Скачать 9.24 Mb.
|
Главацкий С.Т. (serge@rector.msu.ru), 52 Иванов А.Б. (Andrei.Ivanov@sdo.msu.ru), 52 Одинцов А.А. (Andrei.Odintsov@sdo.msu.ru) 52 СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ КОНТЕНТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ «КМ-ШКОЛА» 53 Антюшина В.Н. (antyushina@km-school.ru), 53 Ястребцева Е.Н. (elenay@km-school.ru) 53 МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ В СЕТИ 55 Бильгаева Л.П. (bilgaeval@mail.ru), Дамбаева С.В. (migjed@mail.ru), 55 Найханов В.В. (nvv53@mail.ru) 55 Об опыте применения дистанционного преподавания физики в школе 59 Водопьянова В.П. (walensija@mail.ru) 59 ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ВУЗА 60 Воронов М.В., Толкачев В.А. 60 ПРОБЛЕМА ПЛАГИАТА В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ 62 Григорьева А.Н. (gran80@mail.ru) 62 Дистанционное обучение – как совокупность педагогических технологий 64 Ким Е.П., учитель химии (kimelp@yandex.ru) 64 Формирование учебно-методических материалов на базе CMS-платформ 65 Кириллов В.А. (kirva@mail.ru), Спицын А.В. (spitsin@mail.ru) 65 К проблеме дистанционного обучения в системе повышения квалификации специалистов физической культуры ДОУ 67 Киселёв В.В. (kiselewww@yandex.ru) 67 РАЗРАБОТКА УМК ДЛЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ 69 Ковальчук А.К. (dir@mipk.ru), 69 Шабалтай А.А. (shabaltay@msk.mipk.ru) 69 ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ПО ОВЛАДЕНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ ПО ПРОГРАММЕ ECDL 70 Ковальчук А.К. (dir@mipk.ru), 70 Шабалтай А.А. (shabaltay@msk.mipk.ru) 70 Использование системы дистантного образования Moodle вместе с модулем Free Dean’s Office в учебном процессе кафедры университета 71 Королькова А.В. (akorolkova@sci.pfu.edu.ru), 71 Кулябов Д.С. (dharma@sci.pfu.edu.ru), 71 Сёмкин Ю.Ю. (ysyomkin@sci.pfu.edu.ru) 71 ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ 72 Кочеткова Н.А. (ninet@mail.ru) 72 TOOLBOX FOR MULTIMEDIA LESSONS «FOR CHILDREN ABOUT CHOPIN» 75 КОНСТРУКТОР МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ УРОКОВ «ДЕТЯМ О ШОПЕНЕ» 75 Raspopov Viktor B., Ph. D. in Math & Physics (Viktor.Raspopov@gmail.com) 75 Manzhula Anna M., student 75 ПРОБЛЕМА РАЗРАБОТКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ WEB-ПРИЛОЖЕНИЙ 78 Макаров Е.Ю. (makarov_evgeny@bk.ru) 78 ИНТЕГРАЦИОННАЯ СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ 79 Махмудова Шафагат Джабраил гызы (depart9@iit.ab.az, shafagat_57@mail.ru) 79 ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 82 Медведева О.В., Сатаров А.В. (i-institute@yandex.ru) 82 ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 84 Можаева Г.В. (mozhaeva@ido.tsu.ru) 84 Использование сети Интернет в рамках дистанционного сопровождения повышения квалификации работников образования 86 Осипова О.П. (osipova_idppo@rambler.ru) 86 СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ 89 Сидоренко Е.В. (sidorenko_ev@inbox.ru), Тихомирова А.Н. (anna@butovo.com) 89 технология оценки компетенций в системах e-learning 91 Сысоева Л.А. (Leda@rggu.ru) 91 the technology of assessment of competence in e-learning system 91 Sysoeva Leda (Leda@rggu.ru) 91 СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ СЕРВИСА COMDI 93 Третьяк Т.М. учитель информатики (ttmmioo@bk.ru) 93 CERTIFICATION BY TQM STANDARDS AS A NEW EDUCATIONAL MYTH 96 Oleg E. Backsansky 96 Helen N. Kucher 96 СЕРТИФИКАЦИЯ НА СООТВЕТСТВИЕ СТАНДАРТАМ КАЧЕСТВА КАК НОВАЯ МИФОЛОГЕМА ОБРАЗОВАНИЯ. 96 Баксанский О.Е. (obucks@mail.ru), 96 Кучер Е.Н. (ekucher@mail.ru) 96 Синергетический подход в учебной проектной деятельности 98 Балденков Г.Н., к.б.н. (gbaldenkov@gmail.com) 98 Анализ связи результатов ЕГЭ и успеваемости первокурсников 99 Безруков А.И. (bezr_alex@mail.ru), Коржова Т.В. (korztv@mail.ru), 99 Онищенко Н.В. (o-n-nadya@rambler.ru) 99 ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ДИНАМИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ НА ОПЕРАТИВНОМ УРОВНЕ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ 101 Безруков А.И. (bezr_Alex@mail.ru), Гусятников В.Н. (victorgsar@rambler.ru), Соколова Т.Н. (tnsokol@yandex.ru) 101 СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ТЕСТИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ 103 Борисов Н.А. (nborisov@inbox.ru) 103 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМАХ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ У УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИКЕ 105 Гомулина Н.Н. (gomulina@orc.ru) 105 Подготовка будущих учителей к оценке качества образования 106 Горохова Р.И. (kinf@marsu.ru) 106 ФОРМА ОБУЧЕНИЯ КАК ПРЕДИКТОР УРОВНЯ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ 109 Жигилей И.М. (zhigiley@yandex.ru), Кучер Е.Н. (ekucher@mail.ru) 109 LEARNING MODEL AS A PREDICTOR OF COMPETENCES’ LEVEL OF DEVELOPMENT 109 Создание и использование компьютерных тестирующих программ для текущего и итогового контроля знаний учащихся, коррекции знаний в системе личностно-ориентированной технологии образования 111 Заякина Л.А. (rost_2school@mail.ru) 111 ИНДИКАТОРЫ Качества профессионального образования 113 Зыкина С.В. (zykinasv@ya.ru) 113 Федеральный интернет экзамен – методы и средства управления качеством образования. опыт участия 115 Кац А.М. (tf@techn.sstu.ru), Клинаев Ю.В. (tf@techn.sstu.ru), 115 Терин Д.В. (tf@techn.sstu.ru) 115 ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ 117 Колобков А.Г. (agk@mibif.ru) 117 ПРИНЦИПЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ 118 Корнилов В.С. (vs_kornilov@mail.ru) 118 PRINCIPLES OF SELECTION OF THE CONTENT OF EDUCATION OF EDUCATION TO INVERSE PROBLEMS FOR THE DIFFERENTIAL EQUATIONS 118 Kornilov V.S. (vs_kornilov@mail.ru) 118 Автоматизированная модель оценки качества образования на основе метода кластерного анализа 120 Лапшина Л.В., заместитель директора по ИОП (larisalap@mail.ru) 120 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ ИСКУССТВ И ДИЗАЙНА 121 Липартелиани О.Н. (olga45678@mail.ru), Назипова З.З. 121 Об особенностях моделирования научного творчества в эпоху всеобщей интернетизации. 123 Мирошникова Н.Р. (kuhlya_nata@mail.ru) 123 ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В МОСК 126 Порощай И.П. (DearIrina@yandex.ru) 126 Портфолио учителя 127 Пронкина Л.Н. (pronkinaln@mail.ru) 127 Романова Н.И. (NataRom28@yandex.ru) 127 ОБ ОДНОЙ ВПОЛНЕ НАЗРЕВШЕЙ ЗАДАЧЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ 130 Вихрев В.В., снс (VVikhrev@ipiran.ru) 130 ПОСТРОЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА – ГЛАВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 132 Иншаков М.В. (knizgnic@mail.ru) 132 ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ «ИСКУССТВО» И «ИНФОРМАТИКА» В ШКОЛЕ 133 Тесельская О.Н. (ont2008@bk.ru) 133 ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ 135 Федосов А.Ю. (alex_fedosov@mail.ru) 135 FORMATION OF ICT COMPETENT OF INFORMATICS TEACHER IN THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES IN THE INFORMATION ENVIRONMENT OF SCHOOL 135 Fedosov Alexander Jurievich (alex_fedosov@mail.ru) 135 О ПРОГРАММЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ «ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ» 137 Хилюк Е.А. (eah2002@mail.ru) 137 ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИЯМ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ 139 Хожаева Т.С. (khozhaeva@yandex.ru) 139 Виртуальная академия как форма организации непрерывного педагогического образования 141 Чернобай Е.В., к.п.н., проректор по научной работе (chernobaj_l@mail.ru) 141 Теоретические и практические аспекты защиты персональных данных в информационных системах персональных данных 143 Чефранова А.О. (anna-chefr@infotecs.ru, www.infotecs.ru) 143 КОГНИТИВНАЯ СУЩНОСТЬ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 148 Алексеев В.А. (valeriyaleks@rambler.ru) 148 COGNITIVE ESSENCE OF VISUALISATION WHILE ORGANIZING MULTIMEDIA EDUCATIONAL ENVIRONMENT 148 Alekseyev Valeriy Aleksandrovich (valeriyaleks@rambler.ru) 148 О ПРОЕКТЕ «ЖИВАЯ КНИГА» 149 Аржаков А.В., Попов С.В., Раздоров И.Н. (s-v-popov@yandex.ru) 149 КОНСТРУКТИВНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СРЕДЫ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ И ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 151 Артыкова Ю.А. (artj@1c.ru), Крупа Т.В. (krut@1c.ru) 151 ПОВЫШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВАРИАТИВНОСТИ СОДЕРЖАНИЯ И ТВОРЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЕ 153 Богданова С. В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и математики, действительный член, член Президиума Академии информатизации образования(АИО) (svelaspir@yandex.ru) 153 ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦОР КАК ОРИЕНТИР ДЛЯ ПРОЦЕССА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ 157 Вихрев В.В., снс (VVikhrev@ipiran.ru), 157 Шпакова Т.Ю., нс (TShpakova@ipiran.ru) 157 РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА "РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ" НА ПЛАТФОРМЕ «MOODLE» 161 Гащенко Е.Г., Люблинская Н.Н. (nata3407@mail.ru) 161 МЕТОДИКА ДИЗАЙН-ЭРГОНОМИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ УЧЕБНЫХ ПРОДУКТОВ 164 Гущина Л.Н. (Larisa-gushina@yandex.ru) 164 РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ 166 Евтушенко К.Н., Лужецкая С.А., Степанцов С.И. (i-institute@yandex.ru) 166 СЕТЕВЫЕ ФОРМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 167 Королева О.К. (olgamed@inbox.ru) 167 ПОТЕНЦИАЛ КУРСОВ ПО ВЫБОРУ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧИ ФРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА 171 Москалев А.Н. (man@lspu.lipetsk.ru), Никулова Г.А. (nik@lspu.lipetsk.ru) 171 электронный Учебно-методический комплекс по дисциплине «Математика», как средство повышения эффективности обучения студентов 172 Самсонова С.А. (kfpgud@atnet.ru) 172 Разработка и экспертиза образовательных электронных ресурсов нового поколения. Мультимедиа плакат "Физика". прикладные и научно-методические аспекты внедрения 174 Ставский Ю.В. (staw@techn.sstu.ru), Терин Д.В. (tf@techn.sstu.ru) 174 Модели методики применения электронных учебных модулей по физике для формирования ключевых компетенций учащихся 176 Тимакина Е.С. (etimakina@yandex.ru) 176 ЕДИНОЕ информационноЕ пространствО образовательноГО учреждениЯ КАК ОСНОВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 180 Агейчев О.М. (a5om@rambler.ru) 180 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНО-ТЕХНИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ РАСПИСАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 182 Бабаева Фидан Шахсаддин кызы (babaevafidan@mail.ru) 182 Роль ИКТ в организации администрации школы 183 Баграмова И.А., Куликова Н.Ф. (marinolen@mail.ru) 183 Автоматизация организационно-управленческой деятельности на разных уровнях системы общего образования 185 Белова Е.В. (bele@1c.ru), Хожаева Т.С. (hozt@1c.ru), 185 Яникова З.М. (yanz@1c.ru) 185 Возможности создания комфортной среды компьютерного класса с применением програмно-аппаратного комплекса, используя ресурсы среднестатистического российского вуза 187 Богданов М.В. (bogmax2@rambler.ru) 187 ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ 188 Власова М.А. (mw.planeta@rambler.ru), Шемякова Н.А. 188 МЕТОД ИНТЕГРАЦИИ РАЗНОРОДНЫХ КОМПОНЕНТ АВТОМАТИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ВУЗа 191 Григорьев В.К. (grigoriev@mirea.ru), Ордынцев П.А. (soproger@mail.ru) 191 КАК ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 194 Дергилёва Н.И. (licey265@list.ru) 194 ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ АИС «УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС» 197 Друшляков Г.И. (genadrug@gmail.com), Назаренко Э.Г. (edwardgrig@yandex.ru) 197 Развитие информатизациИ РГУ имени С.А. Есенина 200 Ельцов А.В. (a.eltsov@rsu.edu.ru), Махмудов М.Н. (m.mahmudov@rsu.edu.ru) 200 Оптимизация информационной среды интерактивного класса на базе комплекса МИМИО 201 Зайцев А.Н.(zait007@rambler.ru) 201 Кучер Н.П.(lyceum@trtk.ru) 201 Сергиенко Д.И. (dsint12@rambler.ru) 201 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ 203 Иванова Н.И. (luni57@mail.ru) 203 ЗНАТЬ. ДУМАТЬ. МЕЧТАТЬ. 205 Игнатова А.Р. (angignatova@gmail.com) 205 ЦИФРОВАЯ ШКОЛА ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ 207 Колодкин И.В. (kolodkinigor29@gmail.com), Царьков И.С. (tsar11@nm.ru), 207 Чеботарев П.Н. (mail@adicolor.ru) 207 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ КЛАСС НА БАЗЕ НЕТБУКОВ 209 Колодкин И.В. (kolodkinigor29@gmail.com), Царьков И.С. (tsar11@nm.ru), Чеботарев П.Н. (mail@adicolor.ru) 209 АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ РАСЧЕТ ВЕДОМОСТИ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ (В ПОМОЩЬ СТАРОСТАМ ТЕХНИКУМА) 211 Кондратьева Г.С. (amtt@achmail.ru) 211 ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА СЛУЖБЫ АКАДЕМИЧЕСКИХ ТЬЮТОРОВ ВУЗА 215 Корольков В.И. (vkorolkov@sci.pfu.edu.ru) 215 Мультимедийный проект в работе учителя, как возможность интеграции художественной культуры и информационных технологий 217 Лепская Н.А. (сnho@yandex.ru) 217 ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ—КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 219 Мальцева Ю.В. (nsh-trtk@mail.ru) 219 Научить человека жить в информационном мире 222 Мартышева Н.А. (nataliya-mart@mail.ru) 222 ВОЗМОЖНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕТЕВОЙ СИСТЕМЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 224 Минченко М.М., к.э.н. (mm_min@mail.ru) 224 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНИИ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ 226 Сергеева Н.Н. (bog_school@mail.ru) 226 Информационная среда методического центра 230 Цветкова А.Л. (drcitanna@mail.ru) 230 ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ 232 Чернецкая Т.А. (chernecktatyana@yandex.ru) 232 ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО СЕТЕВОГО ПРОЕКТА «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ» В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 234 Шевцова Л.А. (kitdo.niro@gmail.com) 234 КОНСТРУИРОВАНИЕ ДИСКРЕТНОГО (МИКРОМОДУЛЬНОГО) ВИРТУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА 238 Шуклин С.И. (sergey4reign@yandex.ru) 238 УЧЁТ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ ПРИ СОЗДАНИИ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО КУРСА «1С:ШКОЛА. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ. 5 КЛАСС» 242 Борис С.И., зам. директора по экспериментальной и научно-методической работе, учитель биологии 242 Борис А.А., студентка факультет психологии 242 Использование интерактивной доски в обучении детей с дефектами зрения 244 Воронова Е.Е. (elena-vr@mail.ru) 244 Реализация контрольно-оценочной деятельности через применение интерактивных технологий в коррекционной школе VIII вида 246 Гарнаева Е.И., Зинатуллин И.М. (Elena-garnaeva@yandex.ru) 246 Карасёва Р.М., Мурова С.Г. (rezida-malikovna@mail.ru) 246 Использование дистанционных образовательных технологий для формирования ИКТ-компетентности педагогов коррекционных школ 247 Грузинова Ю.В. (alexgruz@hotmail.ru) 247 проведение конкурса сканографии в коррекционной школе-интернате 249 Хазова Е.Н. (khaz-elena@yandex.ru) 249 1 Исследования выполнены при поддержке Рособразования в рамках реализации АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы» (2009–2010 годы) (№ 3.1.2/4125). 1 Никитин В.В., Мальцева С.В., Грекул В.И., Козырев О.Р. О концепции государственного стандарта нового поколения по направлению «Бизнес-информатика» // Бизнес-информатика. 2009. №1 (07). С. 6. 1 Роботландский университет (РУ) — это сетевая школа, в которой обучаются учителя и школьники индивидуально или совместно. Руководитель РУ — Дуванов Александр Александрович (kurs@robotland.botik.ru). Сайт Роботландии: www.botik.ru/~robot. 1 Подробнее познакомиться с устройством новой модели использования интернет ресурсов можно по адресу http://epistemoteka.ru. |
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Интернет. Широкое внедрение новых педагогических технологий позволит изменить саму парадигму образования, и новые информационные... | Вероника Игоревна Использование информационных технологий в гуманитарных... Мвц межвузовский центр новых информационных технологий в гуманитарном образовании | ||
Применение информационных технологий в системе образования Понятие информационных технологий. Роль средств новых информационных технологий в образовании 10 | Реферат (в свободной форме), то доклад/реферат может быть официально... Региональное отделение Международной Академии информатизации и фгбоу впо московский государственный университет технологий и управления... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данный урок является уроком новых знаний. Используются современные педагогические технологии. Причины практического использования... | Применение информационно-компьютерных технологий в процессе изучения... В течение десяти лет я изучала методы новых педагогических технологий и широко использовала их в своей практике. На своих уроках,... | ||
Освоение и внедрение новых педагогических технологий на уроках естественно... Использование икт и других новых пед технологий на уроках естественно – математического цикла | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Шмо к обмену передовым педагогическим опытом, к применению новых методик обучения, к внедрению новых педагогических технологий | ||
Инновационные образовательные технологии в работе учителя начальных классов Современная педагогика и педагогическая психология интенсивно разрабатывают новые образовательные технологии. Среди разнообразных... | Программа межрегионального семинара Горева Павла Михайловича, кандидата педагогических наук, заведующего кафедрой креативной педагогики аноо «Межрегиональный центр инновационных... | ||
Конспект занятия в старшей группе «богатыри» Горева Павла Михайловича, кандидата педагогических наук, заведующего кафедрой креативной педагогики аноо «Межрегиональный центр инновационных... | О московском городском конкурсе мультимедиа Цель конкурса – поддержать деятельность педагогов, направленную на активное использование информационно-коммуникационных технологий... | ||
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «проектирование информационных... Программа соответствует требованиям гос впо от 23 декабря 2005 г по направлению подготовки 230200 – Информационные системы, специальности... | Реферат по дисциплине «информационные системы и технологии в образовании» Сша, Канады, Австралии и многих европейских стран. В архивах свободного доступа сети Интернет можно найти информацию по любым сферам... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Центр новых образовательных технологий тгпу приглашает Вас принять участие во всероссийских конкурсах, олимпиадах, конференциях,... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А воспитать свободную, развитую и образованную личность, владеющую определённым субъективным опытом, способную легко ориентироваться... |