10. Характеристика состояния здоровья школьников
Вопрос о качестве обучения был актуальным всегда. В последнее время эта проблема обострилась еще и потому, что возникли разные учреждения образования, которые отходят от единых для всех задач, методов и форм работы, изменяется социально-экономическая обстановка. Само понятие качества образования понимается педагогами по-разному: для одних это процент успевающих на «4» и «5», для других – результат всей учебно-воспитательной работы школы, третьи связывают качественное образование с уровнем развития ученика как личности.
Поскольку для повышения качества образования применяются разные формы и методы обучения, изменяются содержание материала, стандарты обученности, встает вопрос: какие цели должны быть поставлены и какими способами они должны достигаться, чтобы полученный результат говорил о том, что ученик достиг нового уровня в своем развитии.
Образование, полученное школьником, считается качественным, если его результаты соответствуют заданным целям, а цели были заданы с учетом возрастных особенностей и возможностей ребенка. Отсюда следует еще один важный критерий оценки качества образования – здоровье ученика.
Современное понятие здоровья включает в себя три основные части:
- физическое здоровье – отсутствие болезней и физических недостатков;
- душевное здоровье – состояние нервно-психического и психологического благополучия;
- социальное здоровье – умение находиться в коллективе и усваивать программу обучения.
Установлено, что здоровье только на 10-15% зависит от медицины. 15-20% здоровья определяется наследственностью, 20-25% - окружающей средой, а остальные 50-55% - стилем жизни. Поэтому в работе по здоровьесбережению важное место отводится формированию здорового образа жизни, когда дети имеют представление о системах питания, режиме труда и отдыха, способах релаксации.
Если в школе нельзя избавить детей от уже полученных заболеваний, то надо сделать так, чтобы их количество не увеличивалось. Для этого в школе делается следующее:
при комплектовании 1-х классов учитывается возраст детей, результаты предварительного психологического тестирования, строго соблюдаются требования по адаптации первоклассников к обучению;
привитие навыков сохранения здоровья на уроках физкультуры, ОБЖ, окружающего мира, биологии, во внеклассной работе;
организация двигательной активности учащихся в течение дня: физминутки, уроки физкультуры, ритмики, спортивные секции, занятия ЛФК и подвижные игры на переменах и в режиме ГПД;
создание окружающей обстановки, отвечающей санитарно-гигиеническим нормам;
организация питания, являющаяся одним из трудных моментов, так как пищевые привычки формируются у детей еще до школы;
работа школьного медпункта, диспансеризация детей на базе поликлиники №100 в соответствии с возрастом; соблюдение календаря прививок, все прививки делаются только после уведомления родителей;
программа приема кислородных коктейлей (1-4 классы, 2 курса в год);
работа врачей-стоматологов по программе «Ослепительная улыбка»;
работа логопедов;
кружковая работа, которая приучает детей к смене видов деятельности и рациональному времяпровождению, что является одним из моментов профилактики зависимого поведения;
преобладание демократичного стиля общения педколлектива и учащихся.
Все эти меры способствуют снятию психологического стресса у детей, приучают анализировать свое поведение, видеть причины усталости и здоровые способы ее устранения.
Главный показатель состояния здоровья учащихся - распределение по группам здоровья. Существует следующая классификация по группам здоровья:
Д1 – здоров
Д2 – наличие заболеваний
Д3 – наличие хронических заболеваний
Д4 – инвалидность
Статистические данные по группам здоровья
|
1-4 классы
|
5-9 классы
|
10-11 классы
|
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2008-2009
|
2009-2010
|
Всего уч.
|
276
|
280
|
359
|
336
|
89
|
63
|
i группа
|
83
|
81
|
70
|
67
|
18
|
15
|
ii группа
|
165
|
162
|
180
|
168
|
45
|
35
|
iii группа
|
27
|
26
|
106
|
97
|
26
|
10
|
iv группа
|
1
|
1
|
3
|
4
|
0
|
3
|  
Самые массовые нарушения здоровья:
- нарушения осанки – 70% учащихся
- нарушения зрения – 60% учащихся
Мониторинг состояния здоровья учащихся
-
|
|
2007-2008
|
2008-2009
|
2009-2010
|
1-4
классы
|
всего учащихся
|
304
|
276
|
270
|
|
% уч-ся с хроническими
заболеваниями
|
8
|
10
|
10
|
|
% уч-ся, освобожденных от физкультуры
|
0,7
|
0,4
|
3,7
|
5-9
классы
|
всего учащихся
|
311
|
359
|
336
|
|
% уч-ся с хроническими
заболеваниями
|
34
|
30
|
31
|
|
% уч-ся, освобожденных от физкультуры
|
1,6
|
1,4
|
0,9
|
10-11 классы
|
всего учащихся
|
113
|
63
|
89
|
|
% уч-ся с хроническими
заболеваниями
|
17,7
|
41
|
14,6
|
|
% уч-ся, освобожденных от физкультуры
|
0,9
|
1,6
|
1,1
|
итого
|
|
|
|
5,7 (40уч.)
|
В рамках системы самоуправления в школе работает спортивный клуб «Будь здоров». Тех, кто будет принимать участие в работе клуба, выбирают сами дети. 1-2 человека от каждого класса являются активистами клуба, которые помогают учителям в организации и проведении спортивно-массовых мероприятий в школе. Например, ребята под руководством учителей организуют проведение утренней гимнастики школьников, которая проводится у нас каждое утро в 8.40.
Работа клуба способствует пропаганде здорового образа жизни, создает условия для привлечения школьников в систематические занятия физической культурой и спортом, формирует сборные команды школы для участия в соревнованиях более высокого уровня.
Система дополнительного спортивного образования в школе так же направлена на приобщение детей к здоровому образу жизни. В прошлом и этом учебном году организована работа 6 спортивных секций:
Общее количество учащихся, посещающих секции, около 100 человек.
В нашей школе спортивный зал открыт для учащихся в течение всего дня с 9.00 до 19.00 не только в учебные дни, но и во время каникул. Результатом спортивной работы является активное участие наших детей в спортивных состязаниях районного, окружного и городского уровня. Во многих из них ребята достигли высоких результатов. И каждый из вас, входя в школу, мог видеть кубки и призы наших детей, выставленные на 1 этаже школы.
Школу продолжает обслуживать детская городская поликлиника № 100, которая обеспечивает медицинский кабинет специалистами: врачом и медицинской сестрой, организует проведение медицинских осмотров школьников (по заранее составленному графику и согласованию с родителями) и профилактические прививки. Порядок проведения медицинских осмотров определяются нормативными правовыми актами, утверждаемые в порядке, установленном Правительством РФ.
К сожалению, не все родители понимают важность медицинских осмотров и профилактических прививок и, не вникая в детали, пишут отказ. А ведь именно предварительные медицинские осмотры и профилактические прививки помогают в предупреждении возникновения и распространения заболеваний.
Режим питания – 9.35-12.00 завтраки, буфет
12.00-15.00 обеды, буфет
Горячее питание получают 270 учащихся начальной школы (бесплатные завтраки); 114 учащихся из социально-незащищенных и многодетных семей (бесплатные завтраки и обеды); 90 учащихся за счет родительских средств. Качество питания удовлетворительное, меню в соответствии с примерным меню, рекомендованным Роспотребнадзором г.Москвы, обслуживает ГУП ШБС «Эллипс», жалобы отсутствуют.
|
