭ. Динамика среднего балла по предметам  Результативность работы педагогов по подготовке и сдаче ЕГЭ Математика  Русский язык  Вывод: ежегодно растёт средний балл по русскому языку независимо от выпуска и учителя выпускников (Микитюк Л.Г., Колеватова Н.В.). Стабильно высокий балл по математике у выпускников Голязимовой Н.В. С переменным успехом, но стремятся к высшей планке Демидова Н.М. (физика), Мраморнова Ю.П. (химия). Сравнительные результаты ЕГЭ
Вывод: учащиеся продемонстрировали высокий качественный показатель государственной итоговой аттестации. Средний балл по всем предметам, кроме истории, выше краевого показателя. В прошедшем учебном году, с целью соблюдения прав граждан на получение общего образования, по медицинским показаниям было организовано надомное обучение для Радченко Евгения (10 класс). Занятия с ним проходили индивидуально, с учётом состояния здоровья, характера заболевания и способностей. Ученик успешно закончил учебный год. Реализация жизненных планов выпускников. Распределение выпускников зависит от качества полученных знаний, от сформированности общеучебных умений и навыков. Чем они выше, тем более высок процент детей самих проявляющих желание учиться дальше и поступающих в ВУЗы и ССУЗы. Распределение выпускников
Вывод: У учащихся сформирована потребность в продолжении образования. Результаты работы с одарёнными детьми. Коллективом школы велась работа по выявлению одарённых детей через учебно-воспитательный процесс (через наблюдения, совместную и индивидуальную работу, практическую, познавательную, коммуникативную, духовно – ценностную деятельность), внеклассную и внешкольную работу. В течение года отслеживался уровень подготовки учащихся, мотивированных на учебу, по результатам предметных олимпиад, различных конкурсов и соревнований, в т.ч.школьного конкурса «Учёба – самый главный труд» (победителем конкурса стал коллектив 6а класса, кл.рук. Микитюк Л.Г..; ученицей года – 2013 стала Буркова К., ученица этого же класса). Подпрограмма «Одаренные дети» являлась приоритетной в школе. Олимпиадное и конкурсное движение В соответствии с планом работы школы, в рамках реализации школьной программы «Одарённые дети» с 1-го по 25-е октября были проведены школьные предметные олимпиады во 2-11 классах по предметам: - в начальной школе: математика, русский язык, литературное чтение, ООМ (по 4 предметам) - в среднем и старшем звене: русский язык, литература, химия, биология, экология, история, обществознание, физика, география, иностранный язык, информатика, математика (12 предметов). Олимпиады проводились с целью: – выявления учащихся с высоким уровнем способностей в разных предметных областях; – выявления творческих учащихся, умеющих применять знания в нестандартных ситуациях; – расширения кругозора детей. Организацией и проведением школьного этапа Олимпиады занимались учителя-предметники, методические объединения. В олимпиаде участвовали школьники, которые изъявили желание принять в ней участие. Квоты на участие в школьном этапе Олимпиады, на основании «Положения о проведении Олимпиады» не устанавливалось. В начальной школе участие приняли 79 учащихся: победителей – 3ч., призёров – 7ч. Результаты участия среднего и старшего звена:
Отдельные обучающиеся показали свои знания не в одной, а в нескольких олимпиадах, заняв на них призовые места. Это:
Наибольшее количество призовых мест заняла: Мирошкина В. (10кл.) – 8. На муниципальный уровень были заявлены 21 человек. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... |  | Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год: Анализ педагогических кадров основной школы Личностные достижения учеников (воспитанников) и педагогических работников в 2012-2013 учебном году | | Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... |
| Публичный отчет отдела образования администрации Лухского муниципального... | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году школа работала над проблемой «Освоение компетентностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию... |
| 1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2012-2013 учебный год | | Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... |
| Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год | | Публичный отчет за 2012 2013 учебный год россошанский район, село Алейниково 2013 г Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Алейниковская основная общеобразовательная школа Россошанского муниципального... |
| Публичный отчет 2012-2013 учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год адрес Государственное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение республики хакасия «боградская санаторная школа-интернат» |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год гбоу со «Верхотурская гимназия» Полномочия учредителя учреждения осуществляет Министерство общего и профессионального образования свердловской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2012-2013 учебный год |
