Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

Скачать 464.59 Kb.

Название	Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)
страница	5/7
Дата публикации	16.12.2014
Размер	464.59 Kb.
Тип	Анкета

100-bal.ru > Информатика > Анкета

1 2 3 4 5 6 7

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Развитие выразительности речи.

Развитие эмоциональной сферы и навыков рефлексии.

Успешность в освоении предметов эстетического цикла.

Проявление собранности и организованности.

Развитие интеллектуальной сферы.

Повышение качества выполнения индивидуальных заданий.

Развитие самостоятельности и уверенности в своих действиях.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Александрова Екатерина

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	средняя
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	средняя
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	Упрямство, целеустремлённость, ответственность
Любимые занятия вашего ребёнка	Игры с животными, рисование, лепка, просмотр детских передач
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	-

Процесс индивидуального образовательного движения

Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

С какой целью ты пришёл в первый класс	Учиться писать и читать
Что в начале у тебя никак не получалось в учёбе	Были трудности с 3 основными предметами
Как изменилась ситуация спустя полгода	Окружающий мир стал трудным
Есть ли проблемы с учёбой в данный момент	Плохо ещё читаю
Какую цель ты ставишь на ближайшие месяцы	Освоить окружающий мир
Кто может тебе помочь в достижении этой цели	Лена, Миша
Чем ты занимаешься в свободное от учёбы время	Хожу в бассейн
Какую пользу приносят (принесут) тебе эти занятия	Умею плавать
Чем ты не похож на других своих одноклассников	Работой на уроках
Хотел бы ты что-нибудь в себе изменить	-

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Развитие адекватной самооценки.

Осознание проблем и желание их побороть.

Развитие волевой сферы.

Развитие навыков работы в парах.

Проявление ответственности за общее дело.

Активное участие в творческих конкурсах, связанных с рисованием.

Проявление коммуникабельности, честности, открытости.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Иванова Ирина

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	высокая
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	Активная, непоседливая
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	Добрая, отзывчивая, коммуникабельная
Любимые занятия вашего ребёнка	Рисование, чтение ей книг вслух
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	зрение

Процесс индивидуального образовательного движения

Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

С какой целью ты пришёл в первый класс	Чтобы учиться
Что в начале у тебя никак не получалось в учёбе	Были проблемы с устным счётом
Как изменилась ситуация спустя полгода	Теперь всё хорошо
Есть ли проблемы с учёбой в данный момент	Я стала немного драться
Какую цель ты ставишь на ближайшие месяцы	Хорошо учиться
Кто может тебе помочь в достижении этой цели	Мои одноклассники
Чем ты занимаешься в свободное от учёбы время	Хочу записаться на живопись
Какую пользу приносят (принесут) тебе эти занятия	Я буду художником
Чем ты не похож на других своих одноклассников	Я даже не знаю
Хотел бы ты что-нибудь в себе изменить	Да, характер и силу

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Повышение внимания на уроках.

Частичное решение проблемы с самодисциплиной.

Аккуратное оформление письменных работ.

Активный участник всех классных дел.

Призёр районного творческого конкурса.

Призёр школьной и городской НПК.

Развитие выразительности чтения.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Хованский Павел

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	средняя
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	Активный очень
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	Доброта
Любимые занятия вашего ребёнка	Игры на компьютере и со сверстниками, рисование
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	-

Процесс индивидуального образовательного движения

Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

С какой целью ты пришёл в первый класс	С хорошей
Что в начале у тебя никак не получалось в учёбе	Запоминать
Как изменилась ситуация спустя полгода	Стал спокойнее
Есть ли проблемы с учёбой в данный момент	Со счётом
Какую цель ты ставишь на ближайшие месяцы	На физкультуре лучше бегать
Кто может тебе помочь в достижении этой цели	Учитель
Чем ты занимаешься в свободное от учёбы время	Бальными танцами
Какую пользу приносят (принесут) тебе эти занятия	Ноги развиваются, руки тоже
Чем ты не похож на других своих одноклассников	Лицом, учёбой
Хотел бы ты что-нибудь в себе изменить	Спортивные достижения

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Частичное решение проблем с дисциплиной.

Повышение интереса к предметам эстетического цикла и физкультуре.

Развитие положительных сторон характера.

Повышение активности на уроках.

Призёр соревнований по бальным танцам.

Пример доброго отношения к людям.

Участилось проявление воспитанности и этичного поведения.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Ермошин Кирилл

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	средняя
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	средняя
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	честность
Любимые занятия вашего ребёнка	Конструирование, игры со сверстниками, на компьютере
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	Неуверенность в себе

Процесс индивидуального образовательного движения

Анкета для первоклассника (конец 3 четверти)

С какой целью ты пришёл в первый класс	Учиться и за новыми друзьями
Что в начале у тебя никак не получалось в учёбе	Письмо
Как изменилась ситуация спустя полгода	Стало лучше
Есть ли проблемы с учёбой в данный момент	Чтение и русский язык
Какую цель ты ставишь на ближайшие месяцы	Чтобы получалось по этим предметам
Кто может тебе помочь в достижении этой цели	Родители и учитель
Чем ты занимаешься в свободное от учёбы время	Хочу ходить на айкидо
Какую пользу приносят (принесут) тебе эти занятия	Развивает память
Чем ты не похож на других своих одноклассников	Умом и почерком
Хотел бы ты что-нибудь в себе изменить	Нет

Промежуточные результаты индивидуального образовательного движения

Развитие уже имеющегося упрямого и волевого характера.

Высокий уровень внимания и памяти.

Развитие интеллектуальной сферы.

Свободное уверенное высказывание собственной точки зрения.

Развитие умения аргументировано доказывать предполагаемый ответ.

Проявление высокого интереса и мотивации к процессу учения.

Демонстрация высокой культуры поведения и воспитанности.

Высокий уровень самодисциплины.

Активное участие в делах класса.

Анализ исходных данных

(фрагмент анкеты для родителей) 1-ое род. собрание

Соловьёва Надежда

Эмоциональность и впечатлительность ребёнка	средняя
Физическая активность, усидчивость, непоседливость ребёнка	средняя
Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените	доброта
Любимые занятия вашего ребёнка	Чтение ей вслух, рисование, лепка
Какие индивидуальные особенности вашего ребёнка должен знать и учитывать при обучении педагог	Стеснительность

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов: всего – 70 ч., в неделю – 2 ч., в I четверти – 18 ч., во II четверти – 14 ч., в III четверти – 20 ч., в IV четверти...		Итоги 1 четверти 2012/2013 учебного года Цель контроля : оценить уровень Цель контроля: оценить уровень успеваемости обучающихся на конец 1 четверти, качество обучения, уровень посещаемости
	График проведения совещаний Результаты нулевых срезов по предметам. Прогнозируемый результат на конец первой четверти. Индивидуальная работа со слабоуспевающими...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Об итогах изучения образовательной среды классов имеющих низкие показатели на конец II учебной четверти
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методы диагностики: анкета для родителей, анкета для детей, практическое задание		«Духовность и гуманизм- основа педагогики будущего» Учебный план выполнен в полном объёме. Неуспевающих на конец четверти нет, так как учителя работают со слабыми, отстающими от программы...
	Публичный отчёт директора мбоу «сош бильтой-Юртовского с/п» Самбиевой... На начало 3-й четверти в школе числилось 283 учащихся. Все они занимаются по общеобразовательной программе		Отчет о работе мо учителей иностранного языка за 2 четверть 2013-2014 учебного года Семенцовой Н. В. – 85,82%, что несколько меньше, чем в 1 четверти 89,71%, у Карпенко М. И. – 66,67%, что соответствует показателю...
	Анкета оптанта  Диагностические возможности Анкета позволяет сделать... А. На тестовом бланке отмечаются необходимые сведения об испытуемом (фамилия, имя, отчество, дата рождения, пол, место работы или...		Анализ итогов первой четверти 2012 2013 учебного год Анализируя итоги успеваемости учащихся 1-х классов в первой четверти, необходимо отметить, что результаты являются удовлетворительными....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... С начала учебного года в школе обучались 487. в 22 классах-комплектах, на конец 3 четверти полугодия стало 482 учащихся, в том числе...		Кол-во часов Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа, в неделю – 2 ч (2 ч во второй четверти, 2ч в третьей четверти)
	Кол-во часов Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа, в неделю – 2 ч (2 ч во второй четверти, 2ч в третьей четверти)		Кол-во часов Рабочая программа рассчитана на 17 учебных часов, в неделю – 1 ч (1ч во второй четверти, 1ч в третьей четверти)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебные четверти Классы Срок начала и окончания четверти Количество учебных недель (дней)		Календарно-тематическое планирование 5 ч в I четверти, 3ч со II четверти,... Периодические десятичные дроби. Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную

Школьные материалы