Центральное Окружное Управление образования города Москвы публичный доклад сп «на Рубцовской» гбоу сош №2105. Июнь 2013
Скачать 1.54 Mb.
|
Учителя посещали уроки друг друга, проводили анализ, давали рекомендации. Таким образом, пополняли свою методическую копилку.
В ходе работы по преемственностиГБОУ СОШ № 1204 и ДОУ № 1976,№ 299, № 1865 провели родительское собрание (на базе ДОУ № 1865) на тему «Психофизиологическая и интеллектуальная зрелость дошкольника». Для детей из детских садов учащиеся 4 классов поставили и провели «Зимнюю сказку», и «Новогодний концерт». На базе ГБОУ СОШ № 1204 в 2012-2013 учебном году продолжили работуплатные курсы по подготовке детей к школе («Школа будущего первоклассника»). Занятияпроводили учителя:Рудольфи М.Ю. – математика и подготовка руки к письму, Уразовская Е.И. – обучение грамоте, Косинов А.В.- спортивные игры, Иванова Ю.В. – знакомство с английским языком. Это решило вопрос набора первоклассников. Перед родителями будущих первоклассников выступили Рудольфи М.Ю и Уразовская Е.И., которые рассказали о новых ФГОС в начальной школе и их реализации в образовательных программах «Школа России», «Перспектива». Учащиеся принимали активное участие в международных конкурсах «Медвежонок» и «Кенгуру».
Учащиеся 3 «Б» класса приняли участие в окружной олимпиаде по русскому языку, но призового места не заняли. В «Грант-Префекта» участвовала ученица 3 «Б» класса Каллима Серафима (учитель Карташова М.А.). Наши учителя осваивают информационное пространство. На сайте «Началка семинфо» имеют своё пространство, но недостаточно активно работают: Карташова М.А., Мелихова О.П., Лебедева Е.А., Барсукова В.Н., Уразовская Е.И., Новикова Е.С., Рудольфи М.Ю. Недостатком в работе начальной школы является отсутствие дополнительного образования. Занятия по английскому языку проводили нерегулярно и неинтересно. Не было организовано музыкальное занятие после увольненияСтароскольцевой М.В.. Педагогами начальной школы был проведен мониторинг учащихся и их родителей «Дополнительное образование в начальной школе». Результаты мониторинга таковы: «Ритмика» - 87% «Хор» - 76% «Танцы» - 68% «Шахматы» -90% «Рисование»- 94% «Лего-конструирование»- 98% «Наши первые шаги в английском» -100% Если эти запросы родителей будут удовлетворены, то дополнительное образование в начальной школе будет более активно способствовать реализации ФГОС и помогут детям развить свои способности. Основной целью начальной школы является обеспечение интеллектуального развития ребенка, формирование у него потребности к самообразованию, пробуждения интереса к знаниям, к учебе, развитие коммуникативно-деятельных способностей. С этой целью учителями начальной школы было решеносоставить план по организации внеклассной деятельности, основываясь на базовую программу обучения так, чтобы посещение музеев, экскурсий, выставок и т.п. было тесно связано с образовательным процессом, дополняло его, заинтересовывало учащихся так, чтобы учиться было интересно. Задачи на 2013-2014 учебный год · Продолжить внедрение компьютерных технологий в учебный процесс. · Продолжить работу по организации проектной деятельностиучащихся, направленную на развитие творческих, исследовательских способностей учащихся на уроках и во внеурочное время. · Продолжить работу с учащимися в усвоении трудных тем по русскому языку, математике, по окружающему миру. · Продолжить работу попреемственности начальной школы и среднего звена. · Пропагандировать здоровый образ жизни. II и IIIступени образования за 2012-2013 учебный год Второй год школа работала над методической темой «Комплексное использование современных подходов к организации учебно – воспитательного процесса с целью развития личностных способностей учащихся». В рамках работы над темой были проведеныпедсоветы. Методическая работа методических объединений учителей математики, естественного цикла предметов, гуманитарных предметов, английского и французского языков, начальной школы и классных руководителей строится, исходя из методической темы школы. В течение года учителя изучали материалы по данной теме, практиковались на своих уроках, знакомили с полученным опытом своих коллег. В рамках окружного «Фестиваля педагогических идей» уроки дали следующие учителя: Кривченко А.В. «Избирательное право», Месяц С.В. «Образдевы Марии в музыке» (октябрь), «Образ Богородицы в искусстве» (февраль), Макарова Е.Ю. по темам «Планеты солнечной системы» (октябрь), «Природные зоны Южной Америки» (февраль), Воробьев И.В.«Изохорный процесс». Успешным результатом работы методической службы школы стало проведение в мае шестой научно-практической конференции, на которой были представлены проекты, подготовленные учащимися в разных областях знаний. ВШК носит системный характер, мониторинг проводится как по промежуточным, так и по конечным результатам. Мониторинг включает в себя: - собеседование с учителями по составлению тематического планирования; соблюдению графика проведения контрольных и практических работ; - диагностику техники чтения и контрольных работ с 5-11 классы; - проверка ОУУН по разным предметам и в ходе классно-обобщающего контроля. Особый блок ВШК занимает профилактика неуспешности, контроль за результатами обучения детей, испытывающих трудности в учебе. Он включает:
В школе сложилась система промежуточного контроля, которая включает: 1. контрольные работы и зачеты по окончании каждого полугодия и триместра. По результатам контрольных работ выявляются типичные ошибки, которые обсуждаются на м/о и дальше прорабатываются с учащимися на уроках и дополнительных занятиях по предметам. 2. срезы знаний по предметам, по параллелям, тесты по мере изучения больших тем, тематические работы. После анализа результатов учителя проводят корректировку деятельности. В 2012 – 2013 учебном году в школе проходило независимое тестирование от МЦКО: Диагностика читательской грамотности в 6-х классах. В 6А классе 58% учащихся показали средний уровень, 32% - высокий. В 6Б – 82% средний уровень, 6% - высокий. Процент выполнения теста в 6А – 67, по городу- 63; 6Б – 60, по городу- 63. Физика в 7Б классе. Качество – 61%, успеваемость – 89 %. Процент выполнения теста – 61, по городу- 63. Обществознание в 8А классе. Качество – 89%, успеваемость – 100. Процент выполнения теста – 81, по городу- 72. Русский язык в 7А классе. Качество – 72%, успеваемость – 96%. Процент выполнения теста – 75, по городу- 68. Русский язык в 7Б классе. Качество – 39%, успеваемость – 94%. Процент выполнения теста – 62, по городу- 63. Математика в 7 А классе. Качество – 50%, успеваемость – 80%. Процент выполнения теста – 63, по городу- 63. Математика в 7 Б классе. Качество – 71%, успеваемость – 76%. Процент выполнения теста – 66, по городу- 60. Математика в 8А классе. Качество – 25%, успеваемость- 75%. Процент выполнения теста – 51, по городу – 64. Межпредметная диагностика образовательных достижений учащихся в 10 классе (гуманитарные предметы). По итогам тестирования получены следующие результаты: средний уровень – 24%, повышенный уровень – 47%, высокий -29%. Процент выполнения теста – 71, по городу – 61. Межпредметная диагностика в 8А классе (естественный цикл предметов). По итогам тестирования получены следующие результаты: низкий уровень – 20%, повышенный – 60%, высокий -20%. Процент выполнения теста – 39, по городу – 46. Английский язык в 10А классе. Качество – 73%, успеваемость – 100%. Процент выполнения теста – 67, по городу – 52. Английский язык в 11А классе. Качество –44 %, успеваемость – 100%. Процент выполнения теста – 63, по городу – 56. География в 9Б . Качество – 58%, успеваемость – 87%. Процент выполнения теста – 59, по городу – 60. Результаты независимого тестирования были проанализированы на заседаниях метод. объединений, было решено поставить на особый контроль преподавание математики и предметов естественного циклав 8А классе, усилить работу со слабоуспевающими детьми. В декабре 2012 года было проведено тестирование от ОМЦ. Высокие результаты были получены по следующим предметам (процент выполнения более 75%): Биология – 98,6 (10 класс), 82,1 (8 класс), 75,9 (7-е классы), 78,4 (6-е классы); География -92 (7-е классы), 79 (8 класс), 92 (10 класс): Английский язык. Учитывая специфику преподавания данного предмета, и то, что школа изучает английский язык углубленно, тестовый материал, предоставляемый ОМЦ, был подобран специально для языковых школ.Были получены следующие результаты: Процент выполнения задания «Чтение» -100 (6-е классы), 97 (7-е классы), 93 (8 класс), 95 (10 класс); «Лексико –грамматические задания» - 33,7 (6-е классы), 59,4 (7 класс), 67,2 (8 класс), 27,8 (10 класс). История. Высокие результаты были в 8 классе – более 80% выполнения заданий. 5-е и 6-е классы показали результаты ниже 60 процентов. Обществознание. 7-е классы – 83%, 8 класс – 74%, 10 класс – 90%. |
Похожие:
 | Западное окружное управление образования департамента образования... Организаторами конкурса выступают Западное Окружное Управление образования г. Москвы, гбоу цвр им. А. С. Макаренко |  | Департамент образования города москвы южное окружное управление образования... Утвердить следующий годовой календарный учебный график гбоу средней общеобразовательной школы №915 на 2013-2014 учебный год |
| Центральное окружное управление образования департамента образования... «погружение» в удивительный мир сказочника, «вживание» в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства; закрепление... | | Центральное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с этнокультурным литовским компонентом... |
| Департамент образования города москвы центральное окружное управление образования Формат услуг: реализация Основной Образовательной Программы (далее ооп) дошкольного образования с двумя приоритетными направлениями... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Департамент образования города москвы центральное окружное управление образования государственное бюджетное образовательное учреждение... |
| План работы школы на 2012 2013 учебный год Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования города Москвы Государственное образовательное учреждение... | | Публичный отчет гбоу города Москвы Центра образования №1408 за 2012/2013... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1408 |
| Департамент образования города москвы юго-восточное окружное управление образования Учебный кабинет №402 Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Лицея №1793 | | Департамент образования города москвы юго-восточное окружное управление... Протокол №1 от Г. В. Негодова З. И. Петрова |
| Департамент образования города москвы западное окружное управление... Во исполнение нормативных документов Министерства образования и науки, Департамента образования города Москвы, Западного окружного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы рассмотрело Ваше обращение в электронную приемную... |
| Департамент образования города москвы северное окружное управление образования гоу сош №684 ... | | Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Восточное... Приложение Фрагменты из проекта 2007 года «Мы это сделали» (оформление школьной столовой ) |
| Департамент образования города москвы восточное окружное управление... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология» | | Департамент образования города москвы южное окружное управление образования... Методические рекомендации по вопросам внедрения систем электронного дистанционного обучения в деятельность образовательных учреждений... |
