Рабочая программа по дисциплине б информатика

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет Информационных систем в экономике и юриспруденции
Кафедра Информационной безопасности и прикладной информатики


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________Л. И. Задорожная

«_____»__________ 201____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Б.2.3. Информатика

по направлению

подготовки бакалавров 190700.62 Технология транспортных процессов

по профилю подготовки Организация и безопасность движения

Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по

направлению (специальности) 190700.62 Технология транспортных процессов
Составитель рабочей программы:

доцент, кандидат педагогических наук, доцент			Паскова А. А.
(должность, ученое звание, степень)	(подпись)		(Ф.И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Информационной безопасности и прикладной информатики



(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой «___»________201__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Председатель учебно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение)
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Декан факультета (где осуществляется обучение) «___»_________20__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________20__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности)
	(подпись)		(Ф.И.О.)

1. Цели и задачи освоения дисциплины
Основной целью изучения курса «Информатика» является овладение методами и навыками хранения, обработки и передачи информации с помощью ЭВМ, приобретение навыков применения пакетов прикладных программ для решения задач по профилю будущей специальности.

Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллектоемкими. Информационные технологии, предъявляющие высокие требования к интеллекту работников, занимают лидирующее положение на международном рынке труда. Поэтому для подготовки студентов к профессиональной деятельности в современном информационном обществе необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению взаимосвязей, осознанию принципов организации) и синтезу (созданию новых схем, структур и моделей).

Во многом роль обучения информатике в развитии мышления обусловлена современными разработками в области методики моделирования и проектирования, особенно в объектно-ориентированном моделировании и проектировании, опирающемся на свойственное человеку понятийное мышление. Умение будущего руководителя выделить систему понятий, представить их в виде совокупности атрибутов и действий, описать алгоритмы действий и схемы логического вывода (т.е. то, что происходит при информационно-логическом моделировании) необходимо для успешной профессиональной деятельности.

Основные задачи дисциплины:

• 
  изучение основных понятий информатизации, изучение информационных технологий, способов поиска и анализа информации;
  
• 
  знакомство с устройством компьютера;
  
• 
  практическое освоение программных средств обработки информации;
  
• 
  знакомство с теоретическими основами применения ЭВМ и изучаемых программных продуктов для данной специальности;
  
• 
  изучение прикладных офисных программ;
  
• 
  изучение моделей построения информационных баз данных.
  

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в перечень курсов базовой части математического и естественнонаучного цикла ООП. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами базовой части математического и естественнонаучного цикла «Математика», «Физика», вариативной части математического и естественнонаучного цикла «Прикладное программирование», дисциплинами по выбору этого же цикла «Компьютерная графика», «Графические программные среды», «Компьютерное моделирование», «Вычислительная техника и сети отрасли», а также сопутствующие связи с дисциплиной базовой части профессионального цикла «Информационные технологии на транспорте».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения курса «Информатика» студенты должны:

знать: методы и процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации; назначение основных и дополнительных устройств персонального компьютера; назначение и возможности основных видов программного обеспечения ЭВМ; основы алгоритмизации и программирования, основные понятия информационной безопасности; принципы работы глобальной компьютерной сети (ОК-11, ОК-17, ПК-17).

уметь: пользоваться офисными приложениями; строить простейшие информационные модели с использованием понятия «черный ящик», использовать сетевые информационные ресурсы и сервисы Internet (ОК-12, ОК-13, ОК-17).

владеть: навыками создания баз данных; навыками алгоритмизации и программирования, способами создания составных документов (ОК-12, ПК-17).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
		1
Аудиторные занятия (всего)	54/1,5	54/1,5
В том числе:
Лекции (Л)	18/0,5	18/0,5
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	36/1	18/0,5
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	54/1,5	54/1,5
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Выполнение самостоятельных заданий 3. Подготовка к лабораторным работам 4. Решение вариативных задач	6/0,16 4/0,22 2/0,055 6/0,16	6/0,16 4/0,22 2/0,055 6/0,16
Форма промежуточной аттестации: экзамен	36/1	36/1
Общая трудоемкость	108/3	108/3

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
		3
Аудиторные занятия (всего)	10/0,28	10/0,28
В том числе:
Лекции (Л)	4/0,11	4/0,11
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	6/0,16	6/0,16
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	98/2,72	98/2,72
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Выполнение самостоятельных заданий 3. Подготовка к лабораторным работам 4. Решение вариативных задач 5. Выполнение контрольной работы	34/0,94 22/0,61 10/0,028 20/0,56 12/0,33	34/0,94 22/0,61 10/0,028 20/0,56 12/0,33
Форма промежуточной аттестации: экзамен	+	+
Общая трудоемкость	108/3	108/3

5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины для очной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1 семестр
1.	Основные понятия информатики. Виды и свойства информации. Восприятие, сбор, передача и накопление информации. Кодирование информации. Единицы измерения информации.	1-2	2	-	4	2	Контрольная работа
2.	Аппаратное обеспечение ЭВМ.	3-4	2	-	-	2	Тестирование
3.	Структура и типы программного обеспечения ЭВМ. Файлово-каталоговая система компьютера.	5-6	2	-	8	2	Блиц-опрос
4.	Основные понятия алгоритмизации и программирования	7-9	4	-	4	4	Тестирование
5.	Программы офисного назначения	10-11	2	-	12	2	Контрольная работа
6.	Базы данных	12-13	2	-	4	2	Контрольная работа
7	Локальные и глобальные сети ЭВМ.	14-15	2	-	4	2	Тестирование
8	Информационная безопасность	16-17	2	-	-	2	Обсуждение докладов
9.	Промежуточная аттестация.	18				36	Экзамен форме теста
	Итого:		18		36	54

5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
			Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
3 семестр
1.	Основные понятия информатики. Виды и свойства информации. Восприятие, сбор, передача и накопление информации. Кодирование информации. Единицы измерения информации.	1-2	1	-	-	12
2.	Аппаратное обеспечение ЭВМ.	3-4	-	-	-	14
3.	Структура и типы программного обеспечения ЭВМ. Файлово-каталоговая система компьютера.	5-6	-	-	1	10
4.	Основные понятия алгоритмизации и программирования	7-9	-	-	-	10
5.	Программы офисного назначения	10-11	1	-	2	10
6.	Базы данных	12-13	1	-	2	10
7	Локальные и глобальные сети ЭВМ.	14-15	1	-	1	10
8	Информационная безопасность	16-17	-	-	-	10
9.	Контрольная работа	1-18				12
10.	Промежуточная аттестация, экзамен	18				+
	Итого:		4		6	98