Рабочая программа по дисциплине ен. Ф. 02 Информатика

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет информационных систем в экономике и юриспруденции Кафедра прикладной информатики и информационных систем УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _________О.В. Иванова «____»_______20___г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЕН.Ф.02 Информатика по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (направлению) (туризм, гостиничное хозяйство) Факультет инженерно-экономический Форма обучения очная, заочная МАЙКОП Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по специальности (направлению) 080502 Экономика и управление на предприятии (туризм, гостиничное хозяйство) Составитель рабочей программы Канд.экон.наук, доцент _____________ Меретукова С.К. (должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф.И.О.) Рабочая программа утверждена на заседании кафедры прикладной информатики и информационных систем Заведующий кафедрой «___»________20___г _____________ Чундышко В.Ю. (подпись) (Ф.И.О.) Одобрено научно-методической комиссией факультета (где осуществляется обучение) «___»_______20__г. Председатель научно-методической комиссии факультета (где осуществляется обучение) _______________ ______________ (подпись) (Ф.И.О.) Декан факультета (где осуществляется обучение) ________________ ______________ «___»_________20 __ г. (подпись) (Ф.И.О.) СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ ______________ ________________ «___»_________20 __г. (подпись) (Ф.И.О.) Зав. выпускающей кафедрой ______________ _________________ по специальности (подпись) (Ф.И.О.) «___»_________20 __г. 1. Цели и задачи учебной дисциплины, её место в учебном процессе 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений; становятся все более интеллектоемкими. Информационные технологии, предъявляющие высокие требования к интеллекту работников, занимают лидирующее положение на международном рынке труда. Поэтому для подготовки студентов к профессиональной деятельности в современном информационном обществе необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению взаимосвязей, осознанию принципов организации) и синтезу (созданию новых схем, структур и моделей). Во многом роль обучения информатике в развитии мышления обусловлена современными разработками в области методики моделирования и проектирования, особенно в объектно-ориентированном моделировании и проектировании, опирающемся на свойственное человеку понятийное мышление. Умение будущего руководителя выделить систему понятий, представить их в виде совокупности атрибутов и действий, описать алгоритмы действий и схемы логического вывода (т.е. то, что происходит при информационно-логическом моделировании) необходимо для успешной профессиональной деятельности. Основной целью изучения курса «Информатика» является овладение методами и навыками хранения, обработки и передачи информации с помощью ЭВМ, приобретение навыков применения пакетов прикладных программ для решения задач по профилю будущей специальности. Данная программа трактует курс информатики как дисциплину, направленную, с одной стороны, на формирование теоретической базы, с другой стороны, на овладение студентами конкретными навыками использования компьютерных технологий для решения управленческих задач. Основные задачи дисциплины: изучение основных понятий информатизации, изучение информационных технологий, способов поиска и анализа информации; знакомство с устройством компьютера; практическое освоение программных средств обработки информации знакомство с теоретическими основами применения ЭВМ и изучаемых программных продуктов для данной специальности; знакомство с передовыми информационными технологиями в сфере управления; ознакомление с прикладными офисными программами, применяемыми в управленческой деятельности; ознакомление с моделями построения информационных баз данных. В результате изучения курса «Информатика» студенты должны: иметь представление: о роли информационных процессов в управлении; об информатизации общества о системах управления; знать: основные понятия информатики; назначение основных и дополнительных устройств персонального компьютера: назначение и возможности основных видов программного обеспечения ЭВМ (операционных систем, текстовых и графических редакторов, справочных систем, пакетов прикладных программ); основные понятия информационной безопасности. принципы работы глобальной компьютерной сети и электронной почты; уметь: пользоваться текстовым редактором MS Word; пользоваться графическим редактором; строить простейшие информационные модели с использованием понятия «черный ящик»; иметь навыки: применения программ офисного назначения; создания составных документов; работы в операционной системе Windows. 1.2. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе Информатика наряду с математикой входит в состав фундаментальных основ политехнического образования студентов. Логический подход, принятый в современном курсе математики, устанавливает взаимосвязь фактов. В отличие от него алгоритмический подход рассматривает взаимосвязь действий, в картине мира появляется динамика. Основные компоненты операционного мышления - структурный анализ задачи, разбиение большой задачи на малые, сведение нерешенной задачи к решенным, планирование возможных ситуаций и реакций на них, понимание и использование формальных способов записи решения - носят универсальный характер и применимы практически во всех сферах человеческой деятельности. Кроме того, овладение навыками практической работы на компьютере и их использование при работе над курсовыми, дипломными работами и т.д. позволяет повысить эффективность и качество процесса усвоения материала других учебных курсов. 1.3. Связь с предшествующими дисциплинами Информатика-это дисциплина комплексная, тесно связанная с другими науками, для которых объектом исследования также является информация. Поэтому при разработке данной программы обеспечивается преемственность определенных разделов курса информатики и ранее полученных знаний курсов математики, физики, логики, экономической теории и др. Предлагаемые для выполнения задания могут относиться к другой предметной области. Это способствует интеграции знаний из разных областей на основе известного принципа межпредметных связей. С одной стороны, приобретаются устойчивые технологические навыки работы в прикладной среде, с другой стороны происходит закрепление полученных ранее знаний по другим дисциплинам. 1.4. Связь с последующими дисциплинами Знания и умения, приобретенные в процессе изучения курса информатики, в дальнейшем используются студентами в учебной деятельности. Самым очевидным является применение компьютера при подготовке курсовых, дипломных работ и т.д. Но наиболее важным представляется применение системного подхода, операционного мышления для решения конкретных задач учебного процесса. Это можно отнести к таким дисциплинам, как: методы оптимизации, информационные технологии в экономике, организация производства, статистике и др. 2. Распределение часов учебных занятий по семестрам Номер семестра Учебные занятия Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) Количество часов в неделю Общий объем Аудиторные СРС Лекции Практические Лабораторные Всего Лекции Практические (семин.) Лабораторные 2 (ОФО) 100 68 17 - 51 32 экзамен 2 2 3 (ОФО) 100 36 18 - 18 64 экзамен 1 1 2 (ЗФО) 100 6 - 4 90 зачет 3 (ЗФО) 100 4 - 4 92 экзамен

Похожие:

	Пояснительная записка Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» предназначена для студентов специальности 060501. 51 Сестринское дело и разработана на...		Рабочая программа по дисциплине б информатика и программирование ...
	Рабочая программа по учебной дисциплине Информатика Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной полной формы обучения специальностей 210404...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая информатика»... Экономическая информатика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 28 с
	Рабочая программа учебной дисциплины информатика и икт 2011г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая информатика»... Экономическая информатика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 35 с
	Рабочая программа по дисциплине «Введение в специальность» принята... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700 Прикладная...		Рабочая программа по дисциплине б информатика Основной целью изучения курса «Информатика» является овладение методами и навыками хранения, обработки и передачи информации с помощью...
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Информатика в современном... Информатика в современном мире [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то («тгамэуп»). 2011. 12 с		Пояснительная записка Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Информатика» Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Информатика» составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Рабочая программа по дисциплине В. В программирование на ...		Рабочая программа по дисциплине б информатика Рабочая программа составлена на основе фгос во и учебного плана мгту по направлению (специальности) 101100. 62 Гостиничное дело
	Рабочая программа по дисциплине в управление проектами ...		Рабочая программа по дисциплине «Физическая культура» для студентов,... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и пооп впо по направлению подготовки «Прикладная...
	Рабочая программа по дисциплине в концепция современного естествознания Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению 230700 Прикладная информатика		Рабочая программа по дисциплине В. В сетевая экономика ...