1. Информационные системы и технологии
Скачать 1.65 Mb.
|
| Тема 2. Информационные ресурсы предприятий 2.1. Общая классификация информационных ресурсов, определение, значение, влияние на развитие общества. 2.2. Категории информационных ресурсов и средства доступа к ним. 2.3. Структура и характеристика корпоративных ресурсов. 2.4. Информационные ресурсы финансового менеджмента. Литература 1. Информационные ресурсы и технологии в экономике: учебное пособие/Под ред. проф. Б.Е. Одинцова и проф. А.Н. Романова.-М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2013. 2. Информационные ресурсы и технологии в финансовом менеджменте: учебник/ под ред. И.Я. Лукасевича, Г.А. Титоренко.-М.: ЮНИТИ-Дана, 2012. 2.1. Общая классификация информационных ресурсов, определение, значение, влияние на развитие общества По мере перехода от индустриальной эпохи к постиндустриальной значимость отдельных факторов производства поменялась. От экономики, функционирование которой ориентировалась на традиционные ресурсы (материальные, финансовые и т.д.) общество развивает новые основы своего функционирования. Происходит смещение предпочтений в пользу информационных ресурсов (знаний). Современное производственное предприятие, организация, офис и т д. в процессе своего функционирования потребляет следующие ресурсы:
Все ресурсы, за исключением последних, являются традиционными. Их характерная черта – ограниченность (одноразовость) в использовании. В отличие от них информационные ресурсы являются многоразовыми, не подлежащими физической амортизации. Доля участия информационных ресурсов в процессе производства, согласно данным из доклада Европейской комиссии по стратегическим исследованиям, возросла в среднем за последние 20 лет с 10% до 27% . Это значит, что часть капитала фирмы, которую составляют знания в различной форме (информационный ресурс) растет ускоренными темпами. Так как традиционных ресурсов на планете становиться все меньше и цена на них растет, поэтому сегодня важнейшая проблема любой фирмы, любого производства заключается в сокращении их потребления, то есть сокращении зависимости от них. Еще классик экономической мысли Вальрас более 150 лет тому назад предвидел общество, в котором основная доля цены на продукт будет связана с созданием большей части добавленной стоимости за счет знаний, то есть информационных ресурсов. Сокращение потребления традиционных ресурсов за счет информационных демонстрируется с помощью рис. 2.1, где используются следующие обозначения:  ,  ,  ,  - объемы потребляемых традиционных и информационных ресурсов в периоды времени  и  ; ,  , ,  - объемы производимого товара  ,  в периоды времени и . Рис. 2.1. Демонстрация замещения традиционных ресурсов информационными Пусть, при неизменном материальном ( ) и информационном () ресурсах в период времени производится продукция в одинаковых объемах и . Пусть далее необходимо увеличить объем производимого товара при соблюдения равенства потребляемых ресурсов в последующий период . Достичь это можно лишь за счет уменьшения объема производства другого – товара (рис. 2.1а). Но если необходимо сохранить его объем производства и, при этом, не увеличивать материальные ресурсы, то достичь этого можно только за счет привлечения бо’льшего объема информационных ресурсов (знания о новых технологиях, нанотехнологиях, биоинженерии, материалах, методах организации труда, способах управления и т.д.)(см. рис. 2.1б). Если раньше целевой программой любого производства было стремление к увеличению количества материальных благ за счет увеличения материальных ресурсов, то сегодня это возможно лишь за счет уменьшения зависимости от материальных ресурсов, то есть за счет их более сокращенного использования на основе знаний новых технологий, новых материалов, новых методов управления, конъюнктуры рынка, тенденций валют, новых организационных приемов и т.д. Как считает один из теоретиков социального развития Т. Стюарт в ближайшей, а особенно в отдаленной перспективе основными источниками богатства для большей части населения будут не природные ресурсы, а знания и коммуникации [Стюарт Т. Богатство от ума. Мн. Парадок, 1998]. |
Похожие:
 | Рабочая программа по дисциплине “алгоритмизация и программирование”... Алгоритмизация и программирование” составлена в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательного стандарта высшего... | | Методическое пособие по выполнению, оформлению и защите курсовых... Методическое пособие предназначено для бакалавриата Кубанского государственного аграрного университета по специальности 230400. 62... |
 | Рабочая программа для студентов очной формы обучения, направление... И. Математическая логика и теория алгоритмов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения,... | | Рабочая программа по дисциплине «Мировые информационные ресурсы и... Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта впо по специальности 230201 – Информационные... |
| Программа по дисциплине «Распределенные информационные системы» Учебная программа по дисциплине «Распределенные информационные системы» составлена в соответствии с требованиями гос впо. Предназначена... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, преимущественно автоматизированные... |
| Министерство образования и науки государственное образовательное учреждение Тонов м. Л. Алгебра и геометрия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению... | | Методические рекомендации дисциплины в. 2 Информационные системы... Целями и задачами освоения дисциплины (модуля) в. 2 Информационные системы и технологии в экономике являются |
| Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины. Дисциплина «Языки программирования» Ступников А. А. Языки программирования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, направления... | | Рабочая программа составлена на основании требований: Федерального... Плана учебного процесса бгту им. В. Г. Шухова по направлению подготовки 230201 «Информационные системы и технологии», введенного... |
| “информационные системы технологии” По дисциплине «Информационные технологии в сфере физической культуры» для студентов 3 курса, института спорта и физического воспитания,... | | “информационные системы технологии” По дисциплине «Информационные технологии в сфере физической культуры» для студентов 4 курса института спорта и физического воспитания,... |
| Методические указания для студентов-магистрантов дневной формы обучения... Методическая разработка предназначена для студентов- магистрантов направлений 230400. 68 «Информационные системы и технологии» и230100.... | | Рабочая программа по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» Рабочая программа составлена доцентом А. В. Жаровым на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Рабочая программа по дисциплине «Архитектура ЭВМ и систем» для специальности... Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта по специальности 230201 – «Информационные системы... | | Методическое пособие по выполнению, оформлению и защите курсовых... Методическое пособие предназначено для учащихся бакалавриата Кубанского государственного аграрного университета по специальности... |
