Рабочая программа Дисциплины (модуля) Математическое модел ирование наименование дисциплины (модуля) 231000. 62 «Программная инженерия»
Скачать 0.49 Mb.
|
1.Цели и задачи дисциплины (модуля)Целью преподавания дисциплины “Математическое моделирование” является формирование профессиональных компетенций, необходимых студентам для встраивания в структуру информационного общества, где информация как таковая зачастую является лишь «сырьем»', которое необходимо переработать в готовый «продукт», т.е. точное, конструктивное знание. Сущность математического моделирования состоит в замене исходного объекта его «образом» — математической моделью — и в изучении модели с помощью реализуемых на компьютерах вычислительно-логических алгоритмов. Этот «третий метод» познания, конструирования или проектирования сочетает в себе многие достоинства как теории, так и эксперимента. Главная задача преподавания этой дисциплины — научить студентов владению основными компонентами методологии математического моделирования, т.е. снабдить их универсальным научным инструментом, который получил мощную технологическую поддержку в виде современных компьютеров и благодаря этому стал применим к самым широким областям естествознания, технологии и науки об обществе. Частным случаем математического моделирования является Имитационное моделирование, которое применяется для класса объектов, для которых по различным причинам не получены аналитические модели, либо не разработаны методы решения полученной модели; в этом случае аналитическая модель заменяется имитатором, т.е. имитационной моделью. Имитационное моделирование традиционно выделяют в отдельную дисциплину (см. ниже п.°2.1). Таким образом, ответ на вопрос «ЧТО изучает предлагаемый курс “Математическое моделирование”»? звучит следующим образом: «Данный курс Математического моделирования занимается изучением объектов, для которых могут быть построены аналитические модели». Мы даем студентам ответы на следующие три вопроса: 1. «КАК строить математические модели?» 2. «ЗАЧЕМ строить математические модели?» и 3. «КАКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ мы извлекаем от построенной математической модели?» 2.Место дисциплины в структуре ООП2.1.Цикл, к которому относится дисциплинаБ2.ДВ3—Математический и естественнонаучный. Дисциплина по выбору студента. 2.2.Требования к «входным» знаниям, умениям и владениям, необходимым при освоении дисциплиныИз курса Б2.Б.1—«Математический анализ» студенты должны - знать основные понятия дифференциального и интегрального исчислений, теории обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ) и теории функций комплексного переменного (ТФКП); - уметь решать линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффи-циентами; - владеть навыками вычисления интегралов и применения основных понятий ТФКП (ряд Лорана и теория вычетов). Из курса Б2.Б.2.1—«Линейная алгебра» студенты должны - знать основные понятия теории линейных векторных пространств; - уметь решать линейные системы алгебраических уравнений; - владеть навыками выполнения операций над векторами и матрицами. - владеть навыками выполнения операций над векторами и матрицами. Из курса Б2.В.4—«Физика» студенты должны - знать основные понятия из разделов «Механика» и «Электричество»; - уметь применять второй закон Ньютона и законы Ома и Кирхгофа; - владеть навыками составления эквивалентных схем для механических и электрических систем. Из курса Б2.Б.3—«Математическая логика и теория алгоритмов» студенты должны - знать основные понятия из разделов «Математическая логика» и «Алгоритмы»; - уметь строить блок-схемы вычислений для решения систем линейных алгебраических и дифференциальных уравнений; - владеть навыками составления логических схем алгоритмов. Из курса Б2.Б.5—«Теория вероятностей и математическая статистика» студенты должны - знать основные понятия Теории вероятностей; - уметь записывать стандартные функции плотности распределения вероятностей и объяснять их графики с точки зрения моментов первого и второго порядков; - владеть навыками применения оператора математического ожидания над случайными величинами, над функциями случайных величин и над случайными процессами и их производными. Из курса Б2.В.2—«Численные методы» студенты должны - знать, что составляет основные задачи Вычислительной линейной алгебры и каковы основные методы их решения; - уметь записывать алгоритмы точных и итерационных методов решения систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ); - владеть навыками численного решения СЛАУ методом исключения неизвестных и методом ортогональных преобразований. |
Похожие:
 | 231000. 62 Программная инженерия (указывается код направления/специальности,... Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 231000. 62 Программная инженерия, утвержденным приказом... |  | 231000. 62 Программная инженерия (указывается код направления/специальности,... Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 231000. 62 Программная инженерия, утвержденным приказом... |
| 231000. 62 Программная инженерия (указывается код направления/специальности,... Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 231000. 62 Программная инженерия, утвержденным приказом... | | Программа дисциплины «Основы информатики и программирования» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 231000.... |
| Программа дисциплины «Информатика, математическая логика и теория... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 231000.... | | Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... |
| Программа дисциплины «Психология» для направления 231000. 62 «Программная... Охватывает все основное содержание программного материала | | Рабочая программа дисциплины (модуля) морфология с. Х. Животных (наименование... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) основы ветеринарии (наименование... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа Дисциплины (модуля) Пакеты прикладных программ... Форма обучения Очно-заочнаяУчебный цикл Б2 (Математический и естественнонаучный) |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) б в политические идеологии... Цели освоения дисциплины Данный курс читается как одна из специальных дисциплин, которая призвана дать студентам системные знания... | | Рабочая программа дисциплины/ модуля/ Наименование программы дисциплины/модуля/... Цели и задачи дисциплины: целью усвоения учебной дисциплины «Бизнес-планирование» является приобретение знаний и умений по обоснованию,разработке... |
| Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Инновационные... «Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)» | | Рабочая программа дисциплины (модуля) р4 Политическое консультирование... Цели освоения дисциплины Данный курс читается как одна из базовых специальных дисциплин, которая призвана дать студентам системные... |
| Структура рабочей программы дисциплины (модуля). Наименование дисциплины... Цель дисциплины – формирование общепрофессиональной компетентности путем развития теоретического мышления будущих бакалавров, ведущего... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) наименование: «Металлургия... Рабочая программа дисциплины (модуля) (РП) составлена в соответствии с требованиями фгос впо, образовательного стандарта ниту «мисиС»... |
