Отчет о результатах самообследования деятельности мбоу до «нимц»
Скачать 1.87 Mb.
|
- Акция «Уфа, ты в сердце моем», которая проводилась совместно с Молодёжной общественной палатой при Совете ГО Г.Уфа совместно с «Молодой гвардией» партии «Единая Россия» и БГПУ им. М. Акмуллы. Акция проводилась в течение всего года и включала в себя следующие этапы: - интернет олимпиада по курсу «Уфаведение»; - конкурс Эссе «Уфа – ты в сердце моем»; - конкурс видеороликов об Уфе; - маршрутная игра «По памятным местам города». В Акции приняло участие более 300 школьников от всех районов города. Во время маршрутной игры «По памятным местам города» школьники поднимались к монументу Дружбы, где их встречали батыры в национальных костюмах и отважные стрельцы в красных кафтанах. Школьников ожидала увлекательная экскурсия по исторической части города – улицам Октябрьской революции, Ленина, Карла Маркса, Советской, Тукаева, Салавата Юлаева, Мажита Гафури, знакомство с историей древних строений города, участие в Викторине. 4 июня 2012 года были подведены итоги. 1место заняла команда Октябрьского района ГО г.Уфа РБ, 2 место – команда Кировского района ГО г.Уфа РБ, 3 место - команда Ленинского района ГО г.Уфа РБ. В следующем году Акция будет продолжена. В рамках Года российской истории со школьниками 5 классов была организована и проведена историческая игра «Колесо истории» по теме «Древние страницы истории России», в которой приняло участие более 70 школьников из всех районов города. Победителями стала команда Орджоникидзевского района города, второе место – команда Октябрьского района, третье место – команда -Ленинского района города. Для школьников 9-11 классов был организован конкурс эссе «Простые слова», посвященный 1150 лет Российской государственности, В котором приняло участие более 50 школьников. Победителями стали учащиеся МБОУ лицей № 123 Демского района. Данному событию был посвящен Кубок знатоков права. В Кубке приняли участие команды всех районов города - 52 школьника. Итоги подводились в командном первенстве: Первое место – команда МАОУ гимназия № 91Ленинского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан. Руководитель команды - Фролов Андрей Валентинович. Второе место – команда Кировского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан. Руководитель команды - Яруллина Римма Гигантовна Третье место – команда Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан. Руководитель команды – Мельников Виктор Федорович. Для школьников 9-11 классов была проведена олимпиада «Я-Избиратель», которая прошла 12 декабря – в день конституции РФ. Во всех ОУ города были организованы и проведены классные часы по теме «Я- гражданин России». В честь150 летия со дня рождения Петра Столыпина в районах города были организованы и проведены классные часы, открытые уроки, конкурсы, викторины, выставки. Методистами города большое внимание уделяется экспериментальной работе по истории и праву. МБОУ ДО «НИМЦ» сотрудничает с издательским центом «Вентана-Граф» и ОС «Школа -2100». В рамках этого сотрудничества учителя истории города имеют возможность участия семинарах, курсах повышения квалификации, в работе которых принимают участие авторы УМК по истории и обществознанию. Так, в текущем году были приглашены авторы УМК из г.Москва и г.Санкт-Питербург Данилов Дмитрий Даимович, к.и.н., автор учебников по истории и обществознанию с 5 по 9 классы г. Москва ; Рудник Сергей Николаевич, к.п.н., зав. кафедрой социального образования АППО г.Санкт-Петербург, Андреевская Татьяна Павловна. к.п.н., преподаватель кафедры социального образования АППО г.Санкт-Петербург, Сболева Ольга Борисовна, к.п.н., доцент кафедры методик и обучения истории и обществознания РГПУ им.А.И.Герцена, Малавин Сергей Николаевич, д.ф.н.. профессор кафедры социальных наук РГПУ им.А.И.Герцена, авторы учебников по истории и обществознанию и праву. В текущем году курсовую подготовку прошло 57 учителей города, в работе авторских семинаров приняло участие более 400 учителей. На следующий год работа по данному направлению будет продолжена. В образовательных учреждениях города проходил эксперимент по истории РАО совместно с ОС «Школа-2100» по теме «Обеспечение преемственности между ступенями общеобразовательной школы как условие получения нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту (на примере Образовательной системы «Школа 2100»). В эксперименте принимали участие ОУ №101, 96,68,122. В текущем году по предложению РАО совместно с ОС «Школа -2100»в городе создан Ресурсный центр на базе ОУ МБОУ СОШ № 101 Демского района ГО г.Уфа РБ. Цель создания Ресурсного центра - качественное внедрение Образовательной системы «Школа - 2100» в практику работы образовательных учреждений города. Действие Договора распространяется на период реализации Программы сроком на 4 года. Для организации работы Ресурсного центра было создано Городское методическое объединение ОС «Школа -2100» в которое вошли 10 ОУ города. Эксперимент по праву по теме «Интерактивно-развивающий подход в преподавании права в школе» проходил в ОУ № 18. 94, 58. Эксперимент в текущем году был успешно завершен. 3 мая 2012 года в МБОУ гимназия № 58 прошла итоговая НПК, на которой присутствовали представители Экспертного Совета БГПУ им.М.Акмуллы и МО РБ. Все учителя, участвующие в эксперименте выступили об экспериментальной исследовательской работе, результатах эксперимента, подготовили публикации. Работа учителей была высоко оценена учеными. Всего в экспериментальной работе было задействовано более 25 учителей города, 82 учащихся. К организации работы в эксперименте привлекались преподаватели кафедры права и обществознания ИИиПО БГПУ им.м.Акмуллы и БАГСУ при Президенте РБ, работников ЦИК РБ. Во всех ОУ, вошедших в эксперимент шла апробация учебника «Право» 10-11 классы профильный уровень, П.А. Баранов, А.В. Воронцов, К.С. Романов, издательского центра «Вентана - Граф». В ходе апробации составлен «Дневник апробации», который был представлен авторам учебника и в издательство. В рамках организации методической помощи учителям были организованы и проведены обучающие проблемные семинары по следующим темам: «Исторические аспекты гражданского права», «Правовое положение малого и среднего бизнеса», «Противодействие коррупции в российском обществе», «Использование приёмов критического мышления на уроках по курсу «Право», «Защита прав потребителей – основы законодательства», «Особенности общественно-политического развития Республики в контексте избирательной компании». В рамках эксперимента, тесно сотрудничая, с издательством «Вентана-граф», методистами издательства были проведены авторские семинары «Особенности патриотического воспитания обучаемых в регионах Российской Федерации», «УМК по истории и обществознанию издательства «Вентана-Граф», «Реализация личностно-деятельностного подхода в обучении истории и обществознания). Особое место в работе учителей истории города занимает работа с одаренными детьми. Одна из форм обобщения исследовательской деятельности талантливых детей – организация творческих конкурсов с последующей публикацией лучших работ школьников. В текущее году был изданы следующие сборники: - «Проба пера» сборник эссе обучающихся МОУ СОШ № 18, Лицеев № 58, 94 г. Уфы; - «AD LEGEM» сборник синквейнов обучающихся МОУ СОШ №18, Лицеев № 58, 94 г. Уфы - «Современный урок вчера и сегодня» (сборник статей педагогов МАОУ Лицея № 58); - «Научно-исследовательские работы обучающихся МАОУ Лицея № 58. - Буклеты обучающихся 10-11 классов, по теме: «Реализация прав детей-инвалидов в РФ». В результате деятельности экспериментальных площадок, на следующий год будет организована работа мастер-класса учителя МБОУ СОШ № 18 Кировского района Мищенко С. Н по теме «Интерактивно-развивающий подход к преподаванию права». Год благополучного детства и укрепления семейных ценностей. 2012 год указом Президента Башкортостана Рустэмом Хамитовым был объявлен в республике Годом благополучного детства и укрепления семейных ценностей. В соответствии с указом в МБОУ ДО «НИМЦ» проводились мероприятия по всесторонней помощи и поддержки семьям. В целях развития взаимодействия общественного и семейного воспитания традиционно организуются выставки детских работ, конкурсы «История моей семьи», акции, которые помогают приобщиться школьникам к историческим корням и сформировать у молодого поколения патриотические чувства. Образовательными учреждениями совместно с методистами проводится определенная работа по взаимодействию семьи и школы. Интересен опыт работы районов, где регулярно с целью утверждения важной роли отцов в воспитании детей проводятся конференции отцов, родительские чтения, тренинги, вечера. На протяжении нескольких лет праздник «Шежере байрамы» (в переводе означает «родословное дерево», память о прошлых поколениях) проводится среди учащихся ОУ. Современное поколение бережно хранит и переписывает документ, который подтверждал род, его важнейшие события и имущество. Ежегодно во всех школах проводятся тематические классные часы «История моей семьи», «Школа, дом – одна семья». Тематические встречи «Родительский дом – начало начал», спортивные праздники «Мама, папа, я – спортивная семья», «Моя семья» и многие другие позволяют обогатить опыт подрастающего поколения и воспитывать здорового гражданина Родины в духе нравственности. Информационно-аналитическая деятельность. Информационно-аналитическая деятельность, составляя одно из направлений информатизации столичной системы образования, является неотъемлемой частью управленческой работы на всех уровнях функционирования образовательной сферы. Обоснованность и эффективность управленческих решений находятся в прямой зависимости от состояния информационно-аналитической деятельности. Направления деятельности информационно-аналитического отдела МБОУ ДО «НИМЦ» ГО г. Уфа РБ определяются в соответствии с основными положениями «Федеральной целевой программы «Электронная Россия», Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, Приоритетным национальным проектом «Образование», Программой развития системы образования городского округа город Уфа на 2011-2015 годы «Столичное образование- 2015». Содержание работы информационно-аналитического отдела «НИМЦ» заключается в непрерывном сборе, изучении, обобщении и обработке (методическими и техническими средствами) информации и представлении полученных результатов в виде конечных информационно-аналитических продуктов руководящим работникам муниципальной системы образования на всех уровнях управления. За отчетный период деятельность отдела осуществлялась по следующим направлениям:
В настоящее время информационная аналитика включает в себя реализацию следующих задач: 1) количественное преобразование информации (сбор, переработка, аннотирование, реферирование, консолидация информационных массивов в виде баз и банков данных о системе образования); 2) структурное упорядочение информации (систематизация, предметизация, логическая увязка материалов, процентирование); 3) качественная обработка и анализ информации с целью использования результатов ее обработки для создания конечных информационно-аналитических продуктов (отчетов, рекомендаций, проектов программ, докладов и т.п.), которые представляют и распространяют инновационный опыт в образовательной среде. Результаты реализации информационно-аналитической функции находят свое отражение в информационных накопителях (базы и банки данных), аналитических справках, прогнозных показателях и индикаторах, которые используются для подготовки широкого спектра информационных материалов к важным событиям, происходящим в городе ежегодно (августовское совещание работников образования, конкурсы профессионального педагогического мастерства, образовательные форумы, выставки, семинары, НПК и др.). На их основе подготавливаются такие конечные информационно-аналитические продукты, как доклады, выступления, статьи, информационные бюллетени, справочные и методические издания. Ряд выводных показателей и аналитических данных информационно-аналитической деятельности нашли свое практическое применение в программно-проектировочной работе. Также в рамках информационной аналитики за рассматриваемый период были разработаны содержание и структура анкет социальных опросов, обработаны и проанализированы результаты исследований. Социальные опросы проводились в интерактивном режиме на информационно-образовательном портале Управления образования с целью получения информации об актуальных проблемах системы образования в свете организации новой профессиональной Ассоциации лучших учителей столицы Республики Башкортостан, анализа состояния и перспектив взаимодействия образовательных учреждений с родительской общественностью и др. (см. Приложение 1). В течение учебного года информационно-аналитическим отделом было организовано оперативное взаимодействие с представителями средств массовой информации, поддерживались и расширялись рабочие контакты с журналистами ведущих телерадиокомпаний республиканского и городского уровней, информационных агентств, освещающих вопросы муниципального образования. Наиболее тесные контакты на сегодняшний день установлены с городскими СМИ. На страницах «Вечерняя Уфа», «Уфимские ведомости» освещаются все важные мероприятия столичной системы образования. Так, систематически подготавливается выпуск страницы «Столичное образование» в газете «Вечерняя Уфа» к августовской педагогической конференции и конкурсу «Учитель года столицы Башкортостана», еженедельно предоставляются анонсы мероприятий на страницу газеты «Что будет на неделе в Уфе». Периодически готовятся материалы для рубрик «Классный час» в журнале «Уфа» и «Образование» в газете «Уфимские ведомости». С целью доведения до СМИ качественной и достоверной информации о системе образования г. Уфы на каждое мероприятие подготавливаются пресс-релизы. Они находятся в свободном доступе на информационно-образовательном портале во вкладке «пресс-центр». Одновременно осуществляется электронная рассылка материалов о проводимых мероприятиях по 60 адресам средств массовой информации, в том числе информационным агентствам. На телевидении мероприятия освещаются в передачах «Вести. Башкортостан», новости на каналах «БСТ» и «Вся Уфа», «Салям», репортажи на телеканале «Тамыр». Для анализа опубликованной информации в СМИ информационно-аналитическим отделом организован ежедневный мониторинг. С начала 2011-2012 учебного года по результатам мониторинга опубликовано более 200 статей о системе образования города Уфы. Мониторинг около 250 опубликованных статей и телепередач выявил следующие тенденции: увеличилось число публикаций и телепередач, посвященных уфимским образовательным учреждениям и учителям; возрос общественный интерес к деятельности муниципальных органов управления образованием. По сравнению с 2010-2011 учебным годом число публикаций в СМИ увеличилось вдвое. Особый интерес городской общественности вызвали темы: деятельность образовательных учреждений г. Уфы, конкурсы профессионального педагогического мастерства, внешкольная работа, открытие новых детских садов, вариативные программы обучения. Администрирование и оперативное сопровождение информационно-образовательного портала Управления образования определяет следующее направление работы информационно-аналитического отдела МБОУ ДО «НИМЦ». На сегодняшний день портал динамично развивается: по мере необходимости вносятся изменения в его структуру, создаются новые вкладки, ежедневно ведется обновление новостной ленты. В среднем еженедельно на портале выставляются около 10-12 новостей и 15-17 информаций во внутренние вкладки. Ежемесячно обновляется список вакансий в образовательных учреждениях города. На информационно-образовательном портале функционирует Электронная приемная начальника Управления образования. С октября 2011 года изменен порядок приема обращений граждан, усовершенствована работа Электронной приемной. Обращения в электронном виде, направленные через официальный сайт Управления образования Администрации ГО г.Уфа РБ, поступают в отдел делопроизводства Управления образования и в соответствии с Федеральным законом №59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» от 2 мая 2006 года регистрируются в трехдневный срок и рассматриваются в порядке, установленном законом. С начала 2012 года в Электронную приемную портала поступило более 82 обращений граждан по следующим основным направлениям: дошкольное образование (54); общее среднее образование (18); кадровые вопросы (2); дополнительное образование (2); функционирование информационно-образовательного портала (1); другое (5). По ключевым вопросам развития образования за отчетный период на портале изготовлены баннеры: «Электронная очередь в детский сад», «Актуальные вопросы образования», «Ассоциация лучших учителей столицы Республики Башкортостан». Также созданы 72 фотогалерии с мероприятий муниципальной системы образования. С целью организации дистанционного взаимодействия всех участников образовательного процесса в области преподавания предметов школьного цикла на информационно-образовательном портале организовано общение учителей-предметников в форме виртуального методического объединения. Здесь курирующий методист имеет возможность информировать учителей о программных продуктах учебного назначения, выкладывать базы данных программных продуктов по профилю методического объединения и опыту их применения на уроках и внеклассной деятельности. Анализ посещаемости портала свидетельствует о его востребованности. Так, с начала учебного года Официальный сайт Управления образования посетило более 335 тысяч пользователей. В среднем, в день на портале осуществляется около 1 тысячи просмотров (приложение №2). Для выявления социальных характеристик контингента пользователей информационно-образовательным отделом был проведен анализ более 700 посещений, который определил, что на его страницах чаще всего бывают родители – 45%, педагоги – 24%, учащиеся – 16%. Очевидно, что интерес родительской общественности к порталу обусловливает необходимость расширения предоставляемых для них информационных услуг. В соответствии с Федеральным законом №8 от 09.02.2009г. «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» на портале создан форум для посетителей с целью обсуждения административных регламентов по предоставлению муниципальных услуг. В течение 2011-2012 учебного года приведены в соответствие с требованиями страницы районных отделов образования: обновлены сведения об образовательных учреждениях, размещены нормативная документация, адреса и реквизиты отделов, часы приема посетителей специалистами и др. В течение отчетного периода также осуществлялась работа по информационному наполнению Официального сайта Администрации городского округа город Уфа в разделе «Образование», информационно-образовательного портала Республики Башкортостан. В связи с обновлением сайта городской Администрации проведена работа по интеграции информационно-образовательного портала с указанным выше ресурсом с сохранением доменного имени и статуса официального представительства в сети Интернет. Следующим важным направлением работы информационно-аналитического отдела является научно-методическая деятельность. В 2011-2012 учебном году специалистами отдела организованы и проведены 2 семинара для ответственных за наполнение страниц районных отделов образования на информационно-образовательном портале. Подготовлены 2 инновационных проекта к Всероссийскому конкурсу «Инноватика в образовании». Часть научно-методических материалов и наработок, полученных в ходе аналитической и программно-проектировочной деятельности, легли в основу написания 13 научных статей о столичной системе образования, которые были опубликованы в журналах (в т.ч. рекомендованных ВАК). Вместе с тем, в работе отдела остаются проблемы, требующие решения. Существует объективная необходимость расширения степени и глубины информационного насыщения портала Управления образования материалами для родительской общественности. Требуется закреплять и расширять спектр связей отдела с представителями средств массовой информации. Необходимо ввести в практику деятельности НИМЦ проведение пресс-конференций и брифингов. По итогам анализа результатов работы информационно-аналитического отдела МБОУ ДО «НИМЦ» ГО г. Уфа РБ определены следующие перспективные задачи на 2012-2013 учебный год:
|
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |  | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |
| Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) | | Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор |
| Отчет о результатах самообследования деятельности мбоу дод дши им. А. С. Голубкиной Мбоу дод дши им. А. С. Голубкиной получение максимально полных данных о настоящем статусе школы, его значении и влиянии во внешней... | | Отчет о результатах самообследования мбоу сош №20 г. Новочеркасск Рассмотрен и рекомендован к утверждению решением педагогического совета мбоу сош №20 |
| Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... | | Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Самообследование деятельности Архангельского педагогического колледжа проводилось на основании приказа директора педагогического... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 | | О результатах самообследования деятельности мбоу сош №5 по качеству обеспечиваемого образования |
| Отчет о результатах самообследования деятельности негосударственного... Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института... | | Отчет о результатах самообследования Анализ, диагностика и планирование игровой деятельности детей дошкольного возраста |
| Отчет о результатах самообследования фгбу «нниито» Книгообеспеченность образовательной деятельности и электронные библиотечные системы | | Отчёт о результатах самообследования Положением о проведении самообследования в согбоу спо «Десногорский энергетический колледж» проведена процедура самообследования... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования деятельности «Административное право» и предназначен для студентов мгюа и пмюи всех форм обучения |
