Использование информационных технологий в современных прагмалингвистических исследованиях

Скачать 304.87 Kb.

Название	Использование информационных технологий в современных прагмалингвистических исследованиях
страница	5/7
Дата публикации	18.12.2014
Размер	304.87 Kb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > Информатика > Реферат

1 2 3 4 5 6 7

Глава 4 Примеры использования КРА

4.1 Публицистика

Косвенные речевые акты активно используются в публицистике, когда оратор или писатель ставит целью повлиять на точку зрения аудитории. Примером такого употребления КРА может послужить выдержка из газеты “The Times”, датированной 12 июня 1999 года:

“The claim that the Earl of Oxford, or Bacon, or any other grandee must have written “Shakespeare” seems to be born largely of a snobbish conviction that a provincial grammar-school boy could not have produced that corpus of world masterpieces. Yet outstanding literary achievement is more likely to come from such a background than any other.

With the exception of Byron and Shelley, all our greatest writers have been middle-class, and most of them provincials. If Marlowe, a Canterbury shoemaker’s son, could re-create the worlds of Edward II and Tamburlaine, why should not a Stratford glover’s son depict courtly life at large? The argument that it would take an aristocrat to know how royalty behaved and thought ignores the imaginative power of well-read genius.”

Ремарка журналиста “The claim … seems to be born largely of a snobbish conviction that a provincial grammar school boy could not have produced that corpus of world masterpieces.” содержит в себе два речевых акта. С одной стороны, репрезентатив, дающий негативную критическую оценку. С другой стороны, – косвенный экспрессив (возражение).

Предложение “If Marlowe, a Canterbury shoemaker’s son, could re-create the worlds of Edward II and Tamburlaine, why should not a Stratford glover’s son depict courtly life at large?” – ещё один пример употребления КРА. Формально – это вопрос, однако, по сути дела, – это косвенное утверждение (репрезентатив).

Другая статья в газете “The Times” от 13 ноября 1999 года посвящена безопасности полётов на частных самолётах: “…Their central, and only, point is not an argument but a prejudice - that safety and private sector are incompatible. This is obviously wrong, as the impressive history of this country's airlines and airports makes plain”.

Предложение “It's not an argument, but a predjudice - that safety and private sector are incompatible” – репрезентатив, но, с другой стороны, автор опровергает точку зрения своих оппонентов, и его высказывание может расцениваться как косвенный экспрессив.

Очевидно, что КРА влияют на качество аргументации, а это, в свою очередь, является важнейшим фактором для публицистики. КРА усиливают влияние оратора (писателя) на чувства и эмоции слушателей и читателей.

4.2 Реклама

КРА активно используются в сфере рекламы. Наряду с буквальным значением, рекламные объявления содержат в себе репрезентативы (информация о продукте), комиссивы (безопасность или гарантия качества), экспрессивы (восхищение продуктом), и т. д. Однако прагматический фокус любого рекламного объявления – всегда директив: “Buy it now!”

Например, следующее рекламное объявление: “You’ll see Tefal in action! Purchasing the new model, you get a present!” представляет собой директив, «замаскированный» под комиссив (обещание). Зачастую рекламщики обыгрывают слоганы, чтобы сделать продукт лицеприятным для потенциального покупателя: “L’Oreal, Paris. Because I’m worth it” (директив завуалирован под репрезентатив).

4.3 Анекдоты

КРА зачастую служат базисом для анекдотов. Например [21]: Two businessmen made a fortune by means of forgery and were doing their best to be considered aristocrats. They even had their portraits painted by the most famous and “expensive” artist. The portraits were first displayed at a grand rout. The businessmen brought the most influential critic to the portraits hoping to hear the words of admiration and compliments. The critic stared at the portraits for a while, then shook his head as if something important were missing and asked pointing at the space between the portraits: “And where is the Savior?”

Импликатура вопроса в данном случае является бесспорной: Иисус Христос между двух грабителей. Критик использовал достаточно сложный КРА: он замаскировал оценочный репрезентатив “You are two scoundrels, of that I am sure” вопросом “And where is the Savior?”

В анекдотах зачастую обыгрывается неверная трактовка иллокуции реплики говорящего. Например:

Someone knocks at the window of a peasant’s house at 3 a.m.:

- Hey, you need any firewood?

- No, go away, I am sleeping.

In the morning, the peasant saw that all the firewood disappeared from his shed.

В данном анекдоте крестьянин воспринял вопрос как предложение, а его «собеседник» (едва ли по ошибке) воспринял отказ как ответ.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа по дисциплине «Использование современных информационных... Астью которой является профессиональная компетентность. Предлагаемый учебно-методический комплекс дисциплины «Использование современных...		Рабочая программа дисциплины «использование современных информационных... «использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе»
	Применение информационных технологий в исследованиях поэтических... Применение информационных технологий в исследованиях поэтических особенностей стиля Ю. Левитанского 12		Выпускная работа по «Основам информационных технологий» В своей работе я решила сделать осветить и использование информационных технологий в учебном процессе, так как я считаю, что применение,...
	Программа дисциплины использование современных информационных и коммуникационных... Мировать у будущих учителей систему знаний, умений и навыков в области использования информационных и коммуникационных технологий...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Использование современных... Ежью систему знаний, умений и компетенций в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в работе с...
	Вероника Игоревна Использование информационных технологий в гуманитарных... Мвц межвузовский центр новых информационных технологий в гуманитарном образовании		Использование информационных технологий в городской прессе Использование информационных технологий уп «Агентство «Минск-Новости»» 6
	Учебно-методический комплекс дисциплины Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе		Учебно-методический комплекс дисциплины Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе
	Учебно-методический комплекс дисциплины Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе		4 Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах Использование современных образовательных и информационных технологий в образовательном процессе
	Эффективность использования информационных технологий в исследованиях... Специальность 23. 00. 01 – теория и философия политики, история и методология политической науки		Применение современных информационных технологий в анализе монетарных операций нб рб Использование информационных технологий при анализе монетарных операций 9
	Применение информационных технологий в исследованиях Дифференциальных уранений и их приложений Реферат на тему «Применение информационных технологий в исследованиях Дифференциальных уранений и их приложений» 4		Программа 8 февраля 2012 года Методический семинар «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в условиях введения фгос»

Школьные материалы