Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «брянский базовый медицинский колледж» 241035, Россия, город Брянск, улица Клубная, дом 3 Телефон
Скачать 1.37 Mb.
|
Система управления качеством среднего профессионального образования в образовательном учреждении и ее эффективность. В колледже имеются в наличии планы работы Наблюдательного совета, педагогического совета и методического совета, утвержденные директором колледжа. Ведется соответствующая документация. Из анализа протоколов видно, что в колледже ведется контроль выполнения решений педагогического и методического советов (в наличии отчеты по итогам года, отчеты по итогам экзаменационных сессий, доклады заместителей директора по учебной, воспитательной и спортивной работе, справки заместителя директора по учебной работе по контролю за исполнением решений педсовета).Система текущей и промежуточной аттестации ориентирована на нормативные требования, сложившиеся в системе среднего профессионального образования, и обеспечивает контроль над усвоением содержания образовательного стандарта по специальностям и овладения общими и профессиональными компетенциями Текущий контроль по учебным дисциплинам и профессиональным модулям проводится в соответствии с рабочим учебным планом, на основе которого разработаны фонды оценочных средств, позволяющих оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств разработаны в соответствии с требованиями ФГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровня подготовки специалиста и составляются с учетом их практического применения для изучаемой дисциплины или профессионального модуля. Промежуточный контроль осуществляется в соответствии с ФГОС СПО специальности Стоматология профилактическая и Положением о промежуточной аттестации, разработанным в колледже. Промежуточный контроль осуществляется в форме зачета, дифференциального зачета, экзамена по дисциплине, квалификационного экзамена по профессиональному модулю. По учебным дисциплинам и профессиональным модулям, выносимым на экзаменационную сессию, составляется перечень вопросов и практических заданий, который утверждается заместителем директора по учебной работе после рассмотрения его ведущими методическими комиссиями. На основании перечня составляются Комплекты оценочных средств. Результаты текущей и промежуточной аттестации регулярно рассматриваются на заседаниях Педагогического совета, ведущих методических комиссий, семинарах классных руководителей. Руководство учебным заведением персонально участвует в процессе контроля знаний студентов. Это осуществляется путем посещения и педагогического анализа учебных занятий (записи ведутся в специальном журнале учета посещения занятий). Проводятся текущие и итоговые контрольные работы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям (в соответствии с графиком контрольных работ). Заместителем директора по учебной работе ведется регулярный контроль успеваемости студентов на основе анализа учебных журналов. Заместителем директора по воспитательной работе ведется постоянный контроль посещаемости занятий, ведется необходимая профилактическая работа. Оперативное решение вопросов учебного и методического процесса в ГАОУ СПО «Брянский базовый медицинский колледж» осуществляет педагогический совет и методический совет. Работа методического совета регламентируется следующими документами: положение о методическом совете, план работы методического совета на год, протоколы собраний совета, справки по итогам работы совета. Из анализа протоколов видно, что в колледже ведется контроль выполнения решений педагогического и методического советов (в наличии отчеты по итогам года, отчеты по итогам экзаменационных сессий, доклады заместителей директора по учебной, воспитательной и спортивной работе, справки заместителя директора по учебной работе по контролю за исполнением решений педсовета). Тематика педагогического совета в основном сводится к следующим темам: мероприятия по выполнению приказов, положений, инструкций и указаний вышестоящих организаций; успеваемость студентов по программам образования, о подготовке специалистов со средним профессиональным образованием; состояние и итоги учебно-воспитательной и методической работы, вопросы совершенствования методов обучения, усиления связи теоретического и практического обучения; состояние и итоги работы по циклам, учебно-вспомогательных подразделений, а также отчеты классных руководителей групп и других работников; состояние спортивной работы; опыт работы ведущих методических комиссий и опыт лучших преподавателей; доклады преподавателей и других работников по наиболее актуальным вопросам обучения и воспитания студентов. Принимаемые педагогическим и методическим советами колледжа решения нацелены на реализацию общей цели учебного заведения - повышение качества обучения специалистов среднего профессионального образования. Преподавательский коллектив колледжа постоянно работает над совершенствованием учебного процесса по следующим направлениям: создание методических указаний по выполнению лабораторных и практических работ, выполнению курсовых и дипломных проектов, внедрению информационных технологий обучения в образовательный процесс. В колледже наряду с традиционными методами проведения занятий используются и инновационные методы обучения: бинарные уроки, уроки в форме круглого стола, экскурсии, поисковые практические работы. Продолжают совершенствоваться и более широко внедряться в учебный процесс инновационные занятия, интегрированные занятия, занятия на основе ИКТ. Проводятся учебные занятия с применением современных образовательных технологий (блочно-модульная система обучения с рейтинговой системой контроля знаний студента, уроки малыми группами). Стратегию учебно-методической деятельности колледжа определяет объединенный методический совет, который координирует работу ведущих методических комиссий. Основными направлениями работы ведущих методических комиссий являются: работа над выполнением задач, требуемых федеральным государственным образовательным стандартом по специальностям, совершенствование учебно-методического обеспечения образовательных программ, компьютеризация учебного процесса, совершенствование практического обучения студентов. Самостоятельная работа обучающихся заключается в составлении индивидуальных конспектов, подготовке рефератов и докладов (сообщений), в изготовлении пособий и технических средств обучения (макетов, моделей) в кабинетах и учебных лабораториях по всем циклам дисциплин, а также при выполнении дипломных работ. Таблица1. Характеристика контингента обучающихся
Форма и содержание вступительных испытаний. Вступительные испытания при поступлении на базе среднего общего образования (11 классов) осуществляются по результатам ЕГЭ (русский язык, биология/химия). Вступительные испытания при поступлении на базе основного общего образования (9 классов) осуществляются по результатам ГИА (русский язык, биология/химия) или собеседованию. Объем и структура приема на обучение в колледж за счет средств регионального бюджета определяются в соответствии с заданиями (контрольными цифрами приема), устанавливаемыми ежегодно Учредителем – Департаментом здравоохранения Брянской области. Конкурс при поступлении по каждой специальности в динамике за 2010-2013 гг. представлен таблице 1. Таблица 2. Конкурс при поступлении
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «байкальский базовый медицинский колледж... |  | Министерство здравоохранения и социального развития р. Ф. Департамент... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180... |
| «Астраханский базовый медицинский колледж» Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Методические рекомендации. Брянск 2014 Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Программа профессионального модуля 02 Проведение лабораторных гематологических исследований Государственное автономное образовательное учреждение спо со «Саратовский областной базовый медицинский колледж» | | Гридин Л. А. Методы оценки и коррекции функционального состояния человека Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский медицинский... |
| Брянский областной колледж музыкального и изобразительного искусства Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего... Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский... |
| Автономное образовательное учреждение среднего профессионального... | | Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... В становлении и формировании личности философия всегда играла ведущую роль, обусловленную ее многовековым опытом критического размышления... |
| Согласовано Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования воронежской области «воронежский базовый медицинский... | | Литература: "му 10. 3014-12. 10. Состояние здоровья населения в связи... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский медицинский... |
| Программа учебной дисциплины медицинская паразитология 2014 Государственное автономное образовательное учреждение спо со «Саратовский областной базовый медицинский колледж» | | Программа учебной дисциплины «Безопасность работы в клинико-диагностических лабораториях» Государственное автономное образовательное учреждение спо со «Саратовский областной базовый медицинский колледж» |
| Отчет о результатах самообследования Государственного автономного... Государственного автономного образовательного учреждениЯ среднего профессионального образования | | Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... |
