Молекулярная физика. Термодинамика.
|
| усвоенные знания:
|
| • физический смысл понятий: вещество, атом, молекула, тепловое движение молекул, абсолютная температура, экологическая ситуация;
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • физический смысл величин: количество вещества, средняя кинетическая энергия частиц вещества, внутренняя энергия, количество теплоты, коэффициент полезного действия.
| • смысл физических законов: закона Авогадро, газовых законов, первого и второго закона термодинамики;
| освоенные умения:
|
| • описывать и объяснять физические явления: свойства газов, жидкостей и твердых тел; нагревание и охлаждение тел, теплопередача, изменение внутренней энергии тела; тепловое загрязнение окружающей среды;
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • приводить примеры: теплопередачи в окружающей жизни; влияния работы тепловых двигателей на экологию;
| • использовать приобретенные знания: для измерения температуры, давления; решения задач по теме; для рационального природопользования и охраны окружающей среды;
| • воспринимать и на основе полученных знаний: самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.
| Электродинамика
|
| усвоенные знания:
|
| • физический смысл понятий:
электрический заряд, электромагнитное поле, электрический ток, электрическое напряжение, электрическое сопротивление,
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
|
электромагнитная волна;
• физический смысл величин:
элементарный электрический заряд, сила электрического тока, ЭДС индукции;
| Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • смысл физических законов:
сохранения электрического заряда, закона Кулона, закона Ома, закона Ампера, электромагнитной индукции.
| освоенные умения:
|
| • описывать и объяснять физические явления: электризация тел, действия электрического тока; электромагнитную индукцию; принцип действия генератора тока; передачу и распределение электрической энергии на расстояние;
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • использовать приобретенные знания:
для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; для решения задач по теме;
| • приводить примеры практического использования физических знаний: законов электродинамики в энергетике, для развития средств связи;
| Оптика
|
| усвоенные знания:
|
| • физический смысл понятий:
световой луч, волновой фронт, линза, спектр, шкала электромагнитных излучений;
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • физический смысл величин: показатель преломления, оптическая сила линзы;
| • смысл физических законов: отражения и преломления света.
|
освоенные умения:
|
| • описывать и объяснять физические явления: отражения, преломления , дисперсии, дифракции, интерференции света (волновые свойства света);
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • использовать приобретенные знания: для решения задач по геометрической и волновой оптике;
| Строение атома и квантовая физика
|
| усвоенные знания:
|
| • физический смысл понятий: атом, атомное ядро, квант излучения, фотоэффект, радиоактивность, энергия связи;
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • физический смысл величин: энергия кванта, работа выхода;
| • смысл физических законов: закон фотоэффекта, закон радиоактивного распада, закон сохранения массы и заряда;
| • вклад российских и зарубежных ученых в развитие теории атома и атомной энергетике.
| освоенные умения:
|
| • описывать и объяснять физические явления: фотоэффект, радиоактивность;
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • приводить примеры практического использования физических знаний: закона радиоактивного распада, энергии связи и т.п.
| • использовать приобретенные знания: для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе обращения с радиоактивными веществами;
|
• воспринимать и на основе полученных знаний
самостоятельно оценивать: информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях о радиоактивном заражении окружающей среды.
|
| Эволюция Вселенной
|
| усвоенные знания:
|
| • физический смысл понятий: планета, звезда, планетная система, галактика, Вселенная;
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • физический смысл величин: астрономическая единица, световой год, парсек;
| • смысл физических законов: законы Кепплера.
| освоенные умения:
|
| • описывать и объяснять физические явления: солнечные и лунные затмения, суточное вращения звездного неба, движение небесных тел;
| Наблюдение за ходом выполнения практической работы, тестов;
Отчет по итогам выполнения практических заданий;
Оценка решения ситуационных задач.
| • приводить примеры: показывающие, что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и предсказывать еще неизвестные явления.
|
Разработчики:
ГБОУ НПО «Профессиональный лицей №15 имени Героя
Советского Союза А.П. Маресьева»
__________________________
(место работы)
|
Преподаватель физики
(занимаемая должность)
|
А.С. Качкин
(инициалы, фамилия)
|
|