Укыту-тәрбия планы Азнакай муниципаль районы Сарлы авылы муниципаль урта гомуми белем бирү мәктәбе

Скачать 2.18 Mb.

Название	Укыту-тәрбия планы Азнакай муниципаль районы Сарлы авылы муниципаль урта гомуми белем бирү мәктәбе
страница	2/13
Дата публикации	06.11.2014
Размер	2.18 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Инновационная деятельность

Все инновационные процессы в школе направлены на повышение качества образования, индивидуализацию образовательных маршрутов учащихся, сохранение и укрепление здоровья детей, как физического, так и нравственного, на повышение профессионального мастерства учителя, формирование современного педагогического мышления.

Основные направления инновационной деятельности в школе.

1. Развитие системы управления школой

- действует государственно-общественная форма управления;

- расширяется социальное партнерство;

- совершенствуется работа по формированию навыков анализа

педагогической деятельности у всех педагогов школы.

2. Введение инноваций в содержание образования

- инновационные образовательные программы;

- современные образовательные технологии;

- экспериментальная деятельность педагогов;

- осуществление качественных изменений профессиональной и личностной

компетенции учителя.

3. Информатизация учебного процесса

- школа оснащена современными ТСО;

- активно используются информационно-коммуникационные образовательные технологии;

- используются дистанционные методы обучения с использованием сети Интернет;

4. Совершенствование воспитательной системы школы

- развивается система дополнительного образования

- совершенствуется система ученического самоуправления

- работает программа посещения музеев, выставок, экскурсий, синхронизированная с этапами образования

- ведется работа краеведческого музея, в 2011 году получили статус исторически - краеведческого музея школы.

5. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса

- используются в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии;

- ведется мониторинг состояния здоровья учащихся.

Общая характеристика образовательного процесса

В своей деятельности школа руководствуется Конституциями Российской Федерации и Республики Татарстан, законами Российской Федерации и Республики Татарстан «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом и локальными актами и другими нормативными документами Российской Федерации и Республики Татарстан. Образовательная деятельность в школе осуществляется на основе право устанавливающих документов. К ним относятся лицензия на право ведения образовательной деятельности серия РО № 013948 от 24 марта 2011 г.Язык обучения татарский. Иностранный язык - английский. Школа работает в условиях 6-ти дневной учебной недели, кроме 1-ых классов, которые занимаются 5 дней в неделю. Занятия ведутся в одну смену. Продолжительность урока -45 минут, в 1 классе -35 минут. Школа имеет три ступени образования, в которых обучается 76 учащихся. Администрацией осуществляется мониторинг образовательного процесса в соответствии с поставленными целями и задачами. Подводя итоги обучения за 2012-2013 учебный год, следует отметить, что из 92 учащихся 1-11 классов аттестованы 86 учащихся (без 6 первоклассников, у которых реализовывалось без оценочное обучение).В итоге общая успеваемость обучающихся 2-11 классов составила 100%, качественная успеваемость 55,8%. 44ученика из 86 окончили учебный год на «4» и «5», 4 ученика на”5”

Трудоустройство выпускников

№	Перечень показателей	2007-2008	2008-2009	2009- 2010			2010-2011		2011-2012	2012-2013
1	Всего обучающихся в школе, из них: -успевающих обучающихся -обучающихся на «4» и «5»	97 97 54 (56%)	105 105 53 (51%)	90 90 45 (50%)			80 80 38 (50%)		96 96 48 (54%)	92 92 48 (55,8)
2	Всего выпускников 11 класса ,из них: -окончивших школу серебряными Золотыми медалями - поступивших: В вузы Из них на бюджетной основе В ссузы Трудоустроившихся	-	12 1 1 6 -50%1-8,3%5-42% 1-8,3%	11 Нет нет 6-55%5-45% 2-18% -		10 нет нет 9-90% 1-10%		3 Нет Нет 2-66.6%		12 Нет Нет 5 - 41,5 % 6 - 50 %
3	Всего выпускников 9 класса, из них: Продолживших образование в 10 кл. Охваченных средним образованием (ссузы) Отсев обучающихся	13 11 2 нет	17 11 6 нет	8 3 5 нет	11 9 11 нет			13 5 8 нет		14 5 9 нет

Анализ статистических данных показывает, что в 2013 году результаты выпускников по предметам не превышают средний балл по республике и по району.

№	Предметы	2011 год			2012			2013
№	Предметы	Ср.балл по РТ	Ср.балл по району	Ср.балл по школе	Ср.балл по РТ	Ср.балл по району	Ср.балл по школе	Ср.балл по РТ	Ср.балл по району	Ср.балл по школе
1	Русский язык	62,2	61,88	64	64.3	62,35	60,5	57,9	65,5	62,75
2.	Математика	50,3	56,61	59,9	48.2	48,49	61	44,7	59,56	55,08
3.	Физика	52,9	52,01	50		48,63	53		52,93	48,33
4.	Биология	56,4	64,03	47	-	-	-	65,8	66,4	64
5.	Обществознание	55,7	58,62	58,8		54,18	41		62,8	58,66
6.	Химия	61,2	70,52	52	-	-	-		75,7	75,5
7	История	50,7	42,68	30,5	-	-	-	62,9	65,9	55
8	География								67,25	68

Как показывают Таблицы 1, наблюдается положительное изменение среднего балла по сравнению с прошлым годом по русскому языку, физике,обществознанию . Факторы, влияющие на результативность ЕГЭ, можно разделить на 2 основные группы:

мотивация учащихся, заинтересованность в получении высоких результатов ЕГЭ;
профессиональные компетенции педагога, среди которых выделяются умение использовать современные технологии обучения, умение учителя анализировать результаты своей работы и корректировать проблемы учащихся на основе прогнозируемых результатов, формируя тем самым индивидуальную траекторию обучения для каждого ученика.

В таблице приведен мониторинг эффективности работы учителей по результатам ЕГЭ:

школа	ФИО учителя	Предмет класс	год	Кол-во выпуск-ников	Кол-во сдававших	Рез-ты ЕГЭ учащихся обучающихся у данного учителя в баллах	Рез-ты ЕГЭ по школе в баллах	Рез-ты ЕГЭ по району в баллах	Рез-ты ЕГЭ по по РТ в баллах	Ко-во набравших свыше 70 баллов	Кол-во не прошедших порог
МБОУ “СОШ с.Сарлы”	Сайфетдинова Гульнара Сагитзяновна	Русский язык, 11 класс	2009	12	12	53.5	53.5	54.8	54.5	1	-
			2010	11	11	53.3	53.3	55.7	58	-	-
			2011	10	10	64	64	61.88	62.2	2	-
	Шарипова Р.Р	ЕГЭ	2012	3	2	60.5	60.5	65,5	67,2	1	-
		ГВЭ	2012	3	1	5				-	-
			2013	12	12	62,75	62,75	-	-	-	-
МБОУ “СОШ с.Сарлы”	Усманова РамзияАксановна	Математика 11 класс ЕГЭ	2009	12	12	47.2	47.2	49.4	41.9	-	-
			2010	11	11	47.7	47.7	49.9	45.1	-	-
			2011	10	10	59.9	59.9	56.61	50.3	1	-
			2012	3	2	61	61			-	-
		ГВЭ	2012	3	1	4	4			-	-
МБОУ “СОШ с.Сарлы”	МиннегалиеваМиляушаРифовна	Физика 11 класс	2009	-	-	-	-	-	-	-	-
			2010	11	1	49	49	55.2	50.7	-	-
			2011	10	1	50	50	52.01	52.9	-
			2012	3	1	53	53			-	-
			2013	12	12	55,08	55,08	59,56	56,01	-	-
МБОУ “СОШ с.Сарлы”	ГимаеваМайсараЗариповна	Биология, 11 класс	2009	12	1	60	60	61.2	51.2	-	-
			2010	11	1	61	61	57.1	58.4	-	-
			2011	10	1	47	47	64.03	56.4	-	-
	Салихов Фларис Музагитович		2013	12	3	64	64	66,4	65,08	1	-
МБОУ “СОШ с.Сарлы”	ГимаеваМайсараЗариповна Салихов Фларис Музагитович	Химия, 11 класс	2009	12	-	-	-	-	-	-	-
			2010	11	-	-	-	-	-	-	-
			2011 2013	10 12	2 2	52 75,5	52 75,5	75,7	61.2	- 1	- -
МБОУ “СОШ с.Сарлы”	Валиева ЛюцияКашаповна	История, 11 класс	2009	12	-	-	-	-	-	-	-
			2010	11	-	-	-	-	-	-	-
			2011	10	2	30.5	30.5	42.68	50.7	-	1
	ХайрутдиновАртурБулатович		2013	12	2	55	55	65,9	62,9	-	-
МБОУ “СОШ с.Сарлы”	Валиева ЛюцияКашаповна	Общесто-знание, 11 класс	2009	12	5	62.2	62.2	60	54.2	1	-
			2010	11	3	61	61	58.1	54.9	-	-
			2011	10	6	58.8	58.8	58.62	55.7	-	-
	ХайрутдиновАртурБулатович		2012	3	1	41	41			-	-
	ХайрутдиновАртурБулатович		2013	12	6	58,66	58,66	62,8		1	-
МБОУ “СОШ с.Сарлы”	Ахматов МаулитзянДиммуха-метович	География, 11 класс	2009	12	1	59	59	56	48.5	-	-
			2010	11	-	-	-	-	-	-	-
			2011	10	-	-	-	-	-	-	-
			2013	12	1	68	68	67,25		-	-

Наблюдается положительное изменение среднего балла по сравнению с прошлым годом по русскому языку, физике,обществознанию. Факторы, влияющие на результативность ЕГЭ, можно разделить на 2 основные группы:

мотивация учащихся, заинтересованность в получении высоких результатов ЕГЭ;
профессиональные компетенции педагога, среди которых выделяются умение использовать современные технологии обучения, умение учителя анализировать результаты своей работы и корректировать проблемы учащихся на основе прогнозируемых результатов, формируя тем самым индивидуальную траекторию обучения для каждого ученика.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Татарстан Республикасы Биектау муни ц ипал ь районы Мәмдәл урта гомуми... Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районы Мәмдәл урта гомуми белем бирү мәктәбе” муниципаль мәгариф учреждениесе		Боеры к муниципальное бюджетное образовательное учреждение «средняя... Фасил әХМӘтов исемендәге кәРКӘҮч авылы урта гомуми белем бирү МӘКТӘБЕ” муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районы Казалар урта гомуми белем бирү мәктәбе» муниципаль мәгариф учреждениесе		Учебный курс «Окружающий мир» Татарстан Республикасы Сарман муниципаль районы «Саклау -баш урта гомуми белем бирү мәктәбе»
	Каралды килешенде раслыйм «Татарстан Республикасы Буа муниципаль районы Әлки төп гомуми белем бирү мәктәбе»		Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районының Казаклар төп...
	Әгерҗе муниципаль районы Ләбиб Айтуганов исемендәге Девятерня урта гомумбелем бирү Балаларның белем алуга хокукын гамәлгә ашыру. Матди тәэмин итү һәм финанслау. 73		Татарстан Республикасы Баулы муниципаль районы Крым-Сарай урта гомуми... Р. З. Хәйдәрова, Л. Д. Белоусова, Э. Н. Хәбибуллина тарафыннан эшләнгән (Казан, Мәгариф, 2008), тр мәгариф министрлыгы тарафыннан...
	«Аерым ф ә нн ә р тир ә нтен ө йр ә нел ә торган 32 нче урта гомуми... Об утверждении резервного состава предметных комиссий государственной экзаменационной комиссии Приморского края в период сдачи егэ...		Ми к районы муниципаль районы хакими те «баш#ортостан республика*ы... О проведении в Миякинском районе I школьного этапа и II муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2012-2013 учебном...
	Татарстан Республикасы я ңа Чишмә муни ципаль районы Акбүре урта гомуми белем		Саба районы Эзмә урта мәктәбенең 2013 – 2014 нче уку елына тәрбия эшчәнлегенә анализ П колективы, ата-аналар, авыл җәмәгәтьчелегенә таянып, үзенең эшчәнлеген планлы рәвештә кабул ителгән “ Укыту-тәрбия процессында...
	Приказ №62 от «28» августа 2013 г. Олы салтык гомуми урта белем бирү МӘКТӘбенең Укучыларга халык музыкасы һәм профессиональ музыка сәнгатенең кыскача тарихи мәгълүматларын җиткерү бирелгән теманы анализлау, реферат...		Беркетмә №1 “ Татар телендә гомуми төп белем бирү мәктәпләре (V-IX сыйныфлар) өчен татар әдәбиятыннан үрнәк программа Төзүче-авторлары: Заһидуллина...
	Администрация сельского поселения петропавловский сельсовет АСҠын районы муниципаль районының петропавловка ауыл советы ауыл биләМӘҺе хакимиәТЕ		Статья Общие положения Башкортостан Республикаһы Стәрлетамак районы муниципаль районының Бүрекаҙган ауыл советы ауыл биләмәһе хакимиәте

Школьные материалы