Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

Скачать 464.59 Kb.

Название	Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)
страница	3/7
Дата публикации	16.12.2014
Размер	464.59 Kb.
Тип	Анкета

100-bal.ru > Информатика > Анкета

1 2 3 4 5 6 7

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Более ответственное отношение к ведению дневника и тетрадей.

Развитие умения ставить цель и осознавать свои желания.

Появление веры в свои возможности.

Присутствие реальной самооценки и стремление взять пример с успешных однокл.

Старание в учёбе, появление положительного настроя к УД.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Музыкантов Илья

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	высокая
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	средняя
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	ответственность
Любимые занятия вашего ребёнка	Игры, чтение, пересказ, рисование…
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	-

Процесс индивидуального образовательного движения

Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

С какой целью ты пришёл в первый класс	Работать в тетради.
Что в начале у тебя никак не получалось в учёбе	Не мог собрать портфель, всё время что-то не приносил.
Как изменилась ситуация спустя полгода	Стал приносить всё что нужно.
Есть ли проблемы с учёбой в данный момент	С математикой и плохо пишу.
Какую цель ты ставишь на ближайшие месяцы	Читать и снова читать.
Кто может тебе помочь в достижении этой цели	Рома, Максим, Никита.
Чем ты занимаешься в свободное от учёбы время	Сижу за компьютером, потом выберу кружок.
Какую пользу приносят (принесут) тебе эти занятия	Хочу просто танцевать и заниматься музыкой.
Чем ты не похож на других своих одноклассников	Тем как дружу.
Хотел бы ты что-нибудь в себе изменить	Мне всё нравится.

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Повышение организованности и собранности.

Повышение интереса к процессу чтения.

Проявление инициативы в парной работе на уроках.

Повышение интереса к предметам эстетического цикла.

Осознание того, что не получается, стремление изменить ситуацию.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Иванова Екатерина

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	средняя
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	Активна во всём
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	Самостоятельность
Любимые занятия вашего ребёнка	Игры со сверстниками, рисование, лепка
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	Не сразу может выразить свои мысли

Процесс индивидуального образовательного движения

Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

С какой целью ты пришёл в первый класс	Пришла учиться
Что в начале у тебя никак не получалось в учёбе	Красиво писать, быстро читать
Как изменилась ситуация спустя полгода	Учусь понемногу
Есть ли проблемы с учёбой в данный момент	Бывает трудно с русским и математикой
Какую цель ты ставишь на ближайшие месяцы	Научиться быстро читать
Кто может тебе помочь в достижении этой цели	Дедушка и бабушка
Чем ты занимаешься в свободное от учёбы время	Хочу пойти на фортепиано
Какую пользу приносят (принесут) тебе эти занятия	Повлияет на умение петь и на учёбу
Чем ты не похож на других своих одноклассников	-
Хотел бы ты что-нибудь в себе изменить	Ничего не надо менять

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Повышение активности и уверенности в собственных силах.

Постоянная работа над собой.

Самостоятельная работа над повышением качества навыков чтения.

Активное участие в мероприятиях различного уровня.

Проявление коммуникативных навыков.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Федяков Михаил

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	сангвиник
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	Активность выше среднего
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	Дружелюбие, любознательность
Любимые занятия вашего ребёнка	Прогулки, конструирование, игры в шашки.
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	Неторопливость в делах.

Процесс индивидуального образовательного движения

Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

С какой целью ты пришёл в первый класс	За знаниями.
Что в начале у тебя никак не получалось в учёбе	Всё получалось.
Как изменилась ситуация спустя полгода	Стало ещё лучше.
Есть ли проблемы с учёбой в данный момент	Никаких проблем нет.
Какую цель ты ставишь на ближайшие месяцы	Научиться создавать компьютерные презентации.
Кто может тебе помочь в достижении этой цели	Мама и папа.
Чем ты занимаешься в свободное от учёбы время	Ничем.
Какую пользу приносят (принесут) тебе эти занятия	-
Чем ты не похож на других своих одноклассников	Умом.
Хотел бы ты что-нибудь в себе изменить	Нет.

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Устойчивая мотивация к обучению.

Развитие интеллектуальных способностей.

Увеличение скорости выполнения заданий.

Развитие толерантных качеств личности.

Более позитивное отношение к действиям и замечаниям учителя.

Активное участие во всех мероприятиях.

Призовое место в республиканской предметной викторине.

Учебная деятельность сродни хобби.

Растущее желание участвовать в НПК следующего года.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Красильников Алексей

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	высокая
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	активный
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	послушный
Любимые занятия вашего ребёнка	Пение, рисование, лепка, игры на компьютере
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	Очень впечатлительный

Процесс индивидуального образовательного движения

Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

С какой целью ты пришёл в первый класс	Чтобы быть умным
Что в начале у тебя никак не получалось в учёбе	Отвечать на уроках
Как изменилась ситуация спустя полгода	изменилась
Есть ли проблемы с учёбой в данный момент	Проблемы с математикой.
Какую цель ты ставишь на ближайшие месяцы	Заниматься, заниматься.
Кто может тебе помочь в достижении этой цели	Рома и родители.
Чем ты занимаешься в свободное от учёбы время	Хожу в каратэ.
Какую пользу приносят (принесут) тебе эти занятия	Осваиваю приёмы защиты.
Чем ты не похож на других своих одноклассников	Они умные.
Хотел бы ты что-нибудь в себе изменить	Хочу быть умным.

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Открытое отношение к учителю и одноклассникам.

Проявление скрытых ранее лидерских качеств.

Интеллектуальные качества личности ставит на первое место.

Настойчивое желание учиться и становиться лучше.

Активное участие во всех конкурсах.

Успешность в каратэ влияет на становление чувства уверенности в себе.

Проявление инициативы и активности в организации внеклассных мероприятий.

Аккуратное ведение тетрадей.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Иванова Юлия

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	Очень впечатлительна
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	активна
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	Самостоятельность, трудолюбие
Любимые занятия вашего ребёнка	Игры, чтение, пение, лепка…..
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	Нуждается в поддержке

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов: всего – 70 ч., в неделю – 2 ч., в I четверти – 18 ч., во II четверти – 14 ч., в III четверти – 20 ч., в IV четверти...		Итоги 1 четверти 2012/2013 учебного года Цель контроля : оценить уровень Цель контроля: оценить уровень успеваемости обучающихся на конец 1 четверти, качество обучения, уровень посещаемости
	График проведения совещаний Результаты нулевых срезов по предметам. Прогнозируемый результат на конец первой четверти. Индивидуальная работа со слабоуспевающими...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Об итогах изучения образовательной среды классов имеющих низкие показатели на конец II учебной четверти
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методы диагностики: анкета для родителей, анкета для детей, практическое задание		«Духовность и гуманизм- основа педагогики будущего» Учебный план выполнен в полном объёме. Неуспевающих на конец четверти нет, так как учителя работают со слабыми, отстающими от программы...
	Публичный отчёт директора мбоу «сош бильтой-Юртовского с/п» Самбиевой... На начало 3-й четверти в школе числилось 283 учащихся. Все они занимаются по общеобразовательной программе		Отчет о работе мо учителей иностранного языка за 2 четверть 2013-2014 учебного года Семенцовой Н. В. – 85,82%, что несколько меньше, чем в 1 четверти 89,71%, у Карпенко М. И. – 66,67%, что соответствует показателю...
	Анкета оптанта  Диагностические возможности Анкета позволяет сделать... А. На тестовом бланке отмечаются необходимые сведения об испытуемом (фамилия, имя, отчество, дата рождения, пол, место работы или...		Анализ итогов первой четверти 2012 2013 учебного год Анализируя итоги успеваемости учащихся 1-х классов в первой четверти, необходимо отметить, что результаты являются удовлетворительными....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... С начала учебного года в школе обучались 487. в 22 классах-комплектах, на конец 3 четверти полугодия стало 482 учащихся, в том числе...		Кол-во часов Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа, в неделю – 2 ч (2 ч во второй четверти, 2ч в третьей четверти)
	Кол-во часов Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа, в неделю – 2 ч (2 ч во второй четверти, 2ч в третьей четверти)		Кол-во часов Рабочая программа рассчитана на 17 учебных часов, в неделю – 1 ч (1ч во второй четверти, 1ч в третьей четверти)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебные четверти Классы Срок начала и окончания четверти Количество учебных недель (дней)		Календарно-тематическое планирование 5 ч в I четверти, 3ч со II четверти,... Периодические десятичные дроби. Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную

Школьные материалы